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那老人就一直在靜靜的聆听天寶發牢『騷』。《》天寶本來不是一個這樣的人，可這樣的事情實在是讓人郁悶，他想找一個人說說。說完了，心里也就舒服了……「老先生，謝謝你能听完我說這些，我要走了，這個世界一定有需要我的地方！」那老人道︰「等等，小伙子，咱們就在這里談談吧，你說你對于語文和物理很了解？」
天寶微微一笑，說道︰「可以這麼說吧。不過，在我想來語文應當是一個陶冶情『操』的東西，而不是考試的工具。《》物理，是我們認識自然的橋梁。我從小就討厭考試，但我不討厭看一些文章，研究一下物理……文學這個東西，不是一般的吸引人！老先生，這其中浩瀚，卻真不是簡簡單單的就可以說的好的。」
老人道︰「你說你一個月可以明顯的提高學生的成績？」
說起自己最得意的東西，天寶就有些滔滔不絕了，他道︰「恩，這個可不是吹牛的。我從小到大的經驗之談，其實課本上的那些東西很簡單，只是學生沒有興趣去學而已。究其原因，學的時間太長了，學的疲勞了，討厭了，根本就不是學生笨不笨，這個沒有什麼關系。」
老人道︰「恩，這麼說也對。可現在就這個樣子，改是改不了的了。小伙子，你是怎麼想起來當老師的？」天寶說道︰「我今天剛下火車，想要找一份工作，對這個金帆市也不熟悉，所以偶然的就走這里來了，正好看見招聘廣告，就想過來試驗一下。所以說，今天應聘失敗了，我也不應該有多少的沮喪的！」
老人有些詫異道︰「你今天剛來的金帆？」
天寶道︰「不錯。《》剛下的火車不久。人這一輩子，在一個地方呆著，就容易厭倦。一個男人，不到這大好的世間闖『蕩』一番，也始終都是一個遺憾！無論是成龍成蟲，也要做過才知道。魚不如江湖，永遠不可知江湖廣闊！」
他還沒說完，就听的下課的鈴聲「叮鈴鈴」的響了起來。
不過，下課的鈴聲是響了，卻不見學生出來……天寶搖頭道︰「不尊重規則，無誠信，拖堂啊，難怪現在的社會了……」老人饒有興趣的問道︰「難道讓學生多學一點兒不好嗎？」天寶反問︰「多學出了什麼？」老人也倒是無話可答了。天寶難得的尋到這樣一個可以認真听他說話而不把他當神經的人來，自然接著說道︰「多學出了言而無信，鑽規則的空白。多學出的一個公式，遠遠沒有一個健康的人格來的重要！」
他有時候就好像一個哲學家一樣，無時無刻的不再想。學校，就應該是賦予一個人健康的人格的地方，失去了人格，就什麼也不是！有多少的人，不為人子？
老人看他的目光很柔和，似乎還有一些的贊許。《》天寶並不知道，這個老人是全國著名的教育家許立老先生，更不知道，因為這個人，他將要在這個學校里立足，來通過他的教育思想創造一個奇跡！只是這個老人給他的感覺就是教養很好，人很隨和，而且知道聆听他人的語言，是一種美德。許立老先生道︰「也許，你說的不錯。小伙子，如果你不著急走的話，就跟我去上一堂課試試吧！」天寶猶豫道︰「老先生，這個……」
許立笑道︰「讓我看看你地水平。如果真地好像你說地。你有本事。我也許可以幫忙讓你留下來。如果不成。那再做其他地打算也不遲！」天寶感激道︰「謝謝老先生。謝謝您給了我這次機會！」學會感謝。感謝身邊美一個對你好地人。這個也是天寶做人地標準！
許立想了一下。說道︰「下一節初一三班有一堂語文課。小伙子。我看好你！」拍了拍天寶地肩膀。就帶他去準備教材了。這次要講地。是白居易地《琵琶行》。《》這次是正好別地任課老師#**講到這里了。教案都已經準備了。可是卻橫『插』出一個天寶來。卻是誰也沒有想到地。天寶就是翻了一下課本。把詩句溫習了一下。然後還找一個教歷史地老師來。借教材大體地看了一下唐朝晚期地歷史。時間很緊張。他也沒有過多地準備。其他地就要看他本身地知識儲備情況了。
第009章會，各種的只是學問，潛移默化的就主導了這些學生的思維，就是那老先生和語文老師，也听的直點頭。
一堂課，這些學生知道了晚唐的大部分歷史，知道了中國古代的音樂知識，樂譜，還有琵琶這個樂器，還了解到了琵琶的發聲原理。這些，他們在物理上還都沒有學到。天寶那種對于人物『性』格的獨特把握力，似乎闡述了一個活生生的白居易，還有那個琵琶女——這個簡直非一個高明可以形容了。
所謂的初生牛犢不怕虎，說以也是他敢于嘗試吧！
怪異的打扮，淵博的學識，幽默鮮活的語言，高超的驅架能力，所有的東西都幾乎是信手而來，隨手而去。身後的那個老人卻是知道，其實這些還不是幾乎，而是真的信手而來，天寶的學識儲備不要說他們這些教師了，就是說絕大部分人也都沒的比。下課才十五分鐘的時間，天寶幾乎是沒有準備的。一堂沒有準備的課，卻要比一個職業教師準備了一天多的效果還要好——人才！
這樣的人天生就是教書的材料。
如果這個天寶是可以好好的教書的話……許立老人想想就有些激動的顫抖。而且他坐在最後面，自然發現，就是那些成績很差的學生也是听的津津有味，下課的鈴聲一響，天寶就宣布下課。他絕對不會多佔用哪怕是一秒的時間來拖堂！一個女生道︰「老師，你再給我們講講吧……我發現我喜歡上這首詩了。」
天寶「呵呵」一笑，說道︰「遵守時間和規則，是每一個人應該有的品格。佔用你們下課的時間，是不行的，我的道德不允許我這麼做，而現在，你們是應該出去玩兒的時間。十五分鐘不長，不要浪費了，去吧……」
天寶閃出了教室，然後一群學生就圍了過來，問他以後還能不能教他們。說實話，天寶的衣著夠另類，夠年輕，夠博學，夠風趣，夠吸引人，夠……總之呢，就是比原來的語文老師強，而且強到沒邊了。以前的語文老師照參考書念還結巴呢，人家天寶老師則是信手拈來，嘖嘖……而另外的一邊，那個老先生卻正在和一個差生談話。「剛剛講的東西你能听的懂嗎？」老先生問，然後那學生點點頭，說道︰「講的很帶勁，我听的懂！」老先生問︰「這首詩所表達的，是一種怎麼樣的感情呢？」
這樣的問題，自然難不倒這個學生，然後老先生又問了幾個問題，才滿意的朝天寶走過來。那些學生見了這個老先生，也自然的讓開了道路。許立這個時候笑的很是爽朗，說道︰「不錯，不是不錯，簡直就是講的太好了。我也都能听進去，嘖嘖……說說，年紀輕輕的，怎麼就多了那麼多的知識了？」
天寶『模』了『模』鼻子，問道︰「一定要說？我怕教壞了學生。」
許立道︰「說。一定要說。」
天寶很無奈的道︰「上學的時候不想听課，這些東西都是自己偷偷看的。說實話，這些課堂上的學問實用『性』不是很強，故此，我的興趣不大。倒是課外的各種心理學，經濟學之類的看了不少，可能是我對于經濟比較感冒，所以怎麼看也看不明白，就放棄了。成功看完的一本是羅伯特@黃色的《窮爸爸，富爸爸》……其實我以前是看小說的，什麼書都翻幾下，結果小說看的多了，就感覺寫的膚淺，轉看了這些學問的東西。」這個，姑且就說是書看的多了吧。不過那老先生看他的目光，卻是很古怪很古怪，就好像是看一個怪物一樣！
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