女神土豪網游系統 第二十九章 魔法是什麼

作者 ︰ 開心樂樂

魔法測試,當然就是施用魔法技術來比試。

顯而易見,教室這麼小的地方,沒有達標,考生們施展不開魔法。

因此,魔法學校專門設立有測試園林用于各種魔法比賽,即是學校的後山,「無名湖」的四周。

以無名湖為中心,方圓十里,山丘之上,樹木林立,綠意蔥蔥。

空氣質量超標準,清新怡人,整個山林籠罩在一片仙氣當中,但見霞蔚雲蒸,霧鎖蒼龍,煙霞潤色,吐露芳華。

明朝張居正曾在《瀟湘道中》詩中曰︰「我前擁煙霞,我後映松竹……」

一般神仙眷屬和隱士高人所修身養性的地方,大抵如此這般,淡泊寧靜。

所以有歌唱道︰「……為什麼太陽總下到山的那一邊,沒有人能夠告訴我,山里面有沒有住著神仙……」

當我們每每唱起這首歌時,或者去到野外郊游,望著這樣秀麗神奇的山脈,總是會情不自禁的向往著……

郎樂樂有幸,可以在這樣風景優美,詩情畫意的魔法學校學習,說實在話,她是非常珍惜的。而學習魔法這門技藝,不得不承認,也是需要天賦的……

這就有必要解釋一下,什麼是魔法了。

魔法的定義是︰使用意念操控自己身邊真實事物的變化,從而達到攻擊、治療、防御或者其他效果。

就是俗稱的「超能力」。與地球上的某個國家所傳的「武術」有異曲同工之妙,但又不同于武術。

武術是實打實的功夫,是真實的力量和智慧比拼。而這魔法也是功夫,卻是意念來控制,有著虛幻飄渺的成份在內,顯得不真實,很神秘。

使用魔法應該具備這樣三個基本條件︰足夠的魔法力、特定魔法的魔法頻率以及合適的環境。

而郎樂樂已經是大四學生了,一些很基礎的理論知識算是基本教到位了,剩余的全靠自己的悟性和實踐了。

即是「師傅領進門,修行靠個人」。

單元測試作為一個單元的總結,亦是考驗學生們學習了這個單元後,到底掌握了多少知識面。

在遇到此款《女神土豪網游系統》之前,她對于單元測試一直都不放在心上,她看中的只是期末考試分數,因為只有期末分數才是拿回家給父母親看的,入得了他們的法眼,才可以拿到下學期的學費。

否則,免談,自己的學費自己想辦法。

文氣大陸的「魔法師」這個職業很受人尊敬,由于他們特定的技藝,走到哪里,就是那里的座上賓。

而正因為受人尊敬,所以,大家蜂擁而入,都想走這條獨木橋,來改變自己的命運。

因而不難想象,能夠成就金字塔的頂端,他得有多麼異于常人的天賦,以及後天的刻苦努力。

這就有點像地球上某國的國考了,正因為公務員的福利待遇及薪酬高,每年一度,成千上萬的考生們,削尖了腦袋都想往里面鑽,但問題是空缺位置就那麼多,于是,就形成了一萬個人或幾千個人搶一個職位的現象。

閑話少說,郎樂樂遇到了此款《女神土豪網游系統》,莫名的就欠下了小泥巴一筆巨款,她與小泥巴協商好了,以每次的科目測試來換取債務的減持,前提是,必須拿到第一,這是她進階「校花」和「學霸」必走之路。

所以,今天,郎樂樂同學懷著拿「第一」的決心奔赴測試園林。

本班三十名學生都到齊之後,「五分老師」即「米蘭達」老師清了清嗓子,準備開腔了。

米蘭達老師是去年本校畢業,並以優異的成績留校教書。

長得白白淨淨,斯斯文文,戴著一幅女敕黃鏡邊的裝飾眼鏡,茶色玻璃片,她並不是深度近視,也根本就不是什麼近視眼,她戴眼鏡的功能,是因為她的眼楮很特別,可以說有「特異功能」。

也叫「天賦異稟」。

傳說天上的二郎神有「第三只眼楮」,傳說得道高僧可以通天眼。而這位五分老師,即不是神仙,也不是得道高人,她只是一名年輕的魔法教師,不懂什麼深刻的大道理,但她能夠目測出有魔法之人的魔法等級。

相當于你生病後進了醫院,那些檢查你病情的高端儀器,你往那機器跟前一站,電子掃描過後,機器就能將你的病情情況,診斷結果……等等全打印出來。

這太驚魂了。

好比有雙電子眼,時時刻刻盯牢你,讓你原形畢露,你就是那位沒穿衣服的皇帝,被她品頭論足,想想都令人直打寒顫。

大家都躲著她,她也有自知之名,常年戴著眼鏡,把這雙異于常人的眼楮刻意遮蓋住。

因此,大家都沒有見過米蘭達老師眼楮的樣子,也從來沒見過她不戴眼鏡時的樣子。

她異常得獨特,她異常的沒有朋友。

同學們一看,米老師要做課前演講了,都自覺地停止了交談。

「同學們,這是本學期第一次單元測試,所以……」她將眼鏡推了推,確定眼鏡不會滑下來之後,她繼續說︰「各位,先檢測下你們的魔法水平,然後,視你們檢測的情況進行不同的魔法測試。

「啪啪啪……」學生們禮貌的鼓掌。

「這是新改良的魔法測石碑……」她在學生的掌聲中,平靜地走到一塊巨大的石頭前,拍拍石碑,笑著對同學們說︰「為了測試結果的公正和準確,我也將同時檢測各位同學的魔法水平,進行比較。」

「好。」同學們一律報以熱烈的掌聲和叫好聲回答。

既有測石碑的檢測,又以米蘭達老師的檢測,郎樂樂相信,雙重保險下的測試,應該沒什麼大問題。

並同時,還可以檢測出,米蘭達老師的檢測水平,是不是與傳說中一樣的厲害。

意思是會不會與魔法測石碑檢測出的結果有別。

如果兩者的檢測數據有別,那就表明米老師的特異功能只是傳說,畢竟魔法測石碑是檢驗工具,是這檢驗行業的標準。

由于此「南山魔法學校」在文氣大陸上聲名遠播,首屈一指,屬于泰山至尊,無其它學校敢與之叫板。所以,這魔法測石碑亦跟著學校沾光,成為了檢驗行業的權威準則。

同學們鼓掌叫好,但沒人離開自己的位置,他們在靜等老師點名。

米蘭達從左到右,從前到後,審視了整齊的隊伍一遍之後,果斷地下達指令︰「班長,團支書帶頭去檢測……」

「到,好……」幾個班干部紛紛答應著,先後站了起來,去檢測他們的魔法基礎水平。

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