毫無疑問，陳艾就是個大傻瓜。是他又覺得，自己就算是重來一次了，再重新開始，也未必能變得聰明起來，說不定站到以後的角度了，覺得現在的自己比以前還要傻呢。
不過能這樣清醒的認知是很好的，要是以重來一世就聰明起來的想法來做事，搞不好就會栽一個大跟頭呢。
陳艾一臉嚴肅的坐在教室里，一邊看著老師剛剛表揚了一個成功把一個「成」字成功拼出來的小孩子，而那個小孩子則興奮的滿臉通紅，矜持又自得的坐下，一邊很認真的想，這一世，如果有條件的話，要不要好好學習？
好好學習的話，應該能讓自己聰明一些吧？陳艾也不太確定，這種先天性的東西真的以靠後來的努力彌補嗎？陳艾上一世只上完初中，而他在小學和初中的成績倒是很好，卻心知肚明，他和同齡人邊玩邊學就能考的好完全不一樣，他是用著和一種堪稱慘烈的心情和堅信只要學習好就能改變自己出路的期望，用著比大人還要拼的自制力逼著自己學，才能學到這種程度的。
是他卻仍然比不上那些只是看了兩眼就能記住課本內容的同學。陳艾知道，他就是那種毫無天賦之人。這一世，他以再次逼著自己這麼學，是高中呢？高中不是僅考努力就能上進的，這三年想要篩選下一批只會苦學卻學不好的人，輕而易舉。
是還是想拼拼試試。不管怎麼說，就算高中三年下來只上個大專，也比前世半個文盲樣強的多吧？
陳艾決定笨鳥先起飛，于是從現在就開始努力學習吧！
……半響，陳艾收回了傻傻跟著老師念拼音的舉動。拼音這種東西，一經學會就很難遺忘，而數學課上的加法減法，也並沒有認真重學的必要性，現在還正在上小學一年級的陳艾，翻了翻自己的課本之後，陳艾不得不得出結論︰也許，小學的課程並沒有回顧的必要，他應該去學超出現在的，比如初中的知識。
只是，初中的書籍該從哪里來呢？就算能夠弄到手，他這個連屬于自己的家都沒有的人，又怎麼能掩飾呢？
陳艾並沒有藏拙的意識，相反，只要他能做到，他就會盡自己的能力做到最好，因為他是只需要考慮自己的人，不願意為別人而壓抑自己，就像前世，即使因為每次考出個好成績都會被方清明里暗里整治，陳艾也不願意放棄這唯一能夠證明他存在的方式。是，塞繆爾知道小學一年級和初中學識這兩者之間巨.大的鴻溝，並不是「聰明」就以解釋的。是啊，世界上是有天才，是他這麼笨的人，何苦要在這種事事上逞天才？說不得會引來怎樣的麻煩事。
因此陳艾只能在上課的時候裝作乖乖听課，一邊在腦海里死命挖掘自己過去學過的知識。從初一到初三，從第一節課到最後一節課，陳艾盡力按照順序來想。想起來的就整理一下，一遍一遍的回想，想不起來的就死命想，想到腦門疼也不罷休，反正他多的是空閑時間。
這樣能起什麼作用呢？大概是證明，此刻他在努力吧。
這樣經過一段時間，在經過每天腦子生疼卻也因為壓榨出深層記憶而感到的喜悅，陳艾現初中的知識他回想起了不少，只是很多詩詞文章系數忘記了，倒是數學的公式和推理方法，他想起了不少。而再努力想呢，就想不出來了，畢竟大腦不是永不刪除文件的內存卡，忘記了的也就忘記了。
陳艾決定給自己買本即使現在用也不突兀的工具書。
方楊家對陳艾的去向特別注重，並不是因為擔心他的安全，純粹是掌控欲太強罷了，因而陳艾不管去哪里，都要對他們家的人提前匯報，回來了還會被詢問，特別是方清，現在就恨不得知道陳艾干的每一件事了，盯著一張孩童天真的笑臉，卻做出狗仔隊般窺私的事情。
上次去書店，陳艾還是借口和同學一起去的，那時陳艾剛住到方楊家，方清也對陳艾並不了解，所以以輕易的糊弄過去。然而方清雖然也是一年級，卻小小年紀就顯露出來了他的特殊天賦︰超強的勾搭能力，明明和陳艾並不是一個學校的，卻在陳艾住在他家幾天之後，就以說出陳艾班主任和其他任課教師的名字，甚至有了幾個陳艾同學的聯系方式，真是惜生在了和平年代，這要是在戰爭年代，妥妥的是金牌間諜。
如果說一開始陳艾還以假稱是和同學一起出去，那麼方清一定會追問到陳艾給出個名字為止，陳艾要真給了，方清準能知道他說的是謊話。作為小學生，還真沒什麼自由度，上學日不能晚回去，周末出去更得有正當理由。是要是直說自己去了哪里呢？說是去了書店，方清就會問去書店干什麼，而陳艾還沒有信心自己倒是買到的工具書會逃過方清的眼楮，偏偏，陳艾並不能讓方清知道他是想要好好學習的，最起碼現在不能。
都怪陳艾在班級里並沒有一個以幫他圓謊的朋友。他原本就不善交際，更何況現在心理年齡鴻溝那麼大，不能和那些還動不動就哭的小孩子玩到一起來。就算陳艾為了自由度而想交個小朋友，那些年紀太小到沒有強烈自主意識的，也準能被方清套出話來。
方清還真的是……太厲害了，厲害到作為成年人的陳艾，每每想起來他在交際這方面天生的堪稱神鬼莫測的能力，都會忍不住一打哆嗦，那是一種只要生活在人群中就完全無法避開方清眼目的感覺，即使方清現在的能力還很稚女敕，卻已經有了個雛形。陳艾有的時候甚至想，方清這樣已經是病態到變.態了，妄想要掌握監視對象的一切，明明並沒有什麼意思，是他卻在其中。
真是，明明是回到稱童年的時候，怎麼事情卻復雜的比四處流浪還要煩人呢？
陳艾原本還在想著這次該如何避開方清的打探，卻經由此事而猛然想起另外一件事，雖然這件事還尚早，那就是選擇初中的事。
上一世陳艾是在二中上的初中，這只是一個普通初中，而陳艾的戶籍還在正在建設中的新市中心，要是按劃片分的話正好，只需要考完小學畢業考試就以了，自然按照九年義務教育的章程被劃到這個學校，而要是想去別的好初中，就得去他們那里考一次學校自己舉辦的入學考，如果成績十分不錯，就以免去擇校費，要是中等程度，就得交上五千塊錢了。
這就是陳艾會去普通初中二中的原因了。那些親戚並沒有奉獻資源好好培養他的意識，有那想法和操心也都顧著自己家的孩子了，誰還會想著他？當然不會特意說讓陳艾單獨考個好學校試試，那樣不管陳艾在入學考考的怎麼樣，都得比上二中要多花錢，那些好學校是比二中收費高的。
所以上一世的陳艾雖然听到老師講了這些事情，看到沒人提，膽子小的也不敢主動說，就默默去了二中。二中也不是不好，至少比隔壁片區劃到的三中強多了，是方清就在二中，一個學校，一個年級，就算沒分到一個班，也足以造成了陳艾整個初中三年的噩夢。
方清學習成績並不好，即使讓他引以為傲的打探事情能力已經是無與倫比了，但是學習不好就是他的短板。他爸他媽也不是沒試著給他補過，補習班也去過，家教也請過，就是不行。不是學的特別差，而是不管怎麼學，用心學還是不學都是考那些分，永遠都是中等成績，既跑不到前面去，也不會落到後面去。有個家教曾委婉的勸過方楊和裴巧燕，說方清的天賦不在這里，中等就是終點了，不如把精力放到別的地方去。
不是天賦不在這兒嘛！全點到刺探情報和人際關系上了。而方家的人本來就是很理智的那種，一看花錢都補不上了，那就放棄唄，所以方清也按照片區被劃到了二中。
這次陳艾就不想上二中了，不僅僅是近距離避開方清，更重要的是為了自己。好學校和普通學校拉開的差距實在很明顯，陳艾想著既然都來了，為什麼不考個好初中，再考個好高中，最後再考個好大學呢？當然要試試看。就算陳艾已經估計到了，就算自己到了別的學校，只要方清想知道自己的事情，他就肯定能知道，但是不用天天在一個學校里，陳艾就覺得以就著這個事實多吃一碗飯。
(