星期天的下午去學校，吳桐還是和謝天一起去的，謝天來吳桐家里找的吳桐，這讓吳桐感到很是不可思議。
回到學校後，教室里的氣氛照樣熱烈，大家都在討論上次的月考題目，還有的在對答案，最後的成績可能要這兩天才會出來。吳桐對此事是不太關心的，至少表面上是這樣，高三以來「一周小考，一月大考」的模式早讓吳桐對考試產生了足夠的免疫力。另外一個原因就是吳桐始終認為反正不管你在考試後怎樣對答案，分數始終是不會變的，既然這樣又何必給自己添煩惱，數理化已經夠她煩的了！
方穎卻不是這樣，她似乎對于對答案表現得很是情有獨鐘，每次考完試後都會找謝天對答案，謝天開始也會叫吳桐，但吳桐總是找理由拒絕，後來他也就不再叫了。吳桐不知道是不是因為上次考試那件事情的影響，方穎很少找吳桐講話，吳桐全當她是不好意思，也沒多管。但作為同桌，方穎的沉默多多少少讓吳桐有時很是不習慣，當然更多的時候是因為這會讓人感到抑郁。
于是吳桐總是會走到窗邊試圖把一本書扔下去，但每次一看到教導主任那伸得幾乎和長頸鹿一樣的脖子朝樓上張望的時候，就退卻了。她真不敢。
謝天卻在這時說了話，想扔就扔吧！
你確定教導主任不會看到我？吳桐有些不確定。
沒大事的。
于是吳桐就真的把那本書扔下去了。
教導主任的一聲吼威力倒真的是不小，在五樓都可以听得很是清楚︰「誰扔的，自覺點！」當然吳桐不夠自覺，教導主任的話還沒說完，吳桐就縮回了頭，快速地坐到座位上，打開作業本，很是認真的模樣。
事後當然沒大事。因為去教導主任那拿書的是謝天。吳桐那天本來是想扔數學參考書的，結果拿錯了，把壓在數學參考書下面的一本書拿去扔掉了，那是一本笑話書，上面的名字是謝天。好學生總是可以被優待，這是一條慣例。教導主任只問了一下謝天近期的學習狀況，就把書還給他了，臨走還鼓勵了謝天一番︰好好學習！
當然這件事帶來的效應就是從那天起，高三教學樓每天都會有一兩個學生往下扔書或是扔試卷。
謝天倒是沒說啥，他把那本書遞到吳桐面前，問你還要不要看？
吳桐把頭垂在桌子上一直點。然後謝天把書放下，就回自己的座位上去了。當然在很多人看來是這樣的，但是吳桐卻听到了，謝天說下次把書拿準點！
吳桐繼續把頭垂在桌子上點，態度虔誠，恭恭敬敬的模樣。
考試成績下來的時候，吳桐這次的進步著實讓全班吃了一驚，尤其是數學，居然考出了135分的成績。這讓老紀興奮得有些找不著北，他把吳桐叫到辦公室說，吳桐啊，老師是真沒看出來，你才是那匹黑馬！繼續努力，有什麼不懂的也可以來問我，繼續保持這種狀態！
即使是在離高考這麼近的時刻，眾人的八卦之心也絲毫不會減弱，反正這次數學成績又讓大家對吳桐和謝天的討論熱烈了起來，說到最後，態度也會漸漸轉向一致︰是不是謝天幫著吳桐作弊了？
謝天沒理會這些，吳桐也不會理會這些。拿一些自己明知道是謊言的事來為難自己，吳桐是不會做這樣的事的。不過後來當謝天問起時，吳桐倒顯得有些不好意思了︰其實，大家說得也沒錯，你確實幫我作弊了。
謝天有些疑惑。
這次考試有好幾道大題你給我講過，我剛好記住了而已，而已。吳桐把而已兩字強調了一遍。
謝天笑笑，他也知道這段時間以來吳桐在數學上下了多少功夫，怎麼可能只是像吳桐說的那樣純屬運氣好而已。不過他並沒拆穿吳桐。
世界上有一種人，總是不肯在最後結果出來之前坦露出過程的心酸，因為不是所有人都可以理解你的奮斗。恰好吳桐就是這樣的人。
高三的日子就這樣緊張地行走著，在這場不見硝煙的戰斗中，吳桐盡量把自己武裝得像個戰士一樣，連走路的腳步都加快了不少。高三的教學樓好像是這所學校被隔絕出來的另一個場所，他們的競爭最激烈，他們晚自習上到最晚，回到寢室時高一高二的學生早已熄燈睡下，他們被成堆的試卷淹沒，往往這張還沒做完下張就發下來了，他們總有人會在吃飯的時間忘了吃飯，甚至有人因為壓力而想要逃離學校。吳桐班就有一個學生，平時成績挺好，卻在這段時間患上了「考試焦慮癥」，具體表現是一進教室就會莫名地頭痛，現在已請假回家自行復習。
吳桐看著周圍的一切，再看看面前擺著的數學習題，繼而又把頭低下去，她吸了一口氣，高三需要的不僅是努力，還有一顆平靜的心。
吳桐盡量藏匿起一切浮躁，使得自己能夠全心全意。
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