紀帆拿起書邊的筆，在紙片的背面開始寫字。小嵐目不轉楮地看著。她不知道這個男孩子為何會選擇在紙片上寫字而不是直接跟她說。她明明已經做好了跟他說話的準備！
既然他已經在寫了，小嵐覺得這也沒什麼不好。說過的話，穿過耳朵終究只能變成飄渺的記憶。而寫在紙上的字跡，只要小心保存，就能留很久。
這麼一想，小嵐就快樂起來了。他和她，終于有了交集。雖然只是一張紙片。亦或這不是一張紙片。
紀帆再次把紙片還給小嵐的時候她仔細地望著他龍飛鳳舞的一句話︰「別太悲觀，要多笑笑！」
短短的八個字，卻真的讓小嵐的心由衷地笑了。可是，她真的不知道該怎樣露出自己的笑容，尤其是面對紀帆的時候。
她呆呆地坐在座位上看著自己寫的詩︰「遙望青山不見家，幾絲愁緒寄彩霞。雲飄小院雙親探，只恨歸期似無涯。」
也許是沉浸在悲傷里太久了，她並沒有從自己的句子里覺得悲觀。但他卻敏銳地讀出了她的心。是的，她不該悲觀！她也想像他說的那樣多笑笑，可是，這讓她如何輕易能做到？
她悄悄地收起紙片，又開始裝模作樣地看起書來。大家都看起來相處得其樂融融，為什麼她就像一只孤獨的風箏，高高地飄在空中，只能遠遠望著並不屬于自己的快樂？
也許，風箏還能有屬于它自己的快樂。因為在那不屬于它的世界，總有那麼一個人緊緊握著那根連系著彼此的線。
那麼，在這麼多人的校園里，她會有那樣一根線嗎？她想，大概是沒有的。就算她把對他的那份真摯感情當作了那樣一根線，她也不知道他是否會緊緊握住。
遠望著大家的快樂，她無奈地成了一個局外人。又到了大家都欣喜的體育課。活潑的人兒總是向往著體育課能夠不呆在書桌前看沉悶的教科書。
小嵐也是喜歡體育課的。但她並不是因為能夠在體育課上跟熟悉的伙伴奔跑歡笑。她只要能看見陽光，感到陽光就好。
也許是因為那淹沒日記本也淹沒了她的冰冷湖水，她的身體開始毛病百出。她的關節經常跟她作對，疼痛也無時無刻不纏繞著她。
大家一起做準備活動的時候，小嵐總是覺得別扭，她不知道自己做的對不對，是不是看起來很滑稽。
直到那天體育課她听到有同學在她背後嗤笑，她便再沒有勇氣跟大家一起上名副其實的體育課了。
自此，蘇小嵐的體育課便是上課鈴響後跟老師報個到，然後自顧自地去享受陽光，或者是抱著一本書偷偷看著活躍的大家。
說是看大家，其實蘇小嵐看得最多的還是紀帆。那個時而安靜時而活躍的身影，總是會在她不用刻意尋找的時候就出現在她眼前。
也許是他輕易就能吸引她的眼球，所以她忽略了自己的刻意。她覺得，這一定就是緣分！這是蒼天帶給她的禮物。
只要能看到紀帆，她的校園生活就不會那麼難熬。只要紀帆笑，她的心也跟著笑。看到紀帆皺眉，是她最難受的時候。
也許，她對紀帆來說並不熟悉，所以她不敢突兀地付出關心。她的眼楮時刻都似乎像在看書，可她的余光和心全都落在皺眉的紀帆身上。
他難過，她就比他更難過。也許這難過來得很沒必要。但她的糾結卻是真的影響到了自己的心情。
人，對于在乎的東西，總是小心翼翼。越是在乎，越是不知道該如何去做。越是在乎越怕做出自己認為對的事情之後反而失去。
在這樣的情況下，這個人如果在乎一個人，便會覺得自己突然間變成了個笨蛋。雖然她並不笨，但她在所有人眼里都開始變得笨拙。
她也許會鬧很多很多的笑話，然後在別人的笑聲中暗自傷心。
她也許會傻傻學著別人的樣子去做事情，卻發現那樣做並不適合自己。
很快，一個月過去了。老師告訴大家要月考。這一個月的渾渾噩噩突然間讓蘇小嵐不知道該怎麼應付突來的考試。
她從沒有像現在這樣害怕考試過。她怕她的成績突然下降很多。因為她根本就沒有好好听過一節課。
但，該來的總會來。就算再怕，還是要去考。
成績出來了。老師再次說︰「這次的座位還是按照成績上來選。接下來我念成績，念到的同學就上來選座位。」
小嵐的心突然間又慌了。她害怕成績不好被擠到了一個看不見紀帆的角落。她明知道就算再害怕也沒用。
周圍的同學都在紛紛議論想要坐在哪里，唯獨小嵐的心七上八下。祝小玲轉過身問紀帆說︰「你這次想坐哪里？我還想坐這里，省得搬書麻煩。」她似乎對自己的成績很有信心，認定了這個位置不會被別人搶走。
紀帆撥弄著課桌上的鎖扣說︰「我還想坐這里。雖然這張桌子破了點，但都有感情了麼！」他突然轉身問蘇小嵐︰「你呢？想坐哪里？」
蘇小嵐落在書上的呆滯目光突然被打亂了。她抬起頭無措地說︰「還是這里吧！」她雖然在苦惱著自己的事情，心卻一直靜靜听著紀帆和祝小玲的談話。
知道他們還要坐這里就好！希望她的成績不要太差，希望她的位置沒有人要！
老師開始念名次了︰「第一名，祝小玲。」隨著老師聲音的落下，大家向祝小玲投去了羨慕的目光。大家的掌聲就在那麼一瞬間響起。
小嵐也跟著鼓起掌來。她並不嫉妒祝小玲搶走了她的第一名。但她的心還是沒來由地難過。為什麼同是第一，她遭到的是奇怪的探究眼神，而祝小玲卻收到熱烈的掌聲？
她開始覺得深深的自卑。第一名，並不是誰的專屬，為什麼會讓大家做出不一樣的反應？
祝小玲走上去選定了她現在的位置，接著又上去了兩三個人，小嵐根本無心去听。她只一動不動地看著黑板上她現在坐著的這個座位是否有了學號出現。
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