許青鳥攥了攥手心，歷史老師適意的嗎？他明明知道她底子很差！
司宇有些擔心，可他的座位離許青鳥太遠，根本無法傳遞消息。蘇藝瑾今天也沒來上課，更沒人幫許青鳥，怎麼辦？
「老師，許青鳥肯定不會的！你問了也是白問！」有人開始說起了風涼話。
許青鳥心中冷笑，你們越是要看我的笑話，我越不會讓你們得逞！她細細回憶方才老師講過的內容，忽而腦中掠過一串清晰的文字，她月兌口而出︰「1、提倡人道，反對神道；2、提倡人性解放，反對宗教桎梏和禁欲主義；3、提倡人的品質、才能、智慧與儀態，反對蒙昧與粗俗。」
「嘩！」班里的學生驚詫地張大了嘴巴，趕緊瞅著課本，一個字一個字的比對。結果發現，許青鳥居然答對了，而且一個字都沒有錯。學霸們鄙夷地看了看那些張大嘴巴的，這個題目這麼簡單，回答出來有必要這麼驚訝嗎？
歷史老師是個又瘦又矮又黑的中年男人，同學們都知道他心眼兒極小，只要有學生不對他的性子，他必定要趁勢欺人的。不怕得罪君子，最怕對不住小人。所以學生們上歷史課格外「認真」，雖然都是裝出來的。
「下一個問題！」歷史老師很不滿意她那種自信的表情，感覺這個女生像在跟他對著干，立刻接著問，「意大利文藝復興產生的背景？」
同學們倒吸一口氣，歷史老師這是要開始他最擅長的整治學生的方法︰車輪戰提問。就是一個問題接著一個問題，直到把學生問到心力交瘁、心里吐血、大腦短路、不治身亡同學們不禁為許青鳥捏了一把汗。
許青鳥把根本原因、物質基礎、人才條件、文化遺產四個方面全部闡述了一遍，沒有居然一字不差地回答出來。許青鳥自己也十分詫異，她的記憶力什麼時候變得這麼好了？
歷史老師氣不過，黝黑的臉泛起紅光，像猴**上涂了層墨水，要多詭異就有多詭異。他緊接著又拋出一連串問題，比如文藝復興的時間、實質、核心思想、代表人物和作品甚至包括傳播和意義！而許青鳥，竟然一字不差，全部回答正確！
這回，連學霸團都驚詫了，他們就算再厲害，也從到一氣呵成一字不落！
教室里極度安靜，像是掉根針都听得見彌漫在空氣中的聲響。
在社會中，真正的財富，不是錢，而是人。
有人，就有關系，有關系，就有消息、就有人肯幫你做事。許青鳥想明白了，以前之所以沒有人幫助她，是因為她從來沒有讓任何人過她的世界。感情是相互的，交情、人脈也是如此。
以後要和陸功成打一場硬仗，沒有人脈，單憑單打獨斗，是成不了大事的。班里的同學，有很多人要麼是家里有權有勢，要麼是以後可以在不同領域創出事業來，這可是千金難買的人脈。所以，她已經準備好在接下來的時間里改變自己，抓住人脈。不過，沒想到只是一次提問，竟讓她的計劃提前運作起來。
許青鳥微微一笑，這是個不錯的開始。
「叮咚！」手機信息鈴聲響起來。
許青鳥趕緊打開，十分詫異，嚴礪發信息用的竟然是繁體字，用語也偏于文言，完全不似現代人的口吻。嚴礪他，究竟活了多少年？又或者說，他死了多少年？
「此乃薛曉怡靈力匯聚而成，凝結其全部記憶力本源。」
原來，許青鳥的記憶力突飛猛進，源于薛曉怡傳送而來的靈力。薛曉怡本就記憶力超群，死後記憶力轉化為靈力，最後許青鳥的身體，成為異能。只是，為什麼使用紅光控物異能需要咒語啟動，而記憶異能卻不需要呢？還有，全部記憶力本源是什麼意思？全部薛曉怡把全部的記憶力都給她了？
許青鳥又把問題發送過去。
「叮咚！」
信息上寫著︰鬼存三魂七魄。全部記憶力本源，相當于鬼之一魄。轉世後，薛曉怡將喪失記憶力，輕則易忘，重則痴傻。而記憶力本源將融入宿主體內，與宿主魂魄融合。
許青鳥握著手機，心中激蕩起莫名的情愫︰薛曉怡，竟然把自己的一魄都送給了我？！
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