林小悠陪豆豆繼續在書房彈鋼琴，馬賽柯開始準備去學院做實驗用的研究方案。他的心里在想——這下感情好，兩個寄我籬下的人倒是臭味相投，讓我省了不少麻煩。
無奈好景不長，很快豆豆就對鋼琴厭煩起來，跑到坐在客廳的沙發椅上認真整理方案的馬賽柯面前，「馬叔叔，小悠的鋼琴彈得沒有你好听。」他回過頭，對跟站在身後的林小悠調皮地揚起嘴角，展露出一個毫無城府，卻又意味深長的笑容。
林小悠自然不會因為他的這番話而生氣——還有人家說的也是大實話！她彈得的確和馬賽柯相差十萬八千里。
她輕輕一笑，說︰「你的馬叔叔要工作，陪你玩就好了。」
「獨樂樂不如同樂樂，同樂樂不如眾樂樂。」豆豆說完想要去拉馬賽柯的衣袖，卻被他輕而易舉地躲開了。
∣無∣;「∣小說雖然馬賽柯依舊面無表情，但是一種叫做微笑的東西，卻又一次在林小悠臉上無遮無攔地蕩漾起來，「豆豆，你的小詞兒整得一套一套的嘛。」
「我們一起看動畫片嘛！」豆豆再次去抓馬賽柯的衣袖，但歷史總是驚人的相似——沒;「，馬賽柯依舊是很輕松地躲開，「不要再胡鬧了，雖然我這個人很有耐心，但我可是出了名的不喜歡小孩子。」
「沒關系，你可以把我當成大孩子，馬叔叔，孩子分很多種，有男孩子女孩子，大孩子小孩子，你不一定非要把我當成小孩子看待。」
「非常好！」林小悠的微笑開始像水波那樣管也管不住地蔓延，「馬博士，你看見沒有，這孩子已經有和你看齊的趨勢了。」
馬賽柯沒有回話，起身打開電視，然後用手指向小圓桌上面的筆記本，「想看什麼動畫片，自己去搜。大孩子是嗎？大孩子就要學會自己動手豐衣足食。」
他竟然還和個孩子較上真兒了！
林小悠本來想幫豆豆一把，可讓她想不到的是，豆豆電腦玩的特別好，很快便播放了一集《名偵探柯南》，而且還非常聰明地勾上了電視共享的選項，讓筆記本電腦上的畫面也同時播放到電視屏幕上面。
「馬叔叔，一起看嘛，這樣才有意思。」豆豆又去抓馬賽柯，但是這回馬賽柯是站著身子，所以他更加難以完成自己想要達到的目的。
「小子，只管閉上你的嘴，看就是了，別說柯南，就是福爾摩斯我也不感興趣。」馬賽柯完全是不由分說，「更重要的是——我需要至少兩個小時的個人時間。」
「為什麼呢？」豆豆心無城府地問。
「因為我要看書，還要做需要用的研究方案。」
豆豆做出一副恍然大悟的樣子，但卻是說︰「馬叔叔，我想吃你做的三明治，舅舅說你做的三明治特別好吃！里面的煎蛋簡直是一絕！」
馬賽柯面無表情地看他一眼，又收回目光，「叔叔沒時間做三明治，叔叔要做方案。」
「馬叔叔，你這樣不對。」
他把目光再次移了，「怎麼不對？」
「我第一次來你家里做客，第一次向你提出要求，你就拒絕了我，作為一名長輩這樣對待小孩子，真的好嗎？」。
林小悠伸手給小豆豆比了個大拇指，還做了個你真棒的口型。兩人似乎已經是處于同一戰線的好朋友了。
「不管你到底想當一名大孩子，還是當一名小孩子，遺憾的是我家里沒有面包片了。」馬賽柯做出一個無奈的表情。
林小悠輕聲地笑，「沒關系，可以出去買嘛，我和豆豆會幫你好好看家的。」
豆豆也跟著幫腔，「就是說嘛，馬叔叔最好啦！」
「你們真是——」馬賽柯臉上的表情從無奈轉變成無力反駁，「真是夠了！」
「馬博士，這可是讓你表現出一個模範家長的好機會呢」她聲音里的笑意更濃，因為她講話的語調更婉轉。
「趁早死心吧。」
「哎呀——親愛的馬博士，」她有點兒可憐地咬著下嘴唇，「人家也想吃嘛……」
撒嬌！她竟然又撒嬌！總這樣賣萌裝可憐真的好嗎！
「你別這麼可憐巴巴地看著我，沒有用的。」話雖如此，但馬賽柯的心里已經開始動搖起來。
最後，在林小悠不斷地萌攻之下，馬賽柯當然是敗下陣來，被迫出門去搞定面包片的問題。
午後的太陽很大，陽光很足，但卻感不到什麼暖意。馬賽柯來到相鄰的20號別墅門前，以敲兩下停頓半秒鐘，然後再敲兩下的方式，一直敲到里面的人把門推開。
是一名個子不高的。
由于她的臉上涂滿了黑色的海藻面膜，所以馬賽柯看不清她的表情，「李老師，我就知道你在家里。」
「我正準備出門的。」把他讓進屋里，然後關上門。
「別開玩笑了，怎麼可能有人在周末約你。」馬賽柯絲毫沒有感到自己所說之話，對一名女性來講是多麼的過分，頓了下繼續說道，「李老師，我想做三明治，但是我家里沒有面包片了，你能不能借我一點？」
顯然被叫做李老師的已經習慣了馬賽柯的說話方式，畢竟她和他已經做了長達六年的鄰居。
「冰箱里有，你自己拿吧。」
「李老師你知道嗎，你不應該把面包片放在冰箱里的。因為澱粉分子間的結晶作用，會使面包片變硬，而且在低溫條件下，這一過程會開始加速。」
「馬老師，我知道你說的這個道理，不過通常在地球上，人們這個時候只會說一聲‘謝謝’。」
馬賽柯原本準備拿完面包片後立刻返回家里，但看到她正襟危坐在筆記本電腦前面，一手揉著太陽穴，一手接通了手機——似乎是正在和對方僵持著什麼極其復雜的事情。他不禁疑惑地停下腳步，打算听听她到底要干什麼。
「媽，你別急，我知道說明書上說應該用鼠標點擊，但是筆記本電腦上和台式電腦是不一樣的，觸控板就相當于鼠標了……現在，把你的手指放上去……無所謂用哪只手指！你喜歡用哪只都行……對，把箭頭一樣的小指針移動到桌面上……不，我說的是電腦桌面，不是書桌的桌面！看見帶有視頻通話那四個字的圖標了嗎，對對對，很好，然後控制指針雙擊那個圖標就可以和我用電腦視頻了。」說完這一大串話後，李老師如釋重負地嘆了口氣。
「李老師，我不能說所有無法掌握現代科技技術的老年人都應該當眾鞭策一番，但倘若我們拿一兩位作為案例，或許能更好地鞭策其他人一起進行學習。」
「馬老師，請你用人類能夠理解的語言範疇進行講話可以嗎？」。
「我的意思是——你也許可以給你媽媽報一個老年人電腦學習班。」
「我媽媽已經在跟我視頻了，我替她多謝你的好意。還有，我非常希望你拿好面包趕緊消失在我的視線里。」
「好的李老師，祝你們母女二人視頻愉快。」