有戰術執行力的進攻，和隨便亂打有著本質性的差距。
從第一節誠凜改變打法到第二節中段，除去鐵平不在場的時間，誠凜的進攻效率簡直可怕！
作為對手，成實學園雖然到目前為止命中率也超過6成，但在幾乎每次進攻都會進球的誠凜面前，還是很快便被拋下了十多分的差距，難以追趕。更要命的是，比起不斷被拋開的比分，場面上比賽的走向和局勢也已經被誠凜所掌握，成實學園光是繼續堅持比賽都要咬牙切齒，更別說重整旗鼓，搬回差距了。
面對這樣的情況，成實的監督從第一節最後開始，連續進行了兩次換人和一次暫停，期望能遏制住誠凜的空切戰術，但取得的成效卻每每不怎麼理想——鐵平這一點，他們完全無能為力，那些天馬行空的傳球即使是想阻止也只能望洋興嘆；W@至于對于誠凜其他隊員的防守，原本就是少一人的成實在誠凜精妙的無球跑動面前已經亂了分寸，根本不可能完全封住。
而當比賽來到第二節後半段，誠凜在對方叫出本場第二個長暫停之後，更是不打算再給成實任何機會。他們調整戰術，只待最後一擊！
…
成實學園進攻。
到如今，他們早就沒有了第一節最開始階段的效率，在心理因素和實力的雙重影響之下，他們的命中率一再下降，甚至越來越多的失誤也成為了主流。
在一次前場的傳遞球過程中，後衛線向內線的傳球明顯速度偏低。鐵平沒費多大力氣，單手一招，便把此球斷下。然而誠凜的大中鋒這次卻沒有把球交給控球後衛的意思，他一手向前揮動，另外一手開始運球，直接這樣邁著大步開始向前場狂奔！
快節奏的運球熟練而穩定，一點兒也不像是中鋒，反倒更像是後衛——對于誠凜而言，鐵平偶爾充當一下組織核心早就是司空見慣的事情，但對于很多第一次看到他打球的觀眾而言，一個中鋒如此運球推進，絕對是極富沖擊性的一幕。
而同時，誠凜的其他隊員也按照戰術安排，一改之前緩慢的節奏，全員出動，向著地方的半場發起了沖鋒！
——跑轟！
相比起其他，這才是誠凜從最開始使用的最熟悉的戰術。這種依靠速度和傳導球的進攻方式對于同時擁有鐵平和伊月兩位傳球者的隊伍來說再適合不過…在快速的跑動當中，成實學園根本來不及找到自己的防守人，眨眼之間，就被兩人精妙而快速的傳遞撕開了防線。
籃球在場上隨意飛舞，最後穩穩當當地落到了三分線外日向順平的手中。誠凜的王牌射手也沒有浪費這次絕佳的攻擊機會，他毫無猶豫的三分出手，為球隊進一步擴大比分的差距！
而成實學園在這次攻防中不僅僅收獲了一次失誤和一次失分，更要命的是，他們剛剛才開始適應誠凜內線單打鐵平，其他隊員掩護空切的戰術。結果誠凜一下子有變化了其他套路，開始玩兒起跑轟…
這種人不黏球，全員提速的打法和之前中規中矩活用鐵平高位策應能力的陣地戰完全不同，如此一來，成實的戰術安排再次泡湯——到頭來，他們不僅攻不進，照樣也絕對守不住。比賽的負擔只能越來越重。
而誠凜呢？
這只年輕的球隊雖然因為鐵平的加入從而大大增添了穩定性，但他們也還是有一些所有年輕球隊共有的特點，比如在順風的情況下打法更富有激情，不論是什麼位置，幾乎人人都能得分，人人都能沖擊籃筐！
在這種情況下，有著優秀的閱讀比賽能力的鐵平還通過自己的觀察在球場上不斷調整著誠凜的攻擊模式和攻擊節奏。憑借著局面上的優勢，現在的誠凜幾乎是把所有自己有的攻擊方式全都拿了出來，逐個在成實的身上驗證。
…
比如高位擋拆。理論上來講，有外線投射能力的鐵平同樣可以進行這種戰術，只要他甩開防守拉到上線，對方必定要派人跟進防止他直接投籃，而接下來，自然就是誠凜的機會。
伊月外線持球，連續的運球之後，鐵平直接甩開防守拉到上線作掩護。
而伊月則借助這個機會直接繞過防守人向內線突破，成實無奈只好選擇換防——原本追著鐵平一路來到上線的中鋒退後一步，準備卡主伊月的進攻路線，但同時處在高位的鐵平也突然反跑，其余隊員來不及反應，只能眼睜睜地看著誠凜在二打一的情況下，由伊月和鐵平打進一記輕松的空中接力。
這樣許許多多輕松寫意的進攻最終在上半場就把成實徹底摧垮，雙方的比賽從第二節最後其實就已經可以宣告結束，終場比分110:65。全國大賽第一場，誠凜再次憑借著自己超人的攻擊力拿下了一場大勝，在此役當中，實力均衡的成實被打得毫無還手之力，面對誠凜立體化的超強打擊，他們和所有觀看了整場比賽的有心人一樣，都覺得根本無從下手…
他們仿佛是在向所有人宣告——「奪取全國第一」這個夢想，早已經不再是什麼痴心妄想。對于現在的誠凜而言，他們絕對有踐行自己諾言的實力！
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