你不要太規矩 八十

作者 ︰ 雨憐荷萍

「語文老師要辭職,她想逃跑,不要我們了。」一到小花園,陳思思氣還沒喘順,就急忙忙說。看那兩小人一臉疑惑跟不上的節奏,又說︰「我剛才去幫她拿優盤,看見她的辭職報告,就在電腦上。」

「真的,為什麼?」上官問,這會她的眼神總算正常了。

「不瞪了?呆子!」陳思思語調一沉,凶過去。

「哎呀,快說,該怎麼辦吧?」歐陽急了,直跺腳。

「怎麼辦?阻止唄。趕緊阻止,不然就來不及了。」陳思思永遠都是老大的樣子。

「對,阻止,不能讓她辭職。」上官說,還諂媚地朝陳思思豎了個大拇指。

陳思思越發得意,略一思索便有了主意︰「她辭職肯定是因為男神訂婚的事情,我們去找男神,告訴他語文老師要辭職。」

還以為她有多好的主意∼呢。原來是這樣,根本就沒用嘛。歐陽和上官同時嘆了口氣,不贊同。

「男神已經訂婚了,語文老師在還是不在他還會關心,還會在意嗎?告訴他有什麼用?只會讓他高興,少了個障礙而已。」歐陽說。

「是啊,歐陽說得對,只能我們自己想辦法,留住語文老師。」上官附和。

「你們知道什麼?那校長妹妹什麼竹是男神還沒出生時,大人們好玩,在肚子里給他訂的老婆,不算的,男神真正喜歡的是我們的語文老師。」陳思思振振有詞。

「那他還跟肚子里那個訂婚,不要語文老師。」上官嘟囔。

「肯定是袁校長逼迫他,他不得已才這麼做的。」歐陽了然的表情。

「所以,男神是不希望語文老師離開的。」陳思思適時總結。

「那趕緊去告訴男神吧,讓他阻止。」上官迫不及待了。

「走。」

三個女孩像是完成了一項特殊而艱難的任務似的,高昂頭顱,闊步向教學樓走去。

剛上到四樓,下課鈴響了。她們一陣竊喜,直奔教務處辦公室。

門是開的,她們的男神正在辦公桌前埋頭辦公。

「喬主任!」

她們齊聲大叫,把喬以安驚一跳,抬頭見是她們,還以為她們是來替她們親愛的雲夕姐姐討公道的,譴責他的懦弱他的背信棄義,所以,他怔怔地看著她們,全然沒有主任的樣子。

「喬主任,你知道嗎?我們語文老師要辭職,報告都打好了。」陳思思上前一步,盯著他說。

辭職?她真的要辭職!徹底離開他!

「喬主任!」又是齊聲呼叫。

「嗯,嗯,她要辭職,報告都打好了?」喬以安問。

「是的,你趕快想辦法,留住她。」歐陽急死了,馬上上課了,得抓緊時間。

留住她?對呀,留住她,可留住她你們比我有魅力啊!

「你們不想她辭職,要她留下來,是嗎?」。喬以安不急不忙地問。

「難道你不是,你想她離開嗎?」。陳思思劈頭問過來。

喬以安笑了︰「我當然不想她離開,所以想請你們幫忙,幫我把她留下來,怎麼樣?只要留住柳老師,我重重賞你們。」

怎麼這樣啊?三個女孩徹底傻眼了,你看我,我看你,搖搖頭,嘆嘆氣,突然同時盯向喬以安,同時大叫︰「就知道找你沒用!」「   」跑了。

我是沒用,你們可要加油啊!

一開始,喬以安就料到了柳雲夕可能會辭職,但是沒想到她會這麼快就做出了決定。

雲夕,你好嗎?我知道很難,但你一定要好好的。

我知道還要讓你留在光華,時時面對我,面對曾留下我們美好瞬間的一草一木,一事一物,太自私太殘忍,但我真的不想你離開,我可以不在你面前出現,可以不去打擾你,還你一個清靜的世界,只要你不走,只要你留下來……

喬以安怔怔地看著手機屏幕,屏幕上的雲夕甜蜜幸福,一雙黑黑的大眼楮柔柔地看著他,小嘴微翹,勾出一個嫵媚甜蜜又有些俏皮的笑。

這張照片是他們一起從湖北回溫州的路上,在服務區用晚餐時拍的。

當時柳雲夕正埋頭吃飯,吃得很享受,全然不覺喬以安在看她,當她吃完伸手去拿飲料時,喬以安叫一聲「別動」就拍下了這個鏡頭,鏡頭里的她絲毫沒有準備,那種甜蜜與滿足完全是發自內心,充斥著她的每一個細胞的。

他手機里的唯一的一張她的照片,當時他就把她設為手機壁紙了。

不知父親的病情怎樣了。二十號那天,倔強的父親非要從醫院里出來,親自主持他的訂婚儀式,還好主治醫生考慮周全,幾乎全程陪同,才沒有出現意外。儀式一結束,喬以安就親自把父親送回了醫院,又一再叮囑馬醫生和特級護工,務必讓父親盡快康復。當時,馬醫生很鎮定地看著他,很肯定地說︰「放心吧,喬先生身心愉悅,對他康復十分有利,你就靜等佳音吧。」

本來想打個電話問候父親的,想到馬醫生的話,喬以安放下了電話,埋頭工作了。

年終評優資料整理得差不多了,申報發文也都發過去了,只等領導們定下時間過來驗收。按照A級學校的評估標準,喬以安一一進行了仔細地比對,除了師資這一塊與標準相差零點八個百分點外,其他各項都已達標甚至是超出了標準,听教育局李局長的話鋒,這個A級學校他們光華很有希望。

這時,袁雅竹的電話打過來,叫他去校長辦公室。

袁雅竹正在批閱一個什麼文件,見他到了,從文件中抬起頭來,說︰「一年一度的賽課比賽十二月初啟動,陸副校請假了,你負責做出方案,然後告知各位老師,方案中要重點體現此次比賽在‘三星’核評中的重要性,以引起老師們的重視。」

說完將手中的文件遞給他,原來是紹興總校重新做出的一個方案,里面有幾個地方都用紅筆做了批注,應該是特別提醒他注意的,讓他參考的同時還要充分考慮光華的特點。

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