心理想著不知道要怎麼和欣兒解釋，我也邁步向班級里走去，進入班級就看到欣兒已經做在了她的座位上，而且還拿了一本書，在那里慢慢的翻動著，這丫頭，手還挺快的啊，才剛近來而已嗎，真不知道她是怎麼做到的。我也老實不客氣的向我的座位快步走去，正在這時，正式上課的鈴聲也已想起，我們那位可敬可愛的語文老師也邁著他慣有的八字步晃了進來。
同學們，請打開你們的教科書，我們今天要學習的是^％^＆*＆＆^＆^＆*＆^％~~~~~，反正我是沒有听清他在講些什麼，其實只要是他的課，我都是在發呆中度過的，這已經養成習慣了。
我就是想听也听不進去啊，我現在可是把全部心事都放在了如何向她解釋中午的事情上面了，哎，不想了，還是好好的回味一下中午的那段美好時光吧，只要想想心里就甜孜孜的，接吻的＝.＝＝感覺還真是美妙啊，早知道是這樣的感覺，真應該早點把我的初吻結束掉。不過這樣子結束也沒有什麼可遺憾的了，不行，我要盡快找機會在去嘗一嘗那舌忝舌忝的味道。
哎，現在的我那還有心思去听課啊！
嘻嘻，不過，別看我現在不學，我可是對語文這門功課充滿著強烈的自信的，說白了，就是~~~沒有理由盲目自信的那種。（嘿嘿，臉有點大哦）其實從我每回的語文考試成績就可以看出來我為什麼會那麼自信了，雖然別的課考的都很垃圾，但是惟獨語文一只獨繡，在全學年的語文單課大榜上基本上每回都是前三的，從高一到現在一直都是這樣，也不是我喜愛這門課，專門對它用心的緣故，恰恰相反，這門功課是我最不用心的，只要是上語文課，我的思想基本上是處于神游狀態，要麼就是默默的練我的＜春水籍＞。根本就沒有認真的听他講過一回課，至于為什麼每回都能考的那麼好，那就不得而知了，我也想法兒找過原因，可是沒有找到。每次語文考試的時候，不但覺得所有的考題都會，還有就像是有人把答案事先印到了我的腦海里似的，想忘也忘不掉。
寄予以上的原因，語文老師在他的課上基本上是不管我的，只要我不去影響其他的同學就行。對我可是睜之眼，閉之眼的。
他的課上我的樣子基本上是呆呆的注視著某個地方，然後一節課都不會動一下，直到下課鈴聲的響起，他是見怪不怪了，也不會把我叫醒，他講他的，我發我的呆，互不相干。可雨欣根本就不知道我以前是這樣子上他的課的，從上課開始，她就時不時的做些小動作，想要把我從神游狀態拉回來，可是不管她怎麼努力，都沒辦法成功，也不能怪我啊，她的動作實在是太小了，以至于我都沒有察覺到，可能是怕她的動作引起別人的注意吧。在經過了幾次努力後，見我終是沒有反映，氣的她誘人的小嘴撅的老高，做在座位上悶悶的生著氣。
哼！！！，還說什麼會對我好，愛我一生一世，才多長時間不到啊，就不理人家了，誒呀！氣死我了，看我一會放學怎麼收拾你，哼哼，你可不要醒的太快哦。恩~~~還是讓我先想想該怎麼收拾他再說。
時間就這樣慢慢的過去了，隨著下課，也可以說是放學鈴聲的響起，（我們現在上的是大課，一節大課相當于三節小課，一天總共三節大課，上午二節下午一節）我也逐步的拉回了我神游在外的思維。這也是一門功夫啊，不是誰都能做到收放自如的。還有就是想我這樣的冥想，時間的長短是和自身的修為有很大關系的。思維剛剛回到大腦里，就看到雨欣翹著小嘴，悶悶不樂的做在那里，看都不看我一下，是發生了什麼事嗎？我邊想著邊開口問她︰
恩？？雨欣，你怎麼了，誰欺負你了嗎，告訴我，我去幫你海扁他，哼！是誰膽敢欺負我同桌，是不是不知道死字怎麼寫啊？？？我到要看看是誰這麼不長眼啊！
沒有拉，沒有誰欺負我啊，只是，只是~~~~~~哎呀！沒是了拉。
不對呀，我看你的臉色怎麼好象很生氣的樣子啊？
真的沒有拉，不和你說了。不過，我想你應該沒有忘記你答應過我什麼吧，恩~~~我不說，你也很清楚，對吧！
當然記得了，放心吧。
我們現在就走吧，我來實現我的諾言，送你安全的回到家里，還有你想知道什麼，心理有什麼疑問，我都回告訴你的。
恩，那好，我們走吧！