曾老師回到辦公室，就直接搜出了暮鈺的家庭聯系電話，撥了過去。
「喂！」電話撥通了，對面一道沉穩的南音傳了過了。
曾老師隨即接道︰「喂！是暮鈺的家長嗎？我是暮鈺的班老師，請問您有空嗎？想和您聊聊暮鈺在學校的情況。」
「哦，我不是暮鈺的家長。」
「啊？？」曾老師听到對方的回答，有些吃驚，又確認了一遍電話號碼無誤後，這才又听到撥通的電話里對方道︰「我是暮先生的秘書，我姓張。暮先生正在開會，你有急事的話，可以告訴我，我會代您轉達。」
「哦！既然這樣的話，請您轉達暮先生，暮鈺現在在學校準守紀律這一方面有些欠缺，也不太听從老師的教育，我想請暮先生和我一起進行教育，畢竟學生的健康成長是老師與家長間共同的作用。」
曾&}.{}老師在和這個張秘書對話的過程中，就可以看出暮鈺的家長不是普通人，畢竟她也在旭中待了三年，她知道這些所謂的成功人士的姿態都擺得很高，為了讓這些家長配合學校的工作，她已經盡量的用很緩和的語氣和很委婉的方式說話了。
但即使已經做好了對方可能是蠻橫無理又十分寵溺孩子的家長，又或者對方是大度明白事理家長的準備，曾老師還是被張秘書的回答十分的驚訝與不解。
畢竟‘暮鈺的事情都是暮鈺自己解決’這句話是什麼意思啊！她作為一個語文老師，表示不能理解啊！不自覺中，曾老師將自己的疑問問了出來。
張秘書嘆了口氣，對曾老師解釋道︰「簡單來說，暮先生之前有交代了，暮鈺16歲之後，除了生命危險之外，所有的事情，暮先生都不會再管了。就是說您現在要和暮先生說的這件事不會危及生命，所以這件事是暮鈺自己來管的，所以您找他吧！對不起，我還有一些暮先生交代下來的事情沒做好，不餓您聊了」張秘書說完就自己把電話給掛了。
曾老師听著手機里傳來的‘嘟嘟’聲，有些回不過神，難道是她跟不上時代了嗎？現在的家長都讓孩子這麼獨立了嗎？
但是還沒等曾老師回過神來，曾老師桌子上的座機響了起來。
「喂！哦，校長啊！您找我有什麼事嗎？」。
「嗯嗯，是啊！我剛剛和他的家長通過電話，家長??????」
「啊！！！」
「??????」
「??????哦，我知道了，我以後都不會去找他了，您放心。」
曾老師有氣無力的掛上手機，她的教學理念一直都是學生在學校不應到搞特殊化，但她覺得她自己的教育事業原則在今天要被顛覆了。
她眼中那個雖然家世顯赫，但是平時處事公正又不畏強權、和藹可親的校長形象崩塌了。
她現在清醒的意識到，人生活在這世俗中，總是或多或少都有些無奈，在沒有足夠的力量的情況下，人只能妥協。