對一個初學者，要接觸阿拉伯數字，或者中文字，絕對不是一件簡單的事情。錢汝君想將注音導入中文學習的範疇，無奈于，此時大漢官話發音，和民間語音，跟後世的普通話，或國語，有太大差別。無法直接套用。
別的不說，光是聲韻，錢汝君發現，常用的就十三聲，如果把些不常用的也放進去，起碼有十八音。讓錢汝君想到後世的客家話，以及粵語，閩南話等南方方言。
錢汝君竟然在此時，發現這三種語言的影子。估計這幾種語言，此時已經存在在某些地方了。
大漢時期，各地方言差異已經極大。官府雖然努力想讓語言統一，但一直難以做到。對大部分百姓來說，學長安話，跟學英語差不多。何況是他們還沒有文字基礎。
也只有有需要的士大夫、商人，能夠掌握幾種語言。
錢汝君有＝.＝＝點懷疑，她需不需要把長安話，注出來。不過，長安話是官方語言，需求市場應該是最大的吧！
長安話，也是此時讀書人交流的最佳語言。跟後世西方中世紀的拉丁話的地位可以比較。
幸好，她現在還沒有對外招生的打算，只教幾個人，做點試驗，以後的事情，等她大一點再說。畢竟，要當陌生人的老師，就必須拿得出值得人家信服的東西。所以她需要先做出成績。
這兩次教給溫柔和胡茬的東西，應該走以讓她們教其他普通水準的學生一個月有余了。
將數學的九九乘法表和小數點，以及差不多先生傳的前三百字教完後，錢汝君讓兩名學生專注在習字的功課。
習字不用錢汝君親自出手教，藉由溫柔，她反而學到很多如何寫毛筆字的道理，算是教學相長了。
時間的計算，是用滴漏等工具，這是胡說花了大價錢，去太史衙門請來的。本來擺在他的房間，但錢汝君為了精確計時，被請到了課堂來。
掌握了時間和地圖，在這個時代是大事吧？
錢汝君看著滴漏剩余的沙子，算算時間也差不多，她準備最後教一樣東西，一樣她曾經跟胡說提過的，她想看看溫柔和胡茬對這種科學原理的接受程度。
錢汝君將基本的溫度概念，以及熱量的關系，以圖畫的方法跟溫柔和胡茬說明。毛筆在畫圖，畢竟不容易掌握線條，說以她早就讓弓良好，準備好炭條給她。此時拿出來使用，弄得溫柔和胡茬都不專心起來，明顯對炭條的興趣比教學內容還感興趣。
直到錢汝君假裝生氣，兩人才專心听講。可是明顯地，兩個都呈現智商不堪使用的狀態，有點理解無力。不過，她從胡茬眼中還是看到，她似乎在思考，好像抓到一絲頭緒。
錢汝君沒有多加解釋就下課了。教會她們，溫度與熱，本來就不是她今天的教學目標。她只是想看看，這麼超時的學問，能不能為大漢的聰明人所接受。
她很期待三天後，兩人給她的回饋。
得天下英才而教之的感覺，還是很舒爽的。為了保持這份舒爽，她堅決實施小老師制度。把教不聰明的學生的任務，交給溫柔和胡茬就好。
等她把課上完，蕭陽已經回到了學堂，他把金妙也帶回來。顯然，有蕭陽的陪伴，金妙已經不需要錢姐姐了。看她的笑容，也知道她心情很好。果然衣不如新啊！錢汝君莫名有點心酸酸的。
蕭陽此時正在食堂里面幸福的吃著弓良好的拿手美食。金妙坐在他旁邊，此時接過蕭陽手上的食物，也正努力吃著……錢汝君還沒有給金妙吃過固體食物，見狀，已經預估到金妙之後肚子一定會不好受。
看到蕭陽吃一道菜，就會給金妙遞一小塊東西。錢汝君有種快要昏倒的感覺。
「妙妙，不可以再吃了！會肚子疼的。」
「好吃……妙妙要吃……」嘴巴滿是東西的金妙，此刻講話根本不清不楚。
錢汝君知道，此刻不能從金妙下手，于是她轉向蕭陽道︰「把孩子抱過來給我。」
有了上一次的經驗，弓良好這次已經知道蕭陽的食量，並且準備足夠的分量來候著這位大胃王。此刻，蕭陽吃的很滿足。對于錢汝君命令，當然奉行不誤。
金妙立刻從桌子上，換了個位子，遠離了食物。對錢汝君來說，金妙如果拉肚子，她可就麻煩她可沒有帶緋紅出來幫金妙換尿布呢！
看到金妙以後，胡荏到時很有興趣地看著金妙，或許兩個人在彼此身上嗅到天才的味道。竟然一件如故，吱吱喳喳地說起只有兩個人听的懂的小話。
看著這樣在，錢汝君將金妙交給溫柔和胡荏母女，然後一起去填飽肚子了。臨出門前，她對蕭陽說道︰「吃完了之後跟我出去，我要買四名女孩，以後她們也是你的手下。要不要用她們，你也可以出一份意見。「
回到位子，又舉起飯碗扒飯的蕭陽驚訝地瞪大眼楮，他很驚訝，他不過是一個大字不識的鄉下小子，沒有想到錢汝君真的把他當主管培養，好大一個人，眼淚掉了下來。
「好了，別瞪著看，還是吃你的飯吧！吃飽了記得過去找我。「
錢汝君實在受不了蕭陽的大飯量，每次看他吃東西，她都會有一種吃飽了吃不下的感覺。所以她吃飯的時候跟蕭陽分開。
在女學堂里面，她幫自己弄出一間教師室。里面除了書桌和書架之外，還有床鋪之類的東西，該有的居住物品，一應具全。
未來，王鑫來教學的時候，她也會幫他準備一個休息室，不過身為一個男人，他就不能進到里間，跟蕭陽一樣都得呆在外間。
在適當的時候，錢汝君會對外展開招生的工作，她要用的人，以後就從優擇取。但現在，規劃中的事業，只存在藍圖，她靠訴自己，一切不能急，要厚積薄發。
未來，女學堂會是一所職業學校，而不是專教人學問的殿堂。