上課鈴聲響起，樓道外面不免又是一陣雞飛狗跳。雜亂的腳步聲，頻頻傳來的推門聲，學生們的亂叫聲交織在一起，比之方才，喧囂更甚。
「這令人懷念的時光啊。呵！」趙天翔輕嘆一聲。
不多時數學老師李文福踏著緊湊的步子走了進來。
李文福這個名字讓趙天翔突兀的想起了一個詞「世事無常！」
話說這世間的一切皆如雲如霧，並無常態。風雲變幻之快，讓人咋舌。
當你覺得自己看清了，那麼下一刻你就會知道自己不過是霧里看花。當你滿懷期待翹首以盼時，往往自己彀中的事情會月兌離其預定的軌跡，不盡如人意。
其中最典型的莫過于名字。
或許是數學老師的父母望子成龍，盼其人情達練，文有所成吧。卻不想幾十年後此人偏偏成了一數學教師。至于福嘛，想來做一個初中的數學老師，也不算是福吧。
李文福踱步到講台上，雷厲風行的放下手中的教案，居高臨下的對著教室掃視了一圈。
「我雖然不是你們的班主任，不過班里有一些同學不知自愛，和外面那些不三不四的人混在一起，成何體統。」刻板的臉上沒有一絲表情。「張軍，上黑板把練習冊76頁第三題寫一遍！」
話音落下許久，不見有人回應。坐在前面的學生紛紛轉頭看去。
這時賈舉手站起來。「報告老師，張軍今天沒來。」說完訕訕的坐下了。
李文福眉頭一皺，略微發福卻不顯胖的臉蛋驟然一緊。
「哼，楊洋，馮君，劉偉，趙天翔，你們幾個上來！」李文福語調中帶著慍怒。
前排的宋雅倩對于上課前趙天翔的表現刮目相看，心生好感，聞言頓時不樂意了。在下面小說嘀咕了一句。
「他們昨天沒來上課，這不是刁難人麼。」旁邊的女生詫異的看著宋雅倩，手在桌下偷偷對著她撓了撓。這些動作被李文福一份不落的看在眼里，雙目一瞪，嚇的幾個女生吐吐舌頭，連忙埋頭看著書本，不再言語。
馮老板幾人看著趙天翔施施然走到黑板前，最後也只能硬著頭皮，在全班人神色各異的目光中推推攘攘的走上前去。
偉哥心中憤憤不已，站在李文福背後，揮了揮拳頭，「李撥皮！」小聲抱怨了一句。這一系列的動作惹的下面的學生熱不住一陣竊笑。
趙天翔有些無奈的白了一眼眾人。
「等會看著我的抄」
教授撇嘴，狀似不屑的低語道「你丫就裝吧，你會麼。」
話音未落就看到趙天翔在黑板上右手舞動，揮筆疾書！
已知︰A、B、C、D是圓O上的四個點，AB=AC，AD交BC于E，AE=2，ED=4，求AB的長解︰∵AB=AC，∴∠ABC=∠ACB，∵A，B，D，C四點在圓上，∴∠ACB=∠ADB，∴∠ABE=∠ADB，又∠DAB=∠BAE，∴△ABD∼△AEB，∴AB^2=AE*AD－－（從比例來）
=2（2+4），∴AB=2ˇ3在前排一眾高材生不可思議的目光下，不到一分鐘，題解就赫然印在黑板上。李書福所有察覺，翩然轉身，正看到馮老板幾人賊頭賊腦的斜著眼，吵得不亦樂乎。心中暗怒，冷哼一聲。
「站一邊去！你們幾個。」
在他眼中，這幾人統統都是平時不學無術，成績不堪入目的刺頭。特別是在听到辦公室流傳的那些風言風語之後，更是對這幾人厭惡異常。轉頭看了看黑板上的題解，似乎想要從中找出些許錯誤。
盯著看了良久，無所得。
這讓愛面子的李書福有些下不了台，眼楮一轉。不會是看著練習冊上的答案照搬吧。繼而一個箭步走到趙天翔身前，扯過其手中的冊子。
看到上面一片空白，眉頭再皺，前前後後都翻了一遍，上面根本沒有多少筆跡，白白正正的練習冊恍若新出！
這也似乎從側面印證了自己對這幾人的看法。
猛的將手中的冊子甩在地上，怒道「昨天的作業呢？上面白白淨淨的，難道你父母買來是給你當擺設的？哼。"趙天翔不為所動，雖然心里有些不爽，卻依然笑面如靨的看著李文福。
李文福愕然，繼而听到下面窸窸窣窣的竊笑聲，心中一股無名怒火驟然噴出。憤憤的轉身，在黑板上勾畫起來。
1︰DE平行BC，BE為角ABC的平分線，BD=2，BC=10/3，求AD的長︰2︰AN是角BAC的平分線，AN垂直BC，N為垂足，MN平行AB，G是DM的中點求︰若DB=5，求AB的長。
寫完，李文福挑了挑眼角，對著身旁靜立的趙天翔故作淡然的得說道。
「做吧。」
台下的學生看著黑板上的題紛紛皺起了眉頭，時而在紙上勾畫書寫一陣，時而抬頭望著黑板沉思。不乏有幾道目光似有似無的看著趙天翔，似乎在說叫你得意！
偉哥幾人渾身不自在的站在講台下冊，攢了攢旁邊的東子。
「李扒皮這不是故意刁難人麼，我呸！」
東子松了松肩膀，表示無可奈何。卻見趙天翔不溫不火的拿起粉筆，對著兩道題思索了一小會，而後朝著一副風輕雲淡的李書福眨眨眼，揮寫起來。
1.由DE//BC知，∠DEB=∠EBC，又BE為角ABC的平分線，知∠DBE=∠EBC，所以∠DEB=∠DBE，得DE=BD=2，而DE//BC，所以三角形ADE相似于三角形ABC，根據相似比定理，得AD︰AB=DE︰BC即AD︰（AD+2）=2︰（10/3），解出AD=32.因為AN是角BAC的平分線，所以∠BAN=∠CAN，又AN垂直BC，N為垂足，所以∠ANB=∠ANC=90度而AN=AN，所以三角形ANB全等于三角形ANC（ASA）
所以BN=CN，即CN=（1/2）BC又因為MN//AB，所以三角形ABC相似于三角形MNC所以MN=（1/2）AB又因為MN//BD，G是DM的中點所以∠D=∠NMG，∠DGB=∠MGN，DG=MG所以三角形BDG全等于三角形NMG（ASA）
所以DB=MN=5所以AB=2MN=10寫完，瀟灑的轉頭，在滿教室驚為天人的目光下，與數學老師李書福相對而望。
「我們，可以下去了吧。」
「我們」兩字刻意抬高，而後對著幾個死黨擺手示意，也不等李書福發話，直直的走了下去。