韓素貞輕輕地咳了一聲，馬順田立刻心領神會︰媽的，怕我全說了，沒你的機會是吧。
「現在，我們請韓局長給大家說說鄧市長的指示。」
「好，現在我給同志們說說鄧市長的指示。剛才我和馬書記去鄧市長辦公室，鄧市長表揚我們市教育局為濱海市爭了光，並作了重要指示。他說了三點，第一，要迅速整理出本次獲得省課一等獎第一名的全過程材料，要詳細，同時要條理清楚，今天下班前報到鄧市長那里，報三份，一份給崔書記，一份給王市長，一份給他。第二，教育局要考慮樹立方圓老師這個典型，該提拔就提拔，該重用就重用，該獎勵就獎勵，更不要吝惜什麼榮譽稱號，以此激勵全市教育系統的干部、教師爭創佳績，並要求今天下班前，把教育局黨委研究的意見報給他一份，報給市委翟書記一份。第三，把方圓個人的情況報到鄧市長那里，並說明天或後天要到68中學見一見方圓老師。」
「好，大家現在已經明白了市領導對此事的重視，現在我們正式開會研究，該如何貫徹落實領導的指示精神，把好事做好，把典型先模人物塑造出來。」馬順田見韓素貞說完，立刻接上話。
會場一片沉靜。翟新文不知道老師孔子田是不是在這里面起了什麼作用，但想到如果這件事功能全被馬順田搶了去，萬一再破格延長他的任期，豈不是麻煩？可是這件事該怎麼辦呢？自己現在掌握的資源怎麼能讓老師知道自己是在幫方圓呢？翟新文看著馬順田興奮的樣子，心里很不是個滋味，也很奇怪︰你不是馬上就退了，還忙活個啥？翟新文覺得事情很奇怪，決定會後就把情況跟孔子田說說，听听他是什麼想法。
「好，現在我們開始研究，如何落實市委、市政府領導的指示精神，今天我們要研究這樣幾個問題︰一是教研室的同志要把本次力爭湘江省第一名的過程材料準備好，請辦公室把關，請鄒局長把關。材料怎麼寫，寫到什麼程度，一會兒就研究。二是市委翟書記指示要宣傳和表揚有成績的同志，鄧市長指示該重用就要重用，該提拔就要提拔，今天我們也討論討論，看看該如何來做更符合程序，並且能夠貫徹好市委市府領導的重要指示。三是明後天鄧市長要去68中，接見方圓老師，與68中學的干部、教師座談，我們該做好哪些準備工作。四是方圓的個人基本資料，人事科整理好，請翟局長把關，我也要親自過目，既不能夸大，也不能過分謙虛。第四個問題，提出一個重視人才，提拔人才的初步意見，先報上去，後面黨委會研究。好，現在我們先來研究第一個問題。」