「大概是比較嚴重吧，听醫生說是治晚了，如果早點治，就不會像現在這麼嚴重。」
「是什麼病呢？」姚長青覺得心情有些沉重起來，想到這些日子方圓已經成為自己最得力的助手，下一周的期末考試如果方圓不幫著自己協調和組織，固然可能像中考一樣地組織好，但董梅總是不如方圓干練；又想到方圓的病很可能就是這些日子累的，積勞成疾，自己這校長光知道使用人家，不知道愛惜人家，那自己也是有責任的。
「我也不太清楚，我只是感覺肺里又癢又痛，現在掛了吊針，塞了氧氣塞。不過，當時主治醫生檢查完，就把雙華的媽媽叫了出去，他們是在另一個房間里談病情的，雙華的媽媽回來的時候，眼圈都紅紅的。我猜想可能很嚴重，因為雙華在問病情的時候，媽媽說有時人外表看起來是好的，但病灶在里面。」
「哦，那你安心養病吧，什麼時候治好什麼時候回來。下周的課你不用擔心了，我會安排好的，就讓初三的語文教研組長劉老師代課和組織你班的考試，她的教學經驗你應該放心。」
「校長，我周一要力爭上班，我放心不下我的學生。我一直覺得對這兩個班的學生虧欠很多，忙出課，忙學校的教務管理，我對學生的關心很不夠，所以，中考結束後我就想把主要精力都用到班級教學中，沒想到病了。」
「方圓，我也有責任。你這些日子出的力我都有數，力沒有白出的，將來總有回報的一天。你在醫學院附醫的哪個病房，我一會兒就去看你。」姚長青忽然覺得自己像一個趕驢拉磨的人，而方圓就是自己用起來最順手的驢，心里對方圓的愧疚越發加重起來。
「校長，您不用來了，我謝謝您的心意。雙華在陪著我呢，有她陪著就行了。」
「不，我一定去。」姚長青清楚，自己如果去探望方圓，那會產生非常好的後續影響，一是會讓方圓更加感激自己對他的看重與厚愛，使方圓病好以後會更加努力地為自己工作，並且言听計從，從各個方面做好自己的助手；二是給全校老師樹立一個比較好的校長形象??關心老師的生活與健康，重視人才；三是如果能夠借此機會見到來探望方圓的孔子田校長，認識一個副廳級領導，再把姿態做足，如果濱海大學哪怕只是其中的一個部門或學院、系與68中學建立一種協作關系，對68中學的發展也非常地好。