方淑娟已經在辦公室里了。她忙著擦桌子，正好擦到董梅的桌子。抬頭看見了董梅，方淑娟笑著說︰「董主任早。」
「淑娟，你早。」
「方圓剛才來過了，見你不在，就去信息技術辦公室了。他說要最後再試驗試驗課件是不是流暢。」
「哦。」
董梅放好包，來到牆上掛的課程總表處，仔細地看了看今天的課程。她回過頭，「淑娟，今天的課你調好了嗎？」
「還沒呢，等董主任您過來後定下，我再打電話通知。」
「你的課想怎麼安排呢？」
「我想第一節課先上一節課，我听第二節吧。下午兩節修改後的課，我都有時間听。」
「好的，那麼你就和物理趙老師換換課吧。」
「好。我給趙老師打個電話。」
「教導處還有其他的事麼？」
「暫時沒有。」方淑娟回答。
正說著，新任教導員梁萍進了教導處。梁萍是一位40多歲的中年老師，由于學歷是大專，且是後學歷，已經不能勝任重要學科教學的需要，考慮到她做事比較細致、認真，學校把她安排到圖書室做管理員，並負責著初三年級的勞動技能課教學。進了教導處，一些日常的檔案管理、試卷印制、文件復印、分發資料等工作，到也得心應手，讓董梅感覺自己輕松了許多。
「梁老師，你來了？」
「董主任，小方，你們好。」
「梁老師，你好。」方淑娟連忙回應。
「梁老師，今天我要去听方圓的課，方老師要去上課和听課，一、二節課教導處你就多費費心。」
「放心吧，董主任。有什麼事我都記著，有什麼電話找你我都寫下來。一些我能決定的事就直接辦了。你們忙去吧。」
來到了階梯教室，董梅看到楊芳、齊秀雲、樂天、方圓都已經到了，初二四班的學生也已經坐好。董梅在後面坐下後，留意了一下方圓，他面帶微笑，正在與自己班的學生親切地交流，好像昨天完全沒有發生什麼事情一樣。
一聲哨音，正式上課。
這是怎樣的一堂課啊！方圓像智慧練達的蘇格拉底，用「產婆術」在學生的身上催生出一個個疑問，又讓學生在思考、質疑、爭論中自己得出了正確的結論；方圓像運籌帷幄的諸葛亮，用「空城記」引導著學生進入一個又一個迷宮，在探究出路的過程中發散著思維，迸發出一朵朵靈感的火花，讓整個的課堂亮點頻頻，直听得三位領導「嘖嘖」有聲，交頭接耳，竊竊私語，交口稱贊，她們仨，成了課堂上最不遵守紀律、听課最不認真的「學生」。