韓素貞一愣，這個問題倒是沒有想過。
「韓局長，其實我一直在考慮干部年輕化的問題，像方圓這樣優秀的青年老師，是不是應該提拔到重要崗位上鍛煉一下呢？是，他教學只有4年的時間，但他取得的成績可是許多工作了14年、24年的老師所比不上的，我們敢不敢提拔這樣一個年輕的優秀老師到副校長的崗位上呢？」馬順田沉吟著說。
「馬書記，你的建議很好，可是副校長需要抓學校教學的全面工作，也頂半個校長，方圓作為一個只有4年老齡的青年教師，他能行嗎？」韓素貞有些顧慮。
「不做怎麼知道？」馬順田倒是很有信心的樣子。他想到最近一直做方圓的文章，效果不錯，受到鄧雲聰的肯定。現在，自己是危機重重，搞不好就會退居二線回家，不再做出點漂亮文章來，恐怕是難續政治生命啊！
韓素貞回過頭︰「楊校長，你看如果任命方圓為學校副校長，合適不合適？」
「馬書記，韓局長，您二位領導都是高瞻遠矚，看得深，想得遠。方圓的確是一個優秀的青年教師，但如果直接任命為副校長，我個人覺得，不如任命他做學校的教導主任更合適。如果方圓做副校長，幾個四十多歲、三十多歲的中層心里肯定不服氣，就是許多普通的老師也不會服氣，這反而不利于學校的團結。如果方圓做教導主任，那麼在這個教學管理的崗位上鍛煉幾年，再提拔為副校長，可能會更順理成章。馬書記，我心里就是這麼想的，言語不當的地方，還請您多原諒啊！」
馬順田嘿嘿地笑了幾聲，連說︰「沒事兒，沒事兒，都是談公事，都是談公事嘛！」心里卻的確不爽，但想到現在3中的爛攤子還需要楊芳來收拾，于是就不再多說其他的。
韓素貞倒是對楊芳刮目相看，覺得楊芳分析得很有道理，于是開口道︰「馬書記，這樣吧，我看先任命姚長青為校長，再任命教導主任董梅為分管教學的副校長，讓齊秀雲分管德育的副校長。讓姚長青再任命方圓為教導主任。為保持學校期末工作的穩定交接，董梅可繼續負責教導處工作到期末，從下學期開始方圓再正式接管教導處。馬書記，你看這樣可好？」