周老師等人這麼一來，又把童升一家人的心里弄得七上八下。
童升的父親︰「孩子，夢茹行。咱要惦量惦量咱的家庭。你听，夢茹來時說的，你娘和我心里都高興。」
「高興？」童升的父親話音剛落，童升的母親就疑惑而問。「我說孩子他爹，要是這樣還不得把我嚇死？」
「你竟是胡說？人家閨女挺樂意。咱的孩子也樂意，不就行了。」
「那神婆——？」
听後，童升的父親停頓了片刻，接著說道︰「那要是神婆樂意，閨女不樂意呢？」
「那還用說，肯定不行。」
「這你還清楚？」「清楚了不就行了，閨女樂意啥事就好說了。」
「要是萬一不成？」
「不成？不成？我不是說了，又都不听話，我說要是和童升他哥給說的那閨女定住就沒有這事了。」童升的父親也開始嘟囔開來。
「你竟是賣那後悔藥？」
「難道你還不是？」
「事情已經到了這一份上，你還說不成不成？」
「那我說成能成嗎？」
「夢茹不是也說了神婆的工作她自己會做。」
「我看`——」
「看啥？」
隨後兩人不再言語。
從夢茹和周老師還有夢真來了之後，對這事童升一直沒有表態。他的一顆心也是懸著。
這幾天，童升情緒的不穩定。對班里的學生而言，卻成了好事。由于童升靠不上，翔宇的脾氣又比較溫和。學生簡直有點要翻江倒海的味。學校的領導見狀也不好意思再說童升。只是一個勁地囑咐翔宇要對班級多操點心。
翔宇很听話，做事也是盡職盡責。領導這麼一說，翔宇向班中跑的果然勤了。班中的紀律也略微有些收斂。
翔宇的一切行動童升也是看在眼里，感激在心中。兩人相遇，童升對其說道︰「翔宇，這幾天讓你受累了。」
「沒事，咱倆誰都是一樣。」
「班里的學生真是煩人，一天到晚就是唧唧喳喳。」
「有那麼幾個。」
「抽個時間我給治治？」
「童升，我看還是——？」
「說好的不管用。」說著童升就腋下夾著課本向教室中走來。
靠近教室，里面鑼鼓喧天，好像舉行什麼重大慶典。童升一步走進來，大部分學生卻還有看見。吵的，鬧的，都有。活像齊天大聖回到了花果山，驚喜得小猴活蹦亂跳。
童升站立門口，對著屋門啪啪敲了幾下。但學生的吵鬧之聲早已將其淹沒。他沒有再按此做下去。而是徑直走上了講台，也不說話，而是面無表情的對著學生。有幾個學生總算是看到了他，然後以一傳十，以十傳百。他不用一句話學生就各就各位。
學生沒有一個敢抬頭的。童升也啷當著那臉。
一節課，童升就維系著這種表情。說是維系，其實也不然。這幾天，這種表情也正好適合他的胃口。不用裝，說來就來，就是想趕，它卻不曾離去。學生們一個個模不透童升的底蘊，因為以前他可是個和風細雨的人。童升的這一反差沒想到卻起到了大相徑庭的奇效。到了下課，听見鈴聲，童升喊了一聲，「下課。」學生刷刷站起。童升把頭一點，然後轉身走出教室。剛出教室門口，他就听到學生的唏噓聲，童升又反身走回教室，學生又都一個個坐好。看了幾分鐘，童升在一片安靜的氛圍中才慢慢離去。
還沒有到辦公室，童升就听到後面飄來一個叫老師的聲音。他回頭一看，原來是童童向他走來。