「嗯，我一定做到不偏不倚！」如風堅決地說。
「那你能告訴我你在哪個小學工作嗎？」對方問道。
「我在建安小學教書。」如風如實答道。
「嗯，很不錯的一所小學……你認識建平小學的李靜老師嗎？」
「當然認識了，我們讀師範時是同班同學，而且她現在是我兒子的班主任。」
「啊！你兒子也在她的班？他叫什麼名字？」
如風把兒子的名字告訴了對方，對方也說出了女兒的名字。原來，兩個孩子還同桌過。
「你對李靜老師是怎麼評價的？」對方忽然問道。
「她是個很不錯的老師，業務能力強，對學生要求也很嚴格……」
如風不知道對方的用意，只好打起了官腔。
「切，剛才還說‘不偏不倚’，現在卻成了‘官官相護’！我真是看錯了你！」對方不滿地說。
關于自己的這位師姐，如風多多少少也听到了一些關于她的負面傳言，可是礙于同學的情面，他卻不好妄加評論。
「我說的只是個人的看法……有些事情……我也不是很清楚……」如風吞吞吐吐地說。
「算了吧，你是不想得罪人！可是，我不怕……」
對方一針見血地說，然後不等如風回復，就滔滔不絕地訴說起來。
她叫映雪，比如風小兩歲。
映雪的女兒從小學一年級到五年級成績都非常優秀，可是升入六年級之後卻一路下滑。為了找到解決問題的辦法，映雪曾多次給班主任李老師打電話溝通。也不知道她哪句話說錯了，引起了李老師的不滿，厄運就莫名其妙地降臨到女兒的身上。每次李老師接完映雪的電話，都會把映雪的女兒叫到辦公室訓上一頓。而且只要孩子犯一點錯誤，都會受到嚴厲的體罰——不是在教室門外罰站，就是趴在地上寫作業……以致後來，孩子一看到班主任就膽顫心驚，上課時，只顧看老師的臉色，哪里還有心思去听課，學習成績就由想而知了。
孩子的一個同學實在看不下去了，就跑到映雪的店里，把實情告訴了她。映雪忍不住憤怒，去學校找李老師評理。沒想到，她剛一開口，就被李老師以「正在備課」為由，委婉地「請」出了辦公室。映雪剛走出辦公室，就听到李老師大聲對同事說︰「就這樣的孩子，家長還有臉來找我呢！你們看看她媽媽打扮得像個妖精似的，哪里還有心思管孩子呀？哼！要不是家有幾個臭錢，這孩子將來也就是靠撿破爛為生！」
李老師的話像鋼針一樣刺傷了映雪的心，她沒想到一個堂堂正正的人民教師，竟會像長嘴潑婦一樣羞辱人！她真想立刻回去和老師好好理論一下，可是一想到孩子還要寄人籬下，自己要是吵吵鬧鬧的，對孩子的影響不好，就硬生生地把委屈吞了下去，淚流滿面地離開了學校。
李老師對她和女兒的侮辱，讓映雪對「老師」這個稱謂感到無比厭惡和痛恨。從那以後，無論在現實生活中，還是在網絡上，只要一提到「老師」這兩個字，她都會嗤之以鼻，更不要說讓她和老師聊天、交朋友了。