自此，如風的家教生涯就開始了。
雖然已經教了16年書，如風卻還是第一次在家里面對一個學生講課。他在學校是認真負責的老師，在家里卻不能算稱職的父親，從兒子讀學前班開始，他就幾乎沒管過孩子的學習，孩子剛上小學，又被他送到了班主任老師家里。兒子的衣食住行，如風都不怎麼操心。現在家里突然多出個孩子來讓他照顧，還真是個不大不小的挑戰。如風也想到了讓兒子回來和映雪的女兒一起學習，可是，他找到兒子一說，兒子的頭搖得就像撥浪鼓一樣……
如風快速地翻閱了一下映雪女兒的課本，稍加思索，給她出了六道大題︰數學三道，分別是四則混合運算、解方程、較復雜的分數應用題；語文三道，分別是讀拼音寫詞語、句式轉換、短文分析。
如風靜靜地坐在沙發上，面帶微笑端詳著孩子清秀的小臉，在腦海中勾勒起雪的模樣……
不到一個小時，映雪的女兒就交卷了。如風叫她坐在沙發上看電視，自己認真批改起了卷子。
四則混合運算、解方程、看拼音寫詞語、句式轉換孩子全做對了，分數應用題卻只做對了一步，而短文分析她竟然一筆未動……
批完了卷子，如風對這個孩子的學習情況有了大致的了解︰她基礎知識掌握得不錯，分析、理解能力卻太差了。
如風在心里很快就做出了一個輔導計劃，他叫過孩子，耐心地講解起來……
兩個多小時的輔導很快就結束了。孩子剛一下樓，如風就連忙跑進陽台，打開窗戶，一直目送著她和身穿白衣的映雪會合，才放心地關上窗子……
如風簡單地做了點兒飯，胡亂吃了一口，就匆匆忙忙地趕到了網吧。
「我女兒怎麼樣？是不是很笨？」
如風剛進入「Q聊」，映雪就焦急地問道。
「說什麼呢？以後在孩子面前，可千萬別這麼說！」如風鄭重地說，「其實，她基礎很不錯，也挺聰明的，只不過是分析、理解能力差了一些……」
看了如風的批評，映雪忍不住吐了一下舌頭，她回身看了一眼正在吃飯的女兒，臉上露出了欣慰的笑容。
今天，映雪的心情特別好，話也隨之多了起來，她從古詩詞談到《紅樓夢》，又從《紅樓夢》談到了曹雪芹……
如風認真品味著映雪的每一句話，不由得從心里佩服起這個普通技校畢業的小女子來，雖然她不是學中文專業的，可詩詞歌賦卻樣樣精通。尤其是古詩詞，她可以不假思索，就能隨口吟誦。這讓經常自詡為博覽群書、出口成章的如風感嘆不己。
映雪酷愛《紅樓夢》，不但對書中人物、典故如數家珍、詩詞無一不曉，而且還即興做了一首讓如風拍案叫絕的古體詩《小城風景還依舊》︰
小城風景還依舊，
憔顏難對滿眼秋。
憂君嘆世歌長短，
一曲紅樓憶舊愁。
晴雯夜補公子淚，
湘江東逝楚雲流。
雖然如風無法在一時之間就理解這首詩的含義，可是，他卻覺得一種說不清道不明的東西，朦朦朧朧地在心底油然而升……
「難道，這就是網戀的滋味嗎？」如風悄悄地問自己。