一九八五年十一月一日，學習之事很難集中精力。我多少次希望能抑制住自己的情思，以能夠好好復習，把期中考試考好，可總是歸于失敗。
我算是嘗到了單相思（也許是）的滋味，愛——就像一盆熾烈的火，而日復一日的相處，卻又好似咫尺天涯。徜若能夠證實這是幻想也好，省得天天這樣想入非非、忍受這種難以解月兌的內心折磨。
當然，我更希望這一切是真的，是可能的。因為我經過再三考慮，認為小華是自己心目中最為理想的追求對象，而她那脈脈含情的眼神，應該是對自己有意的。
唉，如今的我，好似在久旱土地上的枯槁，是多麼渴望得到愛情雨露的滋潤啊。希望小華能成為我的第一個戀愛對象，成為自己一生美好的終身伴侶。
我沒有想到，小華這樣一位可愛的姑娘，對我竟這樣的富有情感，恐怕算是迄今為止，她是最能打動我愛心的女人了。
作為一個男子漢，應該有敢于追求愛的氣魄。對于我來說，在世界上沒有什麼可懼怕的事情。可嘆的是，自己卻如此難以戰勝可悲的自尊心。是啊，如果人家並無此心，或是已經另有意中人，自己又何必去自討沒趣呢？
對于個人問題，我已經到了二十九歲的年齡，算是一個大小伙子了。有時，我真想放棄一貫所主張的原則——即主觀地靠自己單獨追求去解決，而去簡單些地接受別人的介紹，或無所考慮地接受一般人對自己的主動。
下放了九年多，漫長的知青生活，讓我不得不一直壓抑著自己火熱的情感，多少次有愛不敢愛、不敢想、不敢追求，甚至面對現實中的有情人，更不敢去越雷池一步。苦行僧似的生活，讓我我是多麼的難以忘懷啊。
怎麼辦呢？等下去是消極的，理想中的愛情，像一支綻開艷麗的鮮花，也許很快就會被別人采去；若明顯地去追求，既難有這樣的機遇，在一般的情況下，又無這樣的膽量和把握。在這種處境之下，我的心情實在是很痛苦的。
甜蜜的佳果不會從天而降，要想擁有，就應該付出勤勞的汗水。不管情況如何，自己應當積極主動，苦苦地去追求，要放得下那脆弱的自尊，即使沒有能夠成功，也要到無望為止。
寫了這些，心里應該是好受些。多少年來，只有日記本是我最好的朋友，我的衷情只能在這上面得到傾吐。它記載著我生活中的苦和酸，辣和恨，當然這里面也有我的甜和愛，但後者的分量是極少的，其中甜的能量巨大，愛卻常常夾有痛苦的成分。我願自己能夠振奮精神，既要搞好自己的學習，也要盡快得到愛情的碩果。
十一月二日，晚上跟廠職工大學上完課後，我感覺頭腦開始清醒多了。愛之切，則陷之深。一個欲有所作為的人，決不可在愛的深淵中不能自拔，讓愛的火焰來燒毀自己；更不可毫無把握、不了解內情的去強人所愛。
單憑一些表象，是不能反映一個人的內心世界和過去，做事情還是穩重些好，更要以事業為重。應該拿出自己過去的學習熱情和態度，拿出那種所向披靡的干勁、那種勇往直前、無人不折服的無畏精神。
學習的事情，是無論如何要珍惜的。以往自己是多麼渴望得到學習，那時對進入大學，是多麼的夢寐以求。如今這樣的學習機會，是多麼來之不易。就本班的同學來說，他們有的是自費也要來。自己雖然是公費，如果不能學好，也對不起單位為自己所付的時間和每學期120元錢的學費。
為了處理好學習、工作和生活上的繁雜事物，使之有規律的度過這三年，我準備晚上盡量早睡，早上早起，在一定程度上恢復武術鍛煉，把身體搞好，以調節工作和生活，增強體力和精力。
在工作上要做強者，在學習和生活上同樣要做強者，人生能有幾回搏？我一定要以最強者的姿態出現在班上，讓這次考試來檢驗自己吧。
十一月十八日，是一個觀察哈雷彗星的好日子。這天晚上，在南昌鐵路二中（現為鐵一中的一個初中部）朱立享老師的幫助下，我率本校高中文科班學生，利用鐵路二中的天文儀器，同該校天文小組一起，進行了天文觀察。
我們學校高中文科班的學生，還有部分聞訊而來的理科班學生，在鐵路二中教學樓頂的平台，第一次看到了天文望眼鏡中的星空和月球環行山，他們感到十分的神奇。
朱立葙老師還為我校學生與鐵二中同學，拍攝了多張照片，並為兩校學生合了影，留下了珍貴的紀念。
這一次大家為了能夠看到哈雷彗星，一直守候到深夜，滿足了學生知識的需求，收到了很好的教學效果。
十一月二十三日上午的寫作課，楊老師在上課之前，報了一下我們期中寫作考試的成績。在這次寫作科目的考試中，100分的題目里面，有40分是語文知識，我得了38分；可在60分的作文里，我卻僅得了37分。
這樣的成績，在班上來說，是居于中下游的，對我的震動很大。我覺得自己在班上算是太丟人了，真沒有想到這次的考試，會考得這樣的可悲，甚至對作文的評分還有些懷疑。難道平時成績多次處于上游的我，這次竟會至于到如此的地步？
這樣的成績，的確給了我當頭一棒，甚至覺得自己無顏在同學們面前抬頭，心里很是難過，也徹底粉碎了自己在大學里悠然過渡的企望。
我仔細分析了作文失利的原因，主要是自己平時寫得太少，對平時接觸的事物也從未細心留意過，腦子里並沒有什麼貨色，那自然就難倒得東西出來。對于班上小華等作文取得高分的同學，我這次也不能不從心里去佩服了。
痛苦、難過是自然的，若以消極的態度去對待，則是完全不應該的。這種自卑和自尊交織的復雜心理，應該轉化的是自立自強。
現實不容不正視，回避工作和學習的艱苦，不排除對精神上的干擾，是難以帶來好結果的。
怎麼辦？也許是年紀大了的緣故，常常感到難以收心去致力于學習，心情也是詼諧的。不管怎麼說吧，自強是自己的一貫性格，我何時甘心過淪落下游？應該認識到，這次考試是我在寫作上弱點的大暴露，應該做到的是怎樣去彌補，讓自己去認真地對待吧。