書院里頭對于女子的教學雖然要比男子松乏一些，也不過就是讓女子任選騎射的課程。烈日王朝以武立國，倒是不禁止女子騎射。
「晨間習字的課時結束了之後，就會有音律的課時，雖然不要求每一個人都是高手，卻也要精通的。你們放在舉國也是大戶人家的千金小姐，怎麼能不通音律呢？下了音律的課程之後，就是午休了，下午還有棋藝的課程，棋藝和音律的要求是一樣的。至于騎射，倒是要等你們大一點的，至少也要年滿七歲。」那教習的兩個少女姓陳，一個姓李。
千秋對于知味院中的教學有了大抵了解，不過一上午下來，其他女孩兒就沒有來和她打招呼過，大抵是因為她和寧春嬋親近，皆認為是不可相交之人。可不要小瞧了四五歲的小姑娘，都是宅門中出生的女子，都是慣會看人眼色的丫頭。
千秋也樂得這一群小朋友不來煩她，她是喜歡小孩子沒有錯，可不喜歡嘰嘰喳喳的小孩，一群人圍過來還真是非常考驗讓她怎麼把年齡降低和人交流。
梅因鴻對于千秋算是很滿意的，這小姑娘看著瘦弱，倒是一個非常聰慧的，一上午下來，比之上了半年學的小姑娘都要聰明。陳教習和李教習也對于千秋有了幾分好感，大抵是這小姑娘不吵不鬧，安安靜靜又聰明。
錢夫人過來，問梅因鴻陳教習李教習等人︰「那新來的盧千秋可有交好的姑娘？」
陳教習說道︰「倒是看著喜歡一個人呆著，也和那寧春嬋說過幾句話。說來也有趣，小梅先生和我們教了寧姑娘好久都沒有讓她學會寫字，只一上午，倒是能將自己的名字寫了個七七八八，雖然說不上好，倒是能認得出來，也算是整潔的。」
錢夫人抿著唇點了點頭，沒有說什麼。
不一會兒千秋就去上音律課了，教習音律的是一位年紀不小的老頭子，姓曾，須發皆白，面目嚴謹，女孩子們當然更是喜歡長相俊秀又年輕和善的小梅先生。
通學的是古琴，講究一種意境，七弦的彈撥樂器。千秋從前要學也是學古箏的，倒是從來咩有踫過古琴。再想學習古箏的歲月已然久遠，也不是什麼高手，早已生疏得不像話了。千秋想古代注重琴棋詩畫，這東西學著一點還是有不少好處的，便認真听古板的老樂師講課。
曾樂師大抵都是教一些年紀長一些的孩子的，他說的一些對于四五歲的小女孩兒來說有些艱澀，不少孩子都是左耳進右耳出，難有幾個在認真听講的，也苦著臉表示听不大懂。
等兩位教習給孩子們兩兩分配了一個琴，千秋被分配在了和寧春嬋一組。寧春嬋倒是高興得不得了，對于她來說，寫字尚且困難，練琴就更不用說了。千秋沒有什麼意見，不過這樣一來，和別的小姑娘就更不親近了。
千秋大致回憶起對于古琴的說法，它的表現力特別豐富圓潤，運用不同的彈奏手法，可以發揮出很多藝術表現的特色，它的散音嘹亮、渾厚，宏如銅鐘；泛音透明如珠，豐富多彩，由于音區不同而有異。高音區輕清松脆，有如風中鈴鐸；中音區明亮鏗鏘，猶如敲擊玉磬。按音發音堅實，也叫「實音」，各音區的音色也不同，低音區渾厚有力，中音區宏實寬潤，高音區尖脆縴細。按音中的各種滑音，柔和如歌，也具有深刻細致的表現力。
「千秋，曾樂師說得你可都能听懂？」寧春嬋簡直快要打瞌睡了，中途接觸到陳教習的目光，便由強打起精神坐正，對著千秋耳語道。
「听不大懂。」千秋搖搖頭回答道，曾樂師是個嚴格的文言文愛好者，說話都喜歡掉書呆子，千秋不得不懷疑這位是不是因為在其他院里面收到了冷遇，才被分到了這里。她一個成年的靈魂尚且听得糊里糊涂，就更不用說一干小孩子了。
千秋的話無疑讓寧春嬋輕松了很多，這小姑娘深怕自己落下得太遠了，自從千秋教她習字之後，就將千秋奉為了小先生，如果說千秋都不懂的，那她不懂事理所當然的了。抱著這樣的心態，寧春嬋繼續一邊瞌睡一邊「認真」听課。
千秋不禁莞爾，帶著寧春嬋，倒像是自己前世的小佷女，也有些迷糊，不過心地不壞。
不過，那曾樂師自己倒是一個實力派的，給小孩子們說完一大堆後，便現場表演了一下。雖然說這老頭沒有六十也有五十好幾了，可那起手撥弦的姿勢還是讓千秋眼前一亮。
曾樂師所彈曲目乃是《幽蘭》，通過空谷幽蘭的素雅靜謐的意境來表達抑郁傷懷的情感。千秋雖說不是一個好的樂師，卻是優質的鑒賞師，她的出身環境和後天學習讓她的眼界和素養都得到極大的提升，對于評鑒一首曲目還是不在話下的。
曾樂師半生浸婬音律，所彈奏表現的功底自然不可小覷，可惜對之彈奏的卻是一幫四五歲的小丫頭，無異于對牛彈琴。千秋再次哀嘆著老學究實在是不太適合來給這些剛剛啟蒙的小姑娘們上課，不知道如果她和錢夫人提意見的話，會不會被曾樂師記恨。
一曲完畢，千秋習慣性地鼓掌，這是多年听音樂會什麼的養成的習慣，一時間沉醉音律而沒有改變過來，卻換來曾樂師的一聲訝異。
「你叫什麼名字？」曾樂師開口。
「盧千秋。」千秋自然答道，倒是有點像是當年學生時代旁听的時候被教授問起名字的感覺。
「哦，可曾听懂？」曾樂師眼眸中帶著一股熱切之意。千秋不禁有些赧然，剛還想這人不適合做啟蒙老師，不想現在被問道這個。
「只是听先生琴音中並不是歡快之意。」千秋並沒有拋出一堆專業術語專業點評，怕嚇死一圈人，到底還披著四歲小姑娘的外皮不是？
曾樂師略顯失望，不過一直都板著的臉孔倒是緩和了一些，點了點頭說道︰「對古琴可有興趣？」
這倒不是興趣不興趣的問題了。前世千秋對于自己一直都不是采用興趣教學的態度，而是什麼有用學什麼，如今被這樣一問，忽然發現，自己好像沒有真正培養過什麼興趣。對于古琴，千秋自認為是一個俗人，沒辦法表現出古琴透露出來的空高清遠的風範，于是沉默。
然曾樂師以為是女孩子有些害羞，不禁高興起來，認為自己發掘了一個終于值得培養的弟子，不得不說，千秋又創造了一個誤會。
這樣一來，知味院低齡的孩子再次在心中排斥了千秋，如此艱澀的解說居然說能听得懂，如此令人討厭的樂師居然看重了一個地位低下的女子？
當然，寧春嬋小朋友是除外的.