富民、強國、保家
開篇的幾個字，讓金珠仿佛看見了當年的神匠柳，拯救國家民眾于水深火熱之中的情景，幸好有趙永健先前的解釋，否則，僅僅是看開頭，她完全會當成一部故事書來看，在這樣的時代里，這樣的一些字眼不會是普通百姓關注的。
隨著金珠一頁頁的往後翻閱，她心中原有的疑惑被一點點解開，直至翻完最後一頁，她才把書慢慢的合上。
這不僅僅是一本土木工程方面的書，所涉及的領域很廣，在這樣的時代里，正如趙永健所說，但凡眼楮能見到的東西，書里都有提及到。
書翻完了，新的疑惑出現，書里涉及的領域雖廣，但卻沒有月兌離現有的社會體系認知。書里面的所有東西，都是這個時代本該存在，應該出現的事物，不過經由神匠柳的手，把它們集中的展現出來。
這樣的情形金珠有種熟悉感，好像站在巨人肩膀上的偉人，他們生于這個時代卻領先于這個時代，難道這個神匠柳真的是一個天才？
可金珠又偏偏有另外一種莫名的感覺，她總覺得在那一頁頁的書里，隱藏著不屬于這個時代的東西，不過是被掩飾得很好，暫時沒有被證實罷了。
那個神匠柳到底會是個什麼來歷的人呢？金珠不禁想起她發現的事情來。
這書不被人看懂的原因有兩個，至少金珠發現了兩個，一是這本書根本就不完整，或者說它只是一個概論的書，就好比一道數學運用題，有題有答案就是沒有過程。
二是里面所有物件的制作圖形，所運用的畫法技巧很特別。大量運用了各種幾何圖形，在不同視角的畫法下，把一件完整的物件，用無數的線條圖形拼接出來，不懂的人，看上去只能是滿眼的線條，不明所以。
金珠有些頭大，拿起書又放下，如此反復了好幾次，才最後咬牙重新拿起，「有什麼大不了，不就是機械工程圖嗎，能難得倒我金珠？笑話」
作為一個懶人，金珠上輩子的日常消遣，不是上網就是擺弄各種立體拼圖，時間長了後，普通的貨色早已經不能入她的眼。
後經同學介紹，她參加了一個興趣愛好小組，自己動手設計然後在制作出來。金珠想當然的揚長避短，設計繪制圖紙成了她的事情，至于用勞力把木片做成各個零件的活，則由其他人完成。
看見書里的第一個圖形，完全不用仔細分辨，哪怕沒有任何的數字文字說明，金珠的腦海里自然的出現了最終的圖像。不是什麼太復雜的東西，一個類似水車的設備，但卻因為設計巧妙，強化和增加了一些功能，讓它的外形發生了巨大的變化。
金珠仔細的看著那個水車圖，不由自主的拿出了炭筆和紙，一層層的剖析，把它分解成很多部分，甚至是一個個的零部件，在從上面短短的幾句文字介紹中，找到了它的比例尺寸，一一在上面標注了起來。
一直持續到深夜，金珠在油燈下看著完成的水車圖，她對神匠柳身份的猜測更加疑惑。
難道她也同自己一樣，來自另外的時空，不過為了掩飾自己的來歷，才在自己留下的東西里，不留下一點有關的信息，但是文化知識卻是一個可怕的東西，就算再怎麼掩飾，都有痕跡可尋。
金珠打了一個哈欠，她實在是太困了，昨天熬夜縫制布包，今晚又熬夜畫圖紙，實在是扛不住了。
甩了甩頭，把神匠柳拋到了腦後，嘟囔著︰「管你是誰，反正都不可能踫見了，你留下的這些東西，能賺錢的我就用用，不能賺錢的，原來什麼樣以後還什麼樣，哈，好困啊，睡覺」然後倒頭睡著了。
第二天清晨，神奇的生物鐘，準時把金珠喚醒。
一如既往的跑步和身體鍛煉，讓金珠的頭腦慢慢的清醒過來，再次趟在床上後，手里的一疊紙上，讓她沒有了睡意。
怎麼辦呢？到底要不要教趙永健呢？
金珠現在說不出是後悔還是慶幸，那本原先堅持不看的書，她看了，里面的內容讓她不知道該怎麼辦？
柳三篇，分為富民篇，強國篇，保家篇，趙永健給金珠的這本書里，其實只是富民篇，略微提到了點強國篇和保家篇的只字片語，這不是金珠注意的部分，她一個鄉下小姑娘，目前最大的願望就是賺錢，賺很多錢，什麼強國保家和她沒有關系，也不是她能關注的，她注意的就是那些記載並不詳細的富民篇。
別人看不懂的富民篇，在金珠粗粗的掃視後發現，只要花點心思，把那些圖形一一剖析出來，能輕易的讓人看懂看明白。況且那些在這里人看上去很先進的東西，對金珠來說並不復雜，只要用人能幫忙制作，她能還原這本書里的所有東西，但這卻讓她很糾結
她一直都在極力的適應著現在的生活，不能表現的太突兀，她不想被人當怪物處理了，可富民篇里的東西卻讓她眼楮發亮。
她雖然能看懂弄明白，但卻沒有神匠柳那樣的心思，能把日常生產生活的方方面面，都做出改進和提高，里面任何的一件東西，都是能改善生活提高生產的好東西。
如果能把這些東西運用到實際生活中，比如，全面推行在口子里，那口子里將要比大夏國其他地方先進上百年，甚至更多。
這樣的前景讓金珠首先想到的就是賺錢，無論是提高農業產量還是手工業，它所能帶來的效應就是賺錢，可這樣的錢卻不是那麼好賺。
她一個不滿十歲的小姑娘，要怎樣才能解釋
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