未西高高興興的跟在花奇老師的身後，走向大殿圖書館內一側的房間里，這大概是花奇老師的辦公室，但看上去卻更象一間私人書房。
馬瑞緊盯著花奇老師的背影，她總覺得這個花奇老師的態度轉變的太快，開始一副敷衍的模樣，等未西說了個不是理由的理由後，他的態度馬上發生了變化，如果不是未若克和魯雅常在家抱怨，馬瑞說不定也會被他蒙騙了過去。
地族和歷史相關的問題，在地族的整個社會大環境中，從來都是個冷得不能再冷的話題，正如花奇老師說的，地族是最注重事實的種族，科技的發達讓所有的事情都變得很輕松，但在和歷史有關的問題上，卻沒有體現一絲一毫。
歷史的常規研究方法，無非是從古代遺留下來的物品上來推斷，比如，歷史傳記，古代文獻，古代建築，古代日用物品等等，如果科技夠發達，能制造出時空機器，那就更省事的多，親眼的見證比任何考證都來的真實，可是很顯然，地族的科技並沒有達到這一步。
但常規的歷史研究方式，對于地族來說卻有很大的缺陷，他們並沒有太多古代遺留下來的東西。
在未若克的講述中，地族在幾千年前的環境大改造中，就把地上所有的古跡清除了一干二淨，只留下少量的古代建築和古籍，然而，這些建築也僅僅是留下個空殼，沒有任何人文可以考證，留下來的那些書籍更是讓後代地族非常的無語，大部分都是些與地族無關，卻記載著很多奇奇怪怪的生物，他們生活的環境和他們做的事情，完全和地族沒有一點相似。
在很久以前，地族還曾經信心滿滿的想從祖先留下來的東西中，在現實中找到相應的事物，他們不相信祖先遺留下來的東西沒有一點實際價值，漸漸的，他們失望了，他們在現實中找不到一點能和書中記錄相同的東西，隨著地族科技的越來越發達，地族考證手段越來越高超，但事情依然沒有出現轉機，之後，那些遺留下來的古籍，被認為是地族祖先在環境惡劣的情況下，通過臆想而產生的事物，它們已經不能被稱為歷史而是上古神話。
雖然如此，地族依然沒有放棄對這些古籍的研究，特別是在兩百年前，負責環境觀察的科學院突然發現，有不明的外界因素正在干擾著地族世界，這讓一直認為已經完全了解了自己生存世界的地族，重新產生了要探索世界想法。
也就是在那時起，很多新興的古代學科產生了，比如未若克的古自然學，雖然舉步艱難但仍然有部分地族一直堅持著研究，並且也取得了微弱的進展，從那時起，雖然大部分地族依然把那些遺留下來的歷史古籍，當成上古神話來看待，但在他們的心中卻還是在等待著一個佐證，一個能證明除洞地外還有未知領域的佐證，一個能證明當今地族的科技還沒有達到萬能的佐證。
機會來了，幾個月前莫名出現的未知領域，讓很多地族心里冒出了論證古籍的想法，包括未若克在內的很多科學家，一直都在積極的做著準備，只等政府宣布未知領域的大體情況，他們就進行下一步的行動，未若克那天小心捧著的畫著海洋的書，就是他們想到並開始研究的資料，所以未若克夫婦對馬瑞的到來才會那麼驚喜。
也正是馬瑞答應在未若克家住下來，並配合他們的研究，這才讓未若克夫婦把心思重點又轉到了未知領域上，而且隨著政府遲遲沒有完成未知領域的探測，所有的研究地族的心更是高高的被提了起來，這不是間接的說明，地族的科技並沒有想象中的那麼萬能，古籍中出現的奇怪地域和生物，說不定是真實存在的。
花奇老師贊同未西的那句話，如果是在沒有發生地族世界出現未知領域前，馬瑞還很贊揚花奇老師對選擇傳授真正知識的嚴禁態度，可現在，地族歷史雖然依舊冷門，但卻有許多地族都產生了同樣想法，未西曾說過，以前學校里的歷史科目，長期沒有學生來報名上課，所以花奇老師才能擔任圖書館的館長，而最近一兩個月，他的歷史課已經排了很多個課時，雖然單個課時上課的學生不是很多，但所有時段加起來，也是一個不小的數目，這在以前是不可能出現的。
以這樣的借口來轉換話題，顯然有著其他意圖，到底是什麼呢？
馬瑞緊跟在未西的後面走進了花奇老師的辦公室，兩排放滿書的古式書架，分別靠放在牆的兩邊，中間背靠著窗戶的位置上，擺放著一張古式桌子和一把古式椅子，後面的木制窗戶上掛著竹簾，花奇老師進去後就直接坐進了古式椅子里，沒有照明的屋子里，背對著透出光線的窗戶，花奇老師身上散發出一種奇怪的感覺，就象是正在陰間坐堂的陰司，這讓馬瑞的心隱隱的急跳起來。
「花奇老師，歷史古籍中記載的事情是真的嗎？」。未西恭敬的站在桌子的一旁，他看向花奇的眼神充滿了火熱，雖然已經知道了地面上生活著人類，但在馬瑞有意的隱瞞下，他知道的並不多，他相信那是不同世界生物之間出現了溝通障礙，而他和博學的花奇老師之間顯然並存在這個問題。
「未西同學，知道在古代我們魁地族主要的能力是什麼嗎？」。
花奇沒有回答未西的問題，他又鼓又大的眼楮眯成一條縫，里面閃著異樣的精光。
「魁地族，黃泉地族的一個種族，頭上長角身材高大魁梧，眼楮像牛或是馬，又鼓又大，鼻翼寬厚，嘴唇大而肥厚。成年後生命體等級為6星，能力為戰者和傳訊者部分特征的結合」
馬瑞的腦海里不由的浮現出魁地族的種族特征，也曾想過，魁地族會是戰者和傳訊者哪個部分特征的結合，因為沒有見過真實的魁地族，馬瑞也無法判斷出結果，可沒想到這個魁地族的花奇老師會就這樣問了出來，讓她不由的心生警惕。
「魁地族在古代的能力？我從來都沒有听說過這樣的說法，我們地族不是除了外貌生理特征不一樣，其他的都一樣嗎？難道魁地族還有什麼特殊的能力，從來都沒有听說過？」未西滿臉的不解，在他的認知範圍中，只有不同種族才會有特殊的能力表現，但對于整個地族來說，各分支雖然長的不太一樣，但都是地族一脈。
「這位同學叫什麼名字，你也不知道嗎？」。馬瑞早在教室里就察覺到了花奇對自己的幾次掃視，到現在被突然點名回答問題，就已經在心里隱隱的明白，自己一定是被花奇懷疑上了，她現在也大體猜到魁地族和傳訊者相同的一點特征是什麼——對外界信息的敏感觸覺。
「花奇老師，學生叫馬瑞，今天第一天來上課，對很多知識都不懂，我也沒有听說過這樣的說法。」馬瑞平靜的回答著花奇老師的問題，她現在不知道這個花奇老師能有貓女幾分的能力，但憑地族最強時，生命體等級也不過6星來看，只有4星的花奇老師可能只是有點模糊的感覺。
花奇眯著眼楮完全閉了起來，額頭上兩只角中間的眉頭輕皺著，雖然發達的科技早已經代替了種族能力來守護著整個地族，可做為出自刻守古訓的古老家族中的成員，他們的能力並沒有被遺棄，雖然不知道為什麼，他們的能力一代不如一代，但比普通的魁地族卻強很多。
他明明在上課的時候，就感覺到了不一樣的氣息，可卻怎麼也沒能看出那個精地族有異樣的地方，本來打算再留心觀察幾天，畢竟現在魁地族的能力已經弱化得太多，不小心察覺錯了也很正常，加上現在洞地中的磁場有些混亂，出現感覺上的誤判也不是沒可能。
可偏偏在自己回到圖書館後，那個精地和另一個精地自己找上了門來，就在他們進入圖書館的一瞬間，那種奇怪的感覺又出現了，可當他仔細的感覺時，又消失得無影無蹤。那個叫未西的精地，提出的問題本不是什麼有見地的觀點，可本能的，他卻利用了這個的問題，把他們引到了辦公室里，在這里，有族中長老布置下的能增強能力的輔助器材，雖然不知道能強化多少，但總能有一定的幫助。
花奇緊閉著眼楮，他調動著身體里所有的力量，集中在額頭上的那對犄角上，它們象兩個脈沖發射塔一樣，不停的向外一圈圈的擴散著無形的能量波動，然後從反饋回來的波動中，尋找著自己需要的信息。
馬瑞從回想起魁地族的種族特性時，就放緩了身體的能量波動，盡可能的和未西保持一致，她不能被這個魁地族發現，因為在他的身上，馬瑞發現了和其他地族不一樣的氣息。