盧穎佳使用無聲無杖魔法，很是輕易地解決了房遺愛，三人輕松地吃了飯。恩，也可能是兩個人，因為盧靖宇明顯的有點兒迷糊。不過，那不是盧穎佳擔心的了。把房遺愛打發走了，稍微提點兩句，她家大哥是不會刨根問底的。
吃完飯，讓人給這個貪吃的小鬼盛了一壇子蜜桃罐頭，才把他打發走。就又跑去看著她那些阿膠去了。直到把驢皮全部熬完，這才回房。看著那些在模子里冷卻風干的阿膠，很是滿意。
第二天，照例是跟著哥哥去找師父。和孫道長、孫神醫耍了會兒賴皮，就不打攪人家了。自己溜溜達達的回家了。要說吧，前一陣子她家娘親那是天天恨不得把她拿跟繩捆自己跟前兒。這幾天因為快過年了，每天都忙得很，還真沒空理她。每天都是早晨請安的時候問問情況，關心關心她，再就是吃飯的時候了。估計她家娘親是看今年人比較齊，打算好好地過個團圓年。
可是吧，這盧穎佳無聊啊。她又不敢自己跑得太遠，也不敢自己跑外邊玩兒的時間太長，她遇見房遺愛那次，被盧母直到自己在街上溜達以後，狠狠地削了她一頓，讓盧穎佳這個無語啊。算了，還是窩在家里給自己找個事兒吧。
這不，晃悠著晃悠就到了書房。這個書房可不是三年前和哥哥合用的前院的那個書房了。這是她回來之後，自己總是寫寫畫畫的，還得大老遠的跑到前院書房，太麻煩了，所以，就在自己的院子里，收拾了一間光線好的房間，便于自己使用。
書房很小，一面牆上是一個很大的書櫃。里邊到很是放了一些書，不過，經史子集什麼的到是沒多少，她又不科考，可沒那興趣來虐待自己的腦袋，每天之乎者也的。主要是一些山海怪談，各地的風土人情什麼的。有些是在書店里陶來的，很多是在空間里看見了，就自己就手抄，整理成書冊，拿來豐富自己的書房。還有一些是她抄寫的故事書。其實也算不上抄寫，就是用魔法復制的，變化了一下字體而已。是為了讓大哥打發時間的，不過，到現在為止，它們還沒有派上什麼用場。
兩外三面牆上掛的都是自己的書畫大作。在靠近窗戶的一面放了一張相對于房間來說，很大地書桌。書桌上就是什麼筆墨紙硯什麼的了。不過，她的硯台可是後世有名的端硯，是一塊兒雙福硯。自從書房布置完成，他家大哥還沒來過呢，不然一準要眼饞她得硯台了。
盧穎佳來到書房，拿出一張紙來，慢慢劃拉著，干點兒什麼呢？得給自己找個事兒做，不能真地成了大門不出二門不邁呀。看著滿屋子的書，心思就飄遠了。這回來還不如在莊子上玩兒呢。這要是在莊子上，沒準自己還能跑山上去打打獵什麼的，那些莊子里的淘孩子們，別的或許不行，要是玩兒……，等等，莊子、淘孩子？哈哈。自己怎麼就給忘了呢。剛來大唐那會兒自己不就是想著，做點兒什麼事兒，可惜沒人手嗎。那買來的不可信，自己培養總行了吧。當然了說這些還早了點兒，不過，人脈都是積累起來的，自己現在給他們機會，他們出息了，自己總會收到回報的。或者自己可以收養幾個有潛力的孤兒培養培養，不能總是這麼無人可用啊。恩，教育要從女圭女圭抓起，這句話太對了。那自己也從女圭女圭抓起吧。
這唐朝的啟蒙書就是千字文了。雖然後世也一直在用，不過，用地最多得可不是它了。沒錯，就是三字經。盧穎佳覺得吧，這千字文雖說也順口，可是也屬于死記硬背的。沒有三字經容易記。看人家三字經，講著故事就認識字了。不但能識字，還能教給人做人的道理。所以，我們盧穎佳小盆友在那一刻決定，做一個偉大的教育者先驅。呵呵，當然了，就是在心里自己YY一下，不能當真。不過，她剽竊後世的這一偉大著作那是真真的。誰叫這三字經出自宋元之時呢，現在可沒有。于是乎，盧穎佳就一頭鑽進空間的書房中，找三字經去鳥。什麼？你說還用找什麼，自己寫唄。她是想自己寫呀。可是這三字經吧，是她小學的課外讀物，她也就只記得前邊，後邊的早就不知道忘到哪疙瘩去了。木辦法。
很快就把那本薄薄的三字經找出來了。當然了，除了這本還有一本比它厚N倍的一起被拎出來。
把原本三字經攤開放在桌上，想了想有點兒不放心，又給它施了個忽略咒，這才放心大膽的開抄。
要說這三字經真沒多少字。很快，隨著盧穎佳那手漂亮的簪花小楷，很快就落墨于紙上。盧穎佳想了想，又把它揉成一團，扔到一邊，另外拿出紙來，重新抄寫。上一份，她是按照唐朝時的書寫習慣，沒有標點斷句直接寫下來的。後來想了想，算了，就算是被發現了也沒什麼大不了的，不就是符號嗎。自己編著的教材，自己想怎麼斷就怎麼斷，沒人說你補對。于是，就出現了剛才的一幕。這次也沒用多少時間，又是很快完成。盧穎佳把它放到一邊小心風干墨跡。自己取出一張從空間中拿出來的板紙，畫起了封皮。
不同于現在書籍的封面的千篇一律。回想著小學時的書皮，在白板紙上畫了些兒童趣味性的圖案，並且寫上醒目的‘三字經’三個字。放到遠處看看，恩，還是不錯的。放到一邊，拿起已經干了的三字經，用裁紙的小刀把它們裁制成普通書本的大小，很少的幾頁。和風干的封面像普通書籍一樣裝訂在一起。大功告成。
看著自己手中的書，心里美格滋的。雖然是屬于剽竊的，可是現在來說，它可屬于自己原創。呵呵，剽竊什麼的，對于穿越者來說，都是浮雲.