在山洞里帶回來的一萬塊錢，呂浩然直接就藏在了床底下，裝在一個紙箱里，想了下還是有些不放心，萬一被老鼠啃了可就麻煩了，干脆用塑料袋裝著放小黑的窩里了！
眼下已經入秋，秋季山區的夜晚還是很涼的，小黑跟著也變得有些懶了起來，平日里不太愛動，最喜歡盤在窗台上曬太陽，偶爾出去抓只老鼠小鳥來吃，能挨上一個星期，快冬天了，小黑用不了多久怕是就得冬眠了。
安置好，呂浩然雷打不動的翻出書來看，眼下他看的書還局限在課本和觀賞植物種植這兩類，但是按照他越來越強的記憶力來看，用不了太久課本就可以不看了！
第二天，呂浩然放學的時候他那幾個木架就已經做好了，被直接送到了超市，呂浩然看著馬忠良他們三人學習完，大家一起把花架放好，又把花盆擺了上去。
至此，呂浩然的玻璃大棚就算是初具雛形了，正對著門的那面牆和左邊都是花架，正面放著各種紫砂花盆，種植著蘭花和盛開的馬蹄蓮等比較漂亮的植物，左邊則是一排排的泥瓦花盆，種著幼苗，右邊的牆角下種著院子里原來的那些牡丹，這會兒已經都盛開了，明黃、大紅、淺紫、墨色混雜在一起，相當惹眼！
花棚的中間是八排幼苗和種子，每一排之間留有走路的空間，地上還沒多少綠意，土里埋著的大部分都是種子或者根睫之類的，看不出什麼。
呂浩然前兩天去市里買的種子幼苗並不算多，他還偷偷的從觀音洞那邊分了些蘭花的種球之類的栽了下去，那些蘭花都是經過變異的，分離出的種球也絕非凡品，呂浩然對這些種球可是抱有很大希望的！
上學、種花，呂浩然的日子相當充實，如此過了兩天，到了星期四這天，初四年級一月一次的月考時間到了！
說是月考，實際上比低年級的那些期中、期末考試還要嚴肅正規，整個瀛海市統一出題，考兩天，不同學校的老師交流監考，考試結束統一批卷，然後全市排名！
對于這次月考，其他同學都是一副如臨大敵的感覺，畢竟是第一次，以前初二初三根本就沒有月考之說，而且這第一次月考很大程度上反映了一個學生的水平，日後老師們將根據這一次次月考的成績來決定自己有限的精力向哪些同學傾斜，有些人將會得到特別關照，有些人就會被劃分到遺忘的角落。
有心好好學的同學，對這次考試都是相當重視的！
對呂浩然來說，如臨大敵倒是不至于，緊張也不會，畢竟以前都墊底了，再差還能比最後一名還差嗎？
他對這次月考可是期待良久了！
想想當成績單下來的那天，父母臉上的驚訝和欣喜的表情呂浩然就有些迫不及待的興奮！
月考也是正規考試，既然是正規考試，就少不了要把所有學生打亂重排考場，鎮初中的考試安排相當扯淡，學習好的安排在一個考場，學習差的一個考場，好學生不需要抄襲，差學生沒得抄，對此，不少學生都是頗有微詞，尤其是學習不太好的同學。
就包括曾經的呂浩然！
當他走進八號，也就是最後一個考場的時候，考場中還有些混亂，呂浩然從走廊上一路走來，其他考場都是安靜得掉根針都能听到，就這個考場，亂哄哄的，因為有監考老師在場，所以大家也不敢過分喧嘩，但低聲交談是少不了的，你說一句我說一句，人一多，教室里就像是有幾百只蒼蠅一般，嗡嗡作響。
呂浩然進來之後，和幾個熟識的同學打了個招呼，找到有自己考號的位子就坐了過去，這種考試都是單人單桌，沒有同桌，他也不和別人說話，就那麼趴在桌子上閉目養神。
他一副若無旁人的神情，但教室里看向他的目光卻漸漸多了起來，很多人都是一副「哦，就是他啊……」之類的眼神。
自從操場上打架事件過後，呂浩然的名聲不僅在自己班級響亮，在整個年級都傳開了，整個年級一共才六個班，又都是北山鎮附近村子的孩子，相互之間聯系比較頻繁，哪個班哪個同學有點事兒，很快就能傳出去。
呂浩然就這樣以一種仗義、能打或者是有老大風範的形象在同學心中留下來深刻的印象，再加上有些以訛傳訛的夸大，部分同學對呂浩然可是有一種又敬畏又羨慕的心態的。
當然啦，學生們心中的那種「老大風範」可不是劉老虎那種黑老大，兩者之間差別還是很大的！
「哦~~這就是2班的那個呂浩然啊……嘖嘖……」
對于這些目光，呂浩然沒看到，也不想去理會，他現在一門心思就等著考試開始了！
教室里依然比較亂，老師也知道這些學生是什麼水平，自顧地在講台上拆封試卷，根本就懶得管！
直到開考鈴聲響起，巡考的年級主任進來之後，考場才算是安靜了下來。
第一場考試是萬年不變的語文，從小學開始，每次考試，第一場總是語文！拿到試卷，呂浩然握了握拳頭，暗自給自己打了打氣，提起筆就開始寫了起來。
語文和英語，是呂浩然最有把握的科目了，這一個月的時間，他幾乎是把初中所有的語文和英語課本都背誦了下來。
選擇填空題幾乎沒什麼麻煩，一般都是判斷漢字的發音，找詞句中的錯誤，默寫之類的，呂浩然基本是手到擒來，然後是文言文翻譯，這個也難不倒他，接著是文言文閱讀，現代文閱讀，這個有點小麻煩，畢竟有些文章段落根本就是課外的東西，考得是學生的理解能力。
對于這些試題，呂浩然感覺實在是不靠譜，比如說某篇現代文中描寫到下雨了，後面有道題問這代表了什麼，作者當時是種什麼心態？
這不扯淡嗎？
作者當時是什麼心態，大概就只有作者知道了，出題目的老師難道就能保證自己理解的就是作者當時所想的嗎？
把自己的理解做為標準答案，來考察思想各異的學生？！
但是，在這個問題上學生從來都是弱勢群體，呂浩然再怎麼月復誹，也得老老實實地做題！
接著就是作文了，這個沒的說，一向是呂浩然比較拿手的項目，哪怕以前考試墊底的時候，他作文也是經常會被當做範文全班朗讀的。
原因無他，作文主要靠得是積累，呂浩然從小到大看過的書不計其數，尤其以小說為主，有時候課堂上沒得小說看，又不想學習，他跟同學借本《讀者》或者《閱讀文摘》也能看上好幾節課。
寫作能力就這麼點點滴滴的鍛煉了出來！
畫上最後一個句號的時候，呂浩然看了看時間，才過去不到半個小時！拿著卷子掃了兩眼，他也不檢查，抬腳上講台交了卷子就走出考場。
根本無需檢查，整張試卷幾乎都印在了他的腦海中，答出什麼水平就是什麼水平，檢查也沒用！
他倒不是第一個交卷的學生，八號考場的學生交卷一向是最早的，為什麼？因為大部分同學根本就不會答啊！
讓他們老老實實地枯坐兩個小時，簡直是種折磨！
語文還好些，至少作文能完成！
于是就有部分同學在發下試卷之後什麼都不看，把姓名考號填寫完畢，就直奔作文而去，看過題目要求，很快把作文劃拉完，其他的選擇題隨便蒙上，填空之類的根本就是空著，然後直接交卷。
前後就半個小時！
呂浩然用了一個小時交卷在這個考場實際上就算是比較晚的了！
講台上的監考老師頭也不抬的掃了一眼，嘀咕了一句︰「不要在走廊逗留，不要大聲喧嘩！」就繼續低頭擺弄手機去了。
待呂浩然離開一會之後，這名戴著眼鏡的女老師大概是覺著手機無聊了，抬頭在考場中掃了幾眼，然後目光落到了一摞考卷上。
她忍不住撇了撇嘴，最上面這個就是呂浩然的試卷，嘖嘖，這字兒寫的，一般人還真沒這個本事！
差生就是差生！女老師忍不住暗暗想道。
如此想著，她的目光隨意地在卷面上掃了幾眼，大概是想看看有什麼出格的錯誤，回去在辦公室里說起監考時看到某某同學寫出了「白居易，字白，號居易」或者「斬草不除根、春風吹又生」之類的答案時，也是一段趣事。
咦？
看著看著，女老師忍不住皺了下眉頭，這個學生……