風的等待在寂寞的蒼空里幻化成了一片心海，偶爾有清風吹過一陣蒼涼。太陽在空中追逐著向日葵，向日葵朝著他哭泣，其實她並不是微笑，只是在躲避，躲避那寂寞帶來的惆悵。
此時這十個孩子，正對著大太陽，大太陽遺留一滴血，滴落在這個十個孩子身上，還未到深秋的天空泛著的炙熱，在他們身上流出了汗來。流出了一絲後悔。
李東生听著張錦城的話似信非信，只要此時的張錦城把鬼話說成魔鬼。李冬生還是會相信的，因為在他心里這是一群聰明的孩子，有點小調皮他反而更喜歡，因為調皮的孩子才是真正聰明的孩子。
「你跟我說說你們討論成怎麼樣了，你要是能說出個所以然來，我姑且相信你，不然給我站著，中午誰都不準給我吃飯」！
劉漢捏著一把汗，他在想橙子這次又在搞什麼，不過我倒相信他，他肯定能說出來的。
彭玉松在想著橙子這是那一出，但能怎麼辦，說我們出去上網了嗎？那還不死翹翹。
孫洋洋心想這個張錦城在搞什麼鬼啊。
但他們要麼死都不說為甚麼，但死撐的下場可能會更慘。此刻只有靠張錦城了。
「我們想了想，已經有了結果，老師如果你真要我說我只有在黑板上演示給你看」。
李冬生听他這麼說，很是開心。他願意相信這個爛借口。
「好，我倒要看看你能寫出什麼」。
李東生走進教室，他對學生說︰「張錦城說他已經把我昨天說的關于牛頓第二定律的幾個問題已經弄清出了，我現在讓他演示給大家看看」。
張錦城拿著粉筆，模了模頭，梳理了下思緒。
「我以一個例子為例」。張錦說這話時足夠帥氣。王紫芯看著台上的張錦城如痴如醉。
不一會功夫只看見黑板上︰
如果有一相對地面以加速度為a做直線運動的車廂，車廂地板上放有質量為m的小球,設小球所受的合外力為f,相對車廂的加速度為a‘,以車廂為參考系，顯然牛頓運動定律不成立.即fma‘不成立
若以地面為參考系,可得fma中，a對地是小球相對地面的加速度.
由運動的相對性可知︰a對地a＋a‘
將此式帶入上式,有fma＋a‘ma＋ma‘
則有f＋－mama‘
故此時，引入fo－ma,稱為慣性力，則f＋foma‘
此即為在非慣性系中使用的牛頓第二定律的表達形式.
由此,在非慣性系中應用牛頓第二定律時，除了真正的和外力外,還必須引入慣性力fo－ma,它的方向與非慣性系相對慣性系地面的加速度a的方向相反，大小等于被研究物體的質量乘以a。
李東生看著黑板上的文字，已經不敢相信這是一個初學物理的孩子能有的，他仔細看了看願意相信這是集體討論的結果。但他還是不能完全寵幸他，當然還得批評一番，他看著他三千發絲已過眉梢。想想有了個著力點。
「還馬馬虎虎，我姑且相信你們，外面的都給我滾進來」
太陽烤了一會，還是有睡覺的，何雲飛一不小心就坐下了。
「何雲飛，我讓你坐下了嗎「？
何雲飛懶洋洋的又不舍得起來了。
「今天我相信你們並不代表你們就沒事了，我告訴你們晚上都給我睡早點有什麼問題不要在晚上討論，還有你們看看你們得頭發，留那麼長頭發耍帥啊，告訴你們我偏不讓你們耍，就剪我這個樣子。」！
所有的老師就是不喜歡他的學生留著長發，雖然他自己也認為長發飄逸，但留著長發就是不符合好學生標準，這是國情，是符合八榮八恥。剪光頭不行，留太長也不行不要走這兩個極端，就是這樣。張錦城看著李冬生那矗立的幾根雜草，心想完了，我的頭發。
「今天晚上我來檢查，要是沒剪你們一個個給我等著看我怎麼收拾你，你不要以為我沒法子，我第一天就跟你們說過，跟我玩我喜歡，我願意奉陪」！這幾句話頗有黑社會老大的風範，真的就把他們給震撼了。只好剪去他那可愛的發絲了。
李冬生想想還漏掉了一句，讓他們幾個剪也太不公平。又補充了一句。
「不要以為我說的只是他們，全都給我剪。」！
「啊」！女生們齊刷刷的千年難得等一會的走到了一條繩子上。
「啊什麼？我說的是男生，你們女生只要不給我染發，走國際化都隨你們」！這句話讓他們又失散了，我最漂亮，你們留著長發沒我好看。
付小風模著自己的秀發，心想全都怪這幾個傻鳥，沒事睡什麼覺。
這事就這樣過去了，頭發可以再長，帥氣依然可以長久。