11月4日，依舊是個下午，季良來到學校，這是他繼曠課1周後的又一次露面。
自從打了趙寶剛，校內揚名，並且跟老師們的關系逐漸改善之後，季良開始有意識的重塑自己的形象。
作為8年級，再有3個月便會畢業的一屆，季良很清楚，想要在學生中搞形象工程，為時已晚，而且有費力不討好的嫌疑。
經過一系列的思考，他決定將形象工程的重心放在二中老師們這一塊。這個季良覺得難度不大。
教書育人者，只要其學生成績優秀、甚至驚艷，師長自然就臉上有光，這是根本。其次，就是一個相互熟悉理解的過程，不需要多麼親近，溝通得當就行。
于是，季良雖然依舊曠課，卻不再像從前那般整月消失，而是隔三差五就來報個到。教室那邊去不去不重要，老師辦公室一定是要去的，打著各種請教問題的幌子，跟老師們扯扯閑話，順便態度恭順的匯報一下最近自己的動向，怎麼努力了，遇到些什麼困難，又或有些什麼想法等等，目的只有一個，那就是展露自己的能力，讓老師們知道，這個學生一直很努力，而且有潛力。
不得不說，季良的這個‘預熱方案’收效還是相當不錯的。經過他的努力，那些以前對季良根本不知，或知也不屑的老師漸漸開始適度的給予他關注了，就連7年級、6年級的老師也對這個不時跑辦公室串門兒的學生有了印象。
季良內心歡喜，他知道，時機已經漸漸成熟。接下來，只要他能在考核時一鳴驚人，跟老師們的關系就能更近一步。而如果沒有這些鋪墊，生茬茬的，很多老師怕是抹不開臉往來，而那時候他再去搞關系，則顯得有些做作。遠不比現在這樣的情況，到時就是水到渠成，大家和氣團團，一副師慈徒孝的和諧畫卷順理成章的譜寫，以前的種種不愉快，也可以用年少輕狂、浪子回頭一筆帶過，這就是台階。
有趣的是，在學生之間，季良施展的卻是另外一套方案。
為了解決缺乏存在感的問題，為了在短的時間里給他的同學們留下深刻而鮮明的印象，季良定下了張狂、肆無忌憚、我行我素的格調。其核心理念就是︰
我很狂、很囂張！因為我有狂傲的本錢，你們現在不信，沒關系，終會讓你們看到。至于想深一步了解我的，咱們高等學府再見，到時候，你們自然會見識到我的另一種風采！
本著這樣一個基調，季良最近出現在1班教室中時的表現總是讓人聯想到惡霸，比原本的趙錢孫李還惹人厭，呃~也不能完全這麼說，因為季良不會將這套強加于別人身上，他只是演戲般自顧自的玩，對周圍投來的異樣目光統統不屑一顧。
「季少，午安！」干瘦的眼鏡男，一臉假笑。
乒！一枚盛世1元硬幣大小的銀發出清脆的響聲，在空中翻滾著，劃出一條倒U的拋物線，眼鏡男利落的接住，然後將一卷紙奉上。
季良拿著紙卷，懶散著的走到座位前。
吱！略顯刺耳的聲響中，季良用腳將椅子蹬開。
吱！他再將課桌蹬歪。
然後才派頭架勢十足的坐下，兩條腿往課桌上一擔，開始閱讀紙卷的內容。
教室里的學生自然被搞出這些動靜的季良影響到了，不過都是敢怒不敢言，而惟一的BOSS級存在墨顏則每次季良來、都是一副輕松看戲的態度，那麼季良的猖狂，便不存在任何威脅了。
干瘦的眼鏡男叫許浩，是班里的包打听，季良要他記下學校發生的事件，不管八卦與否，然後1銀買信息。
「墨大小姐發飆了，對手是六班轉校生黃蓉？黃蓉，這是猛龍要過江啊，可惜太不了解二中這潭水的深淺了！嗯嗯，風妞VS火娘，風妞勝出！必然啊，墨顏根本就是妖孽，不過可惜了，一場方士之間的實戰觀摩錯過了。」
「情書達人被找到了，竟然是三班的朱展翼！這是哪個？真無聊。」
「6班的胡瘋子又發瘋了？跟體育老師在器械室玩擂台對抗？這是搞人氣宣傳呢吧？輸了也不丟人，我是不是也學學這招？」
「7號高校要派團來校進行招生宣傳，有表演和潛能杯賽事？」季良放下了腿，神色凝重起來。
季良搜羅記憶，想起來了，好像是5年前開始，每年的十一月份，確實有一系列的招生活動，其中最引人注目的，就是高等軍校、斯巴達兵團預備役、北大附中的招生活動。
其中，又以去年舉辦的最隆重和成功。這是因為，上一批中學畢業生，也就是現在的9年級，是北安第一批接受8年義務教育的學生。與之更前的、半路出家、年歲參差不齊、身體素質也是七高八低的生員們比起來，這些經過完善而系統學習制度成長起來的新一代，整體素質上了一個大台階。這令北安上下都很振奮。不死戰神洪江都為此特意做了一次名為《荊棘中開闢出的教育之路——北安未來會更好》的公眾演講。
「看來，之前的季良對自己很絕望啊，刻意的遺忘這種能夠展露自我的活動。否則記憶中會保有深刻記憶。得虧我這段時間跑的勤快，否則很可能就錯過了。正愁沒表演的舞台，這機會就來了。我一定得把握好，跟霜狼定下的明天的實戰訓練得取消了，還有不到三天時間，要養精蓄銳，到時一鳴驚人。」
拿定主意，季良又向許浩買了份，關于北安三大學府的介紹資料。他記憶中雖然有些相關信息，但太簡陋扼要，很多地方都是模稜兩可。很有必要重新溫習一下。
北安三大高等學府，其簡稱分別是高校、兵備和北軍附，都是兩年制的高等學府，其招生和教學重心也都是放在了軍事人才方面。
高校比較純粹，沒有其他科目，就是甲士、方士、醫士、銃士、機工士和召喚士，這是這個時代的戰職者六大類，地位與盛世的特種兵差不多，數量更多一些，且出現在各正面戰場，沒有這些戰力骨干，光靠兵士們都無法打一場像樣的仗。
北安培養六大戰職者的學府，屬高校的資格最老、牌子最硬。它是自浩劫之後便開始一直培訓、輸出專業人才的機構，由短期培訓班一步步走到後來的正規軍校，現任校長不死戰神洪江。
人們在背後稱高校生為天子門生，實際情況也差不多，如今北安的防衛軍軍官，85%以上都先後到高校鍍金。
這種現象，也代表了時下軍隊的一種特色，戰職者可以不是統兵的軍官，但統兵的軍官絕大多數都是戰職者，強者為尊，強者為王，一個強大的戰職者可以改變一場戰役的走向，所以把持軍政要位的多是戰職者。像季良的父親季天生、金滿倉的父親金榮，都是戰職者。
兵備是典型的私立學府，隸屬戰錘兵團。該兵團是北安及周邊六城十七鎮最具實力和影響力的佣兵武裝。
兵備就是戰錘兵團培養軍事人員的搖籃，這個學府的特色是師傅帶徒弟，一師一徒，就像過去的狙擊手和他的助手，入學後篩選，然後分幾個等次雙向挑選，授課內容保證生動，學習期間死亡率從來都是最高，不過但凡活下來的，幾乎沒有庸手。
北軍附，也就是北安軍事大學附中，是最具學術理論的院校，授課教師的專業理論水平為北安最高，附中兩年之後，北安軍事大學還有三年課，學成之後，已經基本等同于盛世時的大學生。他們秉持的思路是，恢復浩劫前高等軍事院校級別的教育水準，培養真正的合格軍官。
他們認為，像高校培養的那些人，至多也就是擔任連一級的職務，領導百來號人已經是他們的極限；哪怕是後來回去鍍金的，也是格局有限，難堪大用，人類不可能總是在小地域折騰，合縱連橫、共除異族是大勢所趨，現在不培養合格將帥苗裔，到時候豈不抓瞎？一將無能，累死三軍的事浩劫之後還發生的少了？
他們認為，兵備的學生，就是一幫子散兵游勇，要是對獵頭、打游擊、冒險有興趣，那去兵備好了；想要在軍事領域真正有所成就，又或指揮戰役級別的大戰，最好選擇北軍附，然後北軍大。君不見北安城主洪江的參謀團有六成人是北軍大畢業，又或有了一定成就後到北軍大深造過的？
季良一直比較中意高校。只不過現在的季良眼界更寬闊，考慮的也更全面。
善游者溺、善戰者斃。季良覺得，戰斗不是目的，而是手段。為了殺戮而殺戮的佣兵就算能成就傳奇，也是一身戰爭病，蘭博、斯內克、BGBOSS，都是反應這類人物的舞台具象，一個個的人生都相當茶幾，所以戰場鬣狗的兵備不選。
北安軍事大學，季良覺得那是一幫理想主義者。如今的戰爭的對象不再是人類，而是異族，或者說怪物、魔物、妖物，原本的那些戰爭理論能用上的不多，只有從實際出發，更好的了解敵人，不斷的進行實踐和總結，才能制定出正確的戰略戰術。
人類雖然已經與妖魔斗了50多年，但至少有40年是苦逼的逃亡、躲藏，一場接一場的敗仗，別說是大仗，就是有點規模的戰爭，都是不敗就算勝。也就後來這幾年好點，別的地方不知道，但在六城十七鎮，卻是沒能發生過一場真正意義上的大戰，具體情況不甚明了，好像是異族那邊出了什麼狀況，也不知道是不是統一戰爭。
反正，季良認為，北安軍事大學所總結的那套東西還遠不夠格稱之為正確有效，哪怕其有多人在北安軍方參謀部工作，參與制定一系列的軍事方案，但這都是需要大戰檢驗的，換句不中听的，需要拿人命來驗證真假。
季良覺得，怎麼還沒怎麼就灌輸一腦袋想當然的理論思想，結果就好比用俄國革命戰爭的經驗來指導中國的革命戰爭，結果怎麼樣稍懂點歷史課的都知道。可惜，季良很懷疑這個時代的人有多少知道‘以史為鑒’，因為洪江也不可能鼓勵治下的民眾學什麼民主立憲，也就是到了高等學府，有軍史課，人們能對歷史了解一二。
季良不想做趙括，不想尚未與異族正面接觸，就先灌一腦袋定義，進而在真正與敵對壘時不自覺的受這些先入為主的定義影響。他不是北安軍事大學檢驗定理的小白鼠。
最後再說高校，根正苗紅樹夠大。同樣是需要炮灰、需要犧牲，季良相信洪江會最後選擇犧牲高校生，這個結論根本就不用花費多少腦筋思考。
與此同時，在補給困難的時候，最先得到補給的肯定是高校生，優先撤離的也是高校生，攥取勝利果實時的肥差還是高校生，這就是嫡系，只要洪江還是北安城主，這個情況就不會改變。
所以北安才會流傳高校生們私下說的這樣一句話︰想當忍者的去兵備，想當趙括的去北軍附，思維正常的來高校。
原本的季良就是沖著這個‘嫡系’，沖著出人頭地去的。以如今的季良來判斷，這樣的想法真的是太單純了、太實誠了。哪怕不考慮北安當局很一直以來坑害他的幕後黑手這一點，將自己的未來完全依托于別家的大樹之上，也是個致命的錯誤。
當然，要有鴻鵠志，做事還要腳踏實地。羽翼豐滿才有資格自由翱翔。
「就選高校！你們不是想蹂躪哥麼？哥就進一步讓你們死抱北安大腿，看你們如何自抽耳光。等到哥有了機會，反下死手，然後拿大帽子扣。看你們怎麼辦！」
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