眾護衛異口同聲道︰「是，太子。」護衛說完，便亮出兵刃，退了出去。不多時，書房外面傳來鬧鬧哄哄的聲音，還有護衛叫嚷著「抓刺客」，整個太子府亦因此亂了起來，到處是護衛在仔細盤查家丁。
龍鷹待護衛出了書房後，嘆一口氣，模了模自己的額頭，到現在還後怕不已，匕首如果再低半寸，自己這條小命就要交代在這。龍鷹起身，喝了一口涼茶，平復下心中的恐懼，然後轉過身，偏見到那把匕首，那把匕首烏黑閃著寒光，看得龍鷹心里直發毛。
龍鷹隨後伸手取下那把匕出「咦」了一聲，原來他看到刀柄上有竟然一根黑線繩並且系著一小塊卷著的獸皮。龍鷹自然好奇，解開黑繩，取出獸皮再打開，黑皮上寫著密密麻麻的小字。
龍鷹將所有字看完，便露出不可置信的神色，然後立刻將獸皮合起來。便在此時，一道聲音傳來，「太子發生什麼事了？」伴隨著聲音進來的是一個發須皆白的老人，身穿銀色袍子，腳步有點緩慢的走進書房，此人便是太子太傅劉如靜是也。
劉如靜此人乃是先朝舊臣，威望甚高，便是當今陛下龍仁見其都要執學生之禮。當初龍仁見龍鷹太子之位不穩，才派人去請已告老還鄉的劉如靜再次出山，劉如靜心系朝廷，便點頭同意，連夜趕了回來，而龍鷹對其更是禮待有加，讓劉如靜更加定下心來用心輔佐。
龍鷹見到是太傅到來，連忙上前行禮，道︰「老師，您怎麼來了？」劉如靜點點頭，說道︰「我見外面嘈雜聲一片，就出來看看。對了，我剛才听府內侍衛說你遇刺了，這是怎麼回事？」
龍鷹道︰「是有這回事，剛才有人朝學生扔了一把匕首，不過不是行刺于學生，而是向學生傳遞了一個消息，學生正不知道怎麼辦了？沒想到老師您就來了。」劉如靜道︰「是什麼消息，可否讓老朽看看。」
龍鷹道︰「老師說的哪里話，諾，這就是那個刺客送來的。」龍鷹邊說邊將獸皮遞給劉如靜。劉如靜伸開，認真的看了起來。劉如靜看完，便再次合上還給龍鷹，並且說道︰「太子打算怎麼做？」
龍鷹道︰「學生還沒有模清此人的意圖，所以學生不敢妄自下定論。」劉如靜笑道︰「太子進步多了，老朽欣慰啊。那人明顯是想借刀殺人，所以太子你要考慮清楚，值得不值得這麼做。」
龍鷹道︰「雖然現在看來我的地位已經鞏固，但是五弟的勢力不容小視，遲早對我構成威脅，但是現在模不明白給我們提供消息的是哪方勢力？」劉如靜道︰「哪方勢力倒是不打緊，帝都魚龍混雜，潛在的勢力跟外來的勢力不勝其數，想查出來猶如登天，主要還是要看太子是怎麼想的。」
龍鷹道︰「還希望老師能夠指點學生迷津，現在帝都各勢力關系緊張的很，學生若走錯了一步，將對學生將來登基不利的很。」劉如靜道︰「其實方法簡單的很，只要太子能夠靜下心，就一定能夠想得出來。」
龍鷹道︰「靜心？」劉如靜朝著龍鷹點點頭，以肯定龍鷹的疑問。龍鷹見劉如靜點頭，便閉上眼楮深呼吸，以便能夠使自己盡快進入心靜如水的狀態。由于之前龍鷹受到過驚嚇，現在心跳的速度依然很快，而血液流動速度頻率也加快。
足足過了一盞茶時間，龍鷹才真正的靜下心。龍鷹處于靜心狀態大約一炷香時間，之後便睜開眼說道︰「老師的意思是讓學生把帝都的水攪渾，這樣好從中獲利，最不濟亦要保個全身而退。」
劉如靜笑道︰「不錯，帝都的水越渾越好，渾水模魚雖然很難，但亦不是沒有可能，只要讓他們各方勢力亂起來，到時就會分散對太子的注意力，只要太子一登上皇位，再回頭收拾亂局也不會遲。」
龍鷹道︰「可父皇不會讓帝都各勢力爭斗起來，不然帝都治安將如同虛設，到時一定會出兵鎮壓，我們的算計可就落空了。」劉如靜笑道︰「陛下可是老朽從小看著長大的，他的那些心思老朽清楚的很，眼下葉家勢大，三大家族有其二站在葉家陣營，陛下自然忌憚的很，今天陛下借機削去葉戰天守將職位便是最好的例子。」
龍鷹道︰「帝都防衛工作雖然暫時由學生接任，可是那里的大部分守衛將士都是葉家的人，所以這對葉家來說並沒有什麼損失。」龍鷹雖然高興接任帝都防衛工作過，但還沒有被喜悅之情沖昏頭腦。
劉如靜道︰「鳥雀吃蟲都是吃完一個再去捕捉另一個，漁人捕魚亦是一網一網的撒入江湖，太子又何必急于一時？」龍鷹道︰「老師說的有理，學生受教了。學生還想請問老師一件事，假如學生派人去鏟除這方惡勢力，應該冒充哪方勢力最令人可信。」
劉如靜道︰「無論是冒充哪方勢力都有露餡的一天，依老朽看不如直接冒充神秘勢力，保持點神秘感比較好，而且更是有利于將這潭水攪渾。」龍鷹沉思一下，道︰「就按老師說的辦，學生現在就去調集人盡。」龍鷹說道這，便要急著走去書房。
劉如靜見狀，便叫住太子，說道︰「太子又何必在于一時，此消息還尚未證實消息是否確切，太子貿然前往恐誤中歹人的奸計，到時太子後悔晚矣。」龍鷹道︰「老師所言甚是，是學生考慮不周，還請老師原諒。」
劉如靜對龍鷹的恭敬態度甚是滿意，更加滿意的是太子能夠知錯即改，這才方為一國之君所應該具備，于是說道︰「太子謙虛了，以太子的智慧遲早成大器、建偉業，為萬民敬仰。」
龍鷹亦沒有想到劉如靜會拍自己的馬屁，心想權勢果然是個很美妙的東西，就算最高風亮節的人亦會在權勢面前低下高貴的頭顱。龍鷹笑道︰「龍鷹本一無所長，之所以能有今日，亦是老師之功矣，龍鷹豈敢貪墨。」
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