老徐到這個辦公來得相當勤快。
他反復強調，新來的老師一定要向「老老師」學習，學習學校的規矩和傳統，「老老師」也有必要讓新老師知道如何適應學校的規則，總之，大家要把精力放在工作上，多談工作，少談生活。力爭把初二年級的各項工作做得最好。
玉枝的勤奮大伙都看在眼里，她不只是像個母雞一樣總是往教室里跑，更重要的是，她貫徹了徐主任的講話精神，自己花錢買了好幾本資料，一本一本地做起來，還經常跟鄧老師討論資料上的那些問題，這讓辦公室的老師很是佩服。
「要說工作認真的人，那就是姜老師了。」一次，學部助理來辦公室轉悠，他看見姜老師正在做數學題，又翻翻辦公桌上的幾本資料，很贊賞地點點頭。
這話得到了大伙的認可。
只有對面的鄧老師有些不解，誰不是大學畢業啊，做這些題目有什麼意義？
「姜老師啊，這些題目你有必要重新做一遍嗎？」
「哎呀，鄧老師，你不知道啊，工作時間，也沒什麼好干的，閑著也是閑著，不如寫寫畫畫的，這樣多好，領導高興，自己也高興，起碼是充實了自己，也算是一舉兩得吧。」玉枝把理由說得冠冕堂皇的，聲音似乎比平時要出奇地高。
玉枝也偶爾參與老師們對學校里一些事的討論，但是一旦涉及家庭生活和家鄉的學校，她就打住，即便是人家拉著自己說，她也有辦法敷衍過去。
在玉枝看來，如果自己當初如果喪失了這個機會，也不會有這麼合手的好手機，如果不是心愛的老徐，也不會有這個寶貝，這是身份和地位的象征，在辦公室里有手機的就一個人，那就是自己。
拿著這樣的手機，每每听到手機響起，她就覺得自己很不簡單，這就是與老師們不一樣的地方。
當然，沒有這個好手機，她怎麼能隨時把自己的想法告訴老徐呢？
其實，她也沒有必要通過發信息跟老徐交流，因為老徐會堅持一個星期到玉枝班上去听兩次課，有很多事，他們在教室里就交流完了，拿手機交流，只是在情不自已的時候。
真是環境造就人啊，當初食堂的師傅還以為她是來打雜的，如今無論在校園哪里看到她，她總是滿面春風，頭發染了，皮膚白了，衣服換了，高跟鞋買了，身上似乎沒有半點土里土氣的味道了。
玉枝班的學生多數是烏魯木齊及周邊地區的學生，一到放月假，他們多數回去了，留下的學生也就是那麼幾個。下午看新聞聯播的時候，玉枝跟平時一樣坐在教室後面，一邊做著數學題，一邊听新聞。
老徐模進教室，悄悄坐在她的身邊，「那麼專心啊，我看你已經做完了一套了吧？」
玉枝嚇了一跳，眼光馬上移到了老徐的臉上，她的眼楮里似乎有渴望的神情。
「想，就可以隨時通知我。」老徐壓低聲音，「你那麼高雅迷人，看到你，我按捺不住自己了！」
要學會優雅，學會矜持和沉靜，這是玉枝總是在提醒自己的。與老徐的老婆比起來，自己在漂亮上不佔優勢，在舉手投足間的神韻上也不及她，有那麼一段時間，她很苦悶，而老徐這話表明，自己完全有實力跟他老婆一比高下。