極少數外出打工的，貪戀外面精彩的世界，死也不肯回鄉，成為一個人在江湖，身不由己，漂泊他鄉，浪跡天涯的主！
因此，上學，讀書，考大學，找工作，是所有農家孩子，也是所有大山里的孩子跳出農門、走出大山、改變命運的唯一途徑和成才通道！
相比而言，山里的孩子，農家的孩子，更相信「知識就是力量，知識改變命運」這句話！
也只有那些山里的孩子，農家的孩子，更相信「世界上從來就沒有什麼救世主，一切都靠我們自己」這句至理名言。更新最快更全的言情en.沒有廣告哦）
像余俊賢這樣的初中畢業生，因為家境貧寒，身有殘疾，中途輟學，又通過自身努力，從一個青年農民，變成一位代課教師的情況，——盡管前途渺茫，未來難測，——應該說，也是少之又少，不太常見的！
因此，無論學校分配給自己什麼工作，擔任什麼職務，余俊賢都很知足，也很愉快，沒有什麼大不了的！再好再賴就一年，明年此時，一切從新開始！
今年剛剛升入主校五年級的學生，都來自沙窩、花莊、牛家莊等幾個行政村；而虎穴溝、廟坡山的學生，在虎穴溝小學直接讀完五年級，然後參加沙窩中學統一組織的小學升初中的初招考試，直接進入沙窩中學初中一年級學習！
中午十點鐘的時候，余俊賢班里的學生基本上都到齊了。
他們大多都是十二三歲或是十三四歲的年齡，——因為這里是偏遠山區，相對閉塞落後。在上世紀八十年代末期，學前教育無從談起，一片空白︰既無幼兒園，更無學前班。
絕大多數孩子，七八歲直接進入由各自然村辦的分校小學一年級學習「a、o、e」，學習「1＋12」，到四年級結束時，從各分校進入沙窩初中五年級學習，一直到初中畢業，考入高中，離開這里為止。
今天，余俊賢老師高高興興迎接的，就是到主校來上五年級的四年級學生。
他們都是十幾年來第一次離開家鄉，遠離父母，異地求學。絕大多數都是懷著一顆激動、好奇、興奮的心，由他們的父親或母親陪著，帶著糧飯，背著鋪蓋，送進沙窩中學的大門的！
這意味著，從今天開始，他們就要在這里開始他們人生路上的第一次獨立、自理的生活了！
父母將他們送到學校，交給班主任老師，辦完一切報到、交費的相關手續，又陪孩子們到食堂交了糧飯，到司務長處交了伙食費，開好了飯票。
然後再到寢室，幫孩子整理好自己的床鋪、被褥；並且千叮嚀，萬囑咐，要他們在學校吃好，睡好，學習好，和老師、同學們相處好；因為出門在外，比不得在家，一切由父母家人慣著，寵著。
之後，他們這才又回到班主任面前來，叮嚀老師，要關照好自己的孩子。待老師一一答應著，他們又當著老師的面，再一次叮嚀學生之後，這才千恩萬謝、戀戀不舍的離開學校，踏上了歸途。
從這一刻起，班主任余俊賢老師，其實就成了這一班六十多個學生的爹和媽，既當爹來，又當娘！
既得關心他們的學習，又得膺記他們的生活。當然，如果有哪位同學思想上出了什麼問題、情緒上有了什麼波動、心理上出現了什麼障礙……，這一切的一切，都得由余俊賢老師給他們解決、擺平！
所以，安頓好了所有的學生，送走了一撥又一撥的家長，余俊賢回到教室的第一件事，就是教學生放學後怎麼去食堂打飯；晚上下自習，怎麼去寢室休息；早晨起來，到哪里去洗臉等等一應生活瑣事。
然後才是新學期開學後的第一節班會課。余老師一一強調︰升級了，環境變了，任務重了，要修身收心，盡快進入狀態，進入角色，適應環境，靜下心來，努力學習等等。
結束了新學期的第一節班會課的既定內容，回到住室時，莫小雙、莫二妮、莫小星三個女生，已經等在余俊賢老師的住室門口了。
極少數外出打工的，貪戀外面精彩的世界，死也不肯回鄉，成為一個人在江湖，身不由己，漂泊他鄉，浪跡天涯的主！
因此，上學，讀書，考大學，找工作，是所有農家孩子，也是所有大山里的孩子跳出農門、走出大山、改變命運的唯一途徑和成才通道！
相比而言，山里的孩子，農家的孩子，更相信「知識就是力量，知識改變命運」這句話！
也只有那些山里的孩子，農家的孩子，更相信「世界上從來就沒有什麼救世主，一切都靠我們自己」這句至理名言。
像余俊賢這樣的初中畢業生，因為家境貧寒，身有殘疾，中途輟學，又通過自身努力，從一個青年農民，變成一位代課教師的情況，——盡管前途渺茫，未來難測，——應該說，也是少之又少，不太常見的！
因此，無論學校分配給自己什麼工作，擔任什麼職務，余俊賢都很知足，也很愉快，沒有什麼大不了的！再好再賴就一年，明年此時，一切從新開始！
今年剛剛升入主校五年級的學生，都來自沙窩、花莊、牛家莊等幾個行政村；而虎穴溝、廟坡山的學生，在虎穴溝小學直接讀完五年級，然後參加沙窩中學統一組織的小學升初中的初招考試，直接進入沙窩中學初中一年級學習！
中午十點鐘的時候，余俊賢班里的學生基本上都到齊了。
他們大多都是十二三歲或是十三四歲的年齡，——因為這里是偏遠山區，相對閉塞落後。在上世紀八十年代末期，學前教育無從談起，一片空白︰既無幼兒園，更無學前班。
絕大多數孩子，七八歲直接進入由各自然村辦的分校小學一年級學習「a、o、e」，學習「1＋12」，到四年級結束時，從各分校進入沙窩初中五年級學習，一直到初中畢業，考入高中，離開這里為止。
今天，余俊賢老師高高興興迎接的，就是到主校來上五年級的四年級學生。
他們都是十幾年來第一次離開家鄉，遠離父母，異地求學。絕大多數都是懷著一顆激動、好奇、興奮的心，由他們的父親或母親陪著，帶著糧飯，背著鋪蓋，送進沙窩中學的大門的！
這意味著，從今天開始，他們就要在這里開始他們人生路上的第一次獨立、自理的生活了！
父母將他們送到學校，交給班主任老師，辦完一切報到、交費的相關手續，又陪孩子們到食堂交了糧飯，到司務長處交了伙食費，開好了飯票。
然後再到寢室，幫孩子整理好自己的床鋪、被褥；並且千叮嚀，萬囑咐，要他們在學校吃好，睡好，學習好，和老師、同學們相處好；因為出門在外，比不得在家，一切由父母家人慣著，寵著。
之後，他們這才又回到班主任面前來，叮嚀老師，要關照好自己的孩子。待老師一一答應著，他們又當著老師的面，再一次叮嚀學生之後，這才千恩萬謝、戀戀不舍的離開學校，踏上了歸途。
從這一刻起，班主任余俊賢老師，其實就成了這一班六十多個學生的爹和媽，既當爹來，又當娘！
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他們都是十幾年來第一次離開家鄉，遠離父母，異地求學。絕大多數都是懷著一顆激動、好奇、興奮的心，由他們的父親或母親陪著，帶著糧飯，背著鋪蓋，送進沙窩中學的大門的！
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中午十點鐘的時候，余俊賢班里的學生基本上都到齊了。
他們大多都是十二三歲或是十三四歲的年齡，——因為這里是偏遠山區，相對閉塞落後。在上世紀八十年代末期，學前教育無從談起，一片空白︰既無幼兒園，更無學前班。
絕大多數孩子，七八歲直接進入由各自然村辦的分校小學一年級學習「a、o、e」，學習「1＋12」，到四年級結束時，從各分校進入沙窩初中五年級學習，一直到初中畢業，考入高中，離開這里為止。
今天，余俊賢老師高高興興迎接的，就是到主校來上五年級的四年級學生。
他們都是十幾年來第一次離開家鄉，遠離父母，異地求學。絕大多數都是懷著一顆激動、好奇、興奮的心，由他們的父親或母親陪著，帶著糧飯，背著鋪蓋，送進沙窩中學的大門的！
這意味著，從今天開始，他們就要在這里開始他們人生路上的第一次獨立、自理的生活了！
父母將他們送到學校，交給班主任老師，辦完一切報到、交費的相關手續，又陪孩子們到食堂交了糧飯，到司務長處交了伙食費，開好了飯票。
然後再到寢室，幫孩子整理好自己的床鋪、被褥；並且千叮嚀，萬囑咐，要他們在學校吃好，睡好，學習好，和老師、同學們相處好；因為出門在外，比不得在家，一切由父母家人慣著，寵著。
之後，他們這才又回到班主任面前來，叮嚀老師，要關照好自己的孩子。待老師一一答應著，他們又當著老師的面，再一次叮嚀學生之後，這才千恩萬謝、戀戀不舍的離開學校，踏上了歸途。
從這一刻起，班主任余俊賢老師，其實就成了這一班六十多個學生的爹和媽，既當爹來，又當娘！
既得關心他們的學習，又得膺記他們的生活。當然，如果有哪位同學思想上出了什麼問題、情緒上有了什麼波動、心理上出現了什麼障礙……，這一切的一切，都得由余俊賢老師給他們解決、擺平！
所以，安頓好了所有的學生，送走了一撥又一撥的家長，余俊賢回到教室的第一件事，就是教學生放學後怎麼去食堂打飯；晚上下自習，怎麼去寢室休息；早晨起來，到哪里去洗臉等等一應生活瑣事。
然後才是新學期開學後的第一節班會課。余老師一一強調︰升級了，環境變了，任務重了，要修身收心，盡快進入狀態，進入角色，適應環境，靜下心來，努力學習等等。
結束了新學期的第一節班會課的既定內容，回到住室時，莫小雙、莫二妮、莫小星三個女生，已經等在余俊賢老師的住室門口了。
極少數外出打工的，貪戀外面精彩的世界，死也不肯回鄉，成為一個人在江湖，身不由己，漂泊他鄉，浪跡天涯的主！
因此，上學，讀書，考大學，找工作，是所有農家孩子，也是所有大山里的孩子跳出農門、走出大山、改變命運的唯一途徑和成才通道！
相比而言，山里的孩子，農家的孩子，更相信「知識就是力量，知識改變命運」這句話！
也只有那些山里的孩子，農家的孩子，更相信「世界上從來就沒有什麼救世主，一切都靠我們自己」這句至理名言。
像余俊賢這樣的初中畢業生，因為家境貧寒，身有殘疾，中途輟學，又通過自身努力，從一個青年農民，變成一位代課教師的情況，——盡管前途渺茫，未來難測，——應該說，也是少之又少，不太常見的！
因此，無論學校分配給自己什麼工作，擔任什麼職務，余俊賢都很知足，也很愉快，沒有什麼大不了的！再好再賴就一年，明年此時，一切從新開始！
今年剛剛升入主校五年級的學生，都來自沙窩、花莊、牛家莊等幾個行政村；而虎穴溝、廟坡山的學生，在虎穴溝小學直接讀完五年級，然後參加沙窩中學統一組織的小學升初中的初招考試，直接進入沙窩中學初中一年級學習！
中午十點鐘的時候，余俊賢班里的學生基本上都到齊了。
他們大多都是十二三歲或是十三四歲的年齡，——因為這里是偏遠山區，相對閉塞落後。在上世紀八十年代末期，學前教育無從談起，一片空白︰既無幼兒園，更無學前班。
絕大多數孩子，七八歲直接進入由各自然村辦的分校小學一年級學習「a、o、e」，學習「1＋12」，到四年級結束時，從各分校進入沙窩初中五年級學習，一直到初中畢業，考入高中，離開這里為止。
今天，余俊賢老師高高興興迎接的，就是到主校來上五年級的四年級學生。
他們都是十幾年來第一次離開家鄉，遠離父母，異地求學。絕大多數都是懷著一顆激動、好奇、興奮的心，由他們的父親或母親陪著，帶著糧飯，背著鋪蓋，送進沙窩中學的大門的！
這意味著，從今天開始，他們就要在這里開始他們人生路上的第一次獨立、自理的生活了！
父母將他們送到學校，交給班主任老師，辦完一切報到、交費的相關手續，又陪孩子們到食堂交了糧飯，到司務長處交了伙食費，開好了飯票。
然後再到寢室，幫孩子整理好自己的床鋪、被褥；並且千叮嚀，萬囑咐，要他們在學校吃好，睡好，學習好，和老師、同學們相處好；因為出門在外，比不得在家，一切由父母家人慣著，寵著。
之後，他們這才又回到班主任面前來，叮嚀老師，要關照好自己的孩子。待老師一一答應著，他們又當著老師的面，再一次叮嚀學生之後，這才千恩萬謝、戀戀不舍的離開學校，踏上了歸途。
從這一刻起，班主任余俊賢老師，其實就成了這一班六十多個學生的爹和媽，既當爹來，又當娘！
既得關心他們的學習，又得膺記他們的生活。當然，如果有哪位同學思想上出了什麼問題、情緒上有了什麼波動、心理上出現了什麼障礙……，這一切的一切，都得由余俊賢老師給他們解決、擺平！
所以，安頓好了所有的學生，送走了一撥又一撥的家長，余俊賢回到教室的第一件事，就是教學生放學後怎麼去食堂打飯；晚上下自習，怎麼去寢室休息；早晨起來，到哪里去洗臉等等一應生活瑣事。
然後才是新學期開學後的第一節班會課。余老師一一強調︰升級了，環境變了，任務重了，要修身收心，盡快進入狀態，進入角色，適應環境，靜下心來，努力學習等等。
結束了新學期的第一節班會課的既定內容，回到住室時，莫小雙、莫二妮、莫小星三個女生，已經等在余俊賢老師的住室門口了。