麒麟高中。所謂的貴族高中。里面不是富家子弟就是佼佼者。這所中學充斥著前衛，潮流，辯論，攀比的風采，各集所眾。教學設施，教學質量都是讓人咋舌的，里面培育采用國際化的一個流程，有教無類，博采眾長，不拘一格。所以學生能自主發揮，在各個領域，走出名堂。
在麒麟高中，所屬最高位置，就是三年a班的鄭允在。他可以算是這個學校的一個核心人物。浩中從沒有進入這所學校的時候就知道這件事情。麒麟高中的鄭允在，什麼樣的人物，是別人無法估模的。在浩中的世界中，允在再怎麼厲害都像是孩子一樣。挑食，懶床，無尾熊一樣趴在他的背上……就像是個正常的十五歲的少年，有著本有的天真和單純可愛。這樣想的時候，對著窗外發呆的浩中不由得笑了。
課堂上老師是滔滔不絕的。講述五代十國的風雲變幻，群雄爭霸，浩中向來喜歡故事，只是由著原本的路線發現任性的曲直離奇，五千造化。他收回心神，覺這樣的自己真的是失禮了。不由得正襟危坐，一頭注入課堂之中。
外面陽光美好如初。花香串進鼻翼，淺淺呼吸。允在沒有听課的心神，只是對著窗外發呆。想起在隔壁班的浩中。想象他在陌生的課堂上的樣子，認真而專注。猜測他可能起來課堂回答問題，明順簡單，據理分析。眼見少年為了和自己一起，努力的勁兒，心中一片感動。世界上有很多人都有很多人在他們的身邊。但是在這座大而陌生的城市，浩中只有允在。允在是唯一。浩中曾經這樣告訴過允在。
他是浩中的唯一。他只有自己。每每允在想到這個，身體跳動而柔軟的地方，都會滲透出不一樣的情愫來。帶著愛意似的血液，漫流全身。他唯有去擁抱那個認真的少年，才能感到有所歸屬。
允在想，也許自己是被浩中捕捉了。一種柔和的方式，一種讓人感動的情愫。
課堂上語文老師說。「執子之手，與子偕老。」婉轉而動听。讓允在一念之意，默念著，一輩子，多麼不容易多麼珍貴。「海枯石爛，地老天荒」未免也太過于滄桑漫長。允在想，他喜歡的是明戀的快樂，不是潛伏于黑暗的掙扎。
與浩中一起。一起就能想到一輩子。多麼難得。
李奇俊曾經問過他，要和誰過一輩子？
那時還是年幼，誰能像那樣的多？一輩子未免太過成人的口氣。他不習慣承諾，也不習慣表態，當時只是笑笑。現如今再來問這個問題的話，他會告訴李奇俊答案。他明心充斥，了然自己的情意。他戀上了。對方是男子。
想到李奇俊可能露出的訝異而歪曲的表情，允在不由得有了一種惡作劇的心緒。
下課鈴一響。學生就像是放飛的鳥，溜出魚缸的魚，上課時間總是的精神渙散，一到下課，便是大把精神，這或許是浩中在初中時見慣的學生式表情，也是浩中知道的模式。但是麒麟之所以會成為家長最受親睞最受矚目的學校，自有他的迷人之處。除了高升學率，師資力量雄厚之外，似乎還有著，秩序，自覺性，軍事化，參雜其中。
這里沒有爭先恐後，而是按照秩序下課。有序而不凌亂。這樣的學校沒有人不喜歡的。喜歡自由是人的天性，即使是學生也是一樣。人生而平等。學生們喜歡聚在一起探討一堂課上老師講解的東西，八卦流言，明星和偶像……喜歡的和不喜歡，知道的和不知道的。彼此起伏，或大或小的聲音，在校園內構成了一副生機勃勃的景象。學生時代最是單純，最是快樂。但是體會個中滋味的人才是知道的。
浩中覺得自己似乎想遠了。他轉過身，到了隔壁班級去看看允在。浩中往著窗外探頭，一一掃視。允在似乎不在。他並不敢進班級去找，沒有理由，就是不想。校園單純，但是也是流言蜚語的造漫地。他帶著失望的心情轉過頭去。