白熾燈將教室照耀得格外明亮，蝴蝶繞著燈管曼舞，蚊蟲在莘莘學子的頭上盤旋，時而給細皮女敕肉的他們一個吻。窗外，青蛙與蛐蛐的叫聲連成一片。讓安靜的夜晚增添了幾分吵雜。
已經是第二節晚自習了，大家都在認真地復習功課時，擔任班主任的語文老師走了進來。他環顧了一下四周，道︰「各位同學，我打斷一下吧！看大家今天的作業不是很多。這樣吧！這節晚自習大家寫篇作文，題目就選半命題吧！從（）到（）。
原本安靜的教室，一下子變得議論紛紛，真正快速付諸行動的卻少之又少。班主任有些生氣地道︰「不要不把我的話當回事，這節自習結束就把作文本交上來，到時沒完成的，你們自己看著辦吧！」當他還沒有講完，李凌就唰唰的開始寫了。見他下筆如神的樣子，班主任走了過去。他的眼球瞬間被吸引住了，「《從（數學課上罰站）到（螞蟻搬家）’這個題目新穎啊！好好寫，我保證第一個批改你的。」班主任道。至始至終，李凌未曾說一句話，就那樣一直認真的寫著。
看到語文老師不時的露出笑容，弄的大家滿是迷惑，真想快點目睹此文的廬山真面目。丘柏英看了看在一旁得意的李凌，心想︰呵呵，行啊！變化如此之快。好好努力吧！當然，我也不會隨便認輸的。我倒要看看誰的文寫的更厲害？你寫你的螞蟻與人生，我寫我的連綿親情。走著瞧！
李凌的這篇作文並沒有讓大家等多久，僅僅兩天後的第一節語文課，班主任就抱著一沓本子到了教室。大家立刻來了精神，都想听听那篇被班主任「夸上天」的作文。看大家好奇的樣子，班主任詭異地笑了笑。
看著周圍的同學都發到了本子，唯獨不見自己的，李凌顯得有些著急，正當東張西望時看見同樣和他焦急的丘柏英，不禁有些好笑。正當他們納悶時，班主任說道︰「別找了！在這里呢！」二人均顯得不好意思。
班主任道︰「這節課講下上次作文的事情，總體來說寫的很差，不知道是不是因為臨場能力發揮有限的原因。要知道，我們已經讀初二了。這是針對全校的沒有事先通知的一次作文比賽，寫得好的同學將獲得參加全縣臨場作文比賽的資格。」
班主任繼續道︰「雖然說這次很不盡人意，但也有寫的好的，一篇是李凌的《從數學課上罰站到螞蟻搬家》，另一篇是丘柏英的《割舍不斷的魚水情》。這兩位同學也將代表本班出征下個星期在縣里的比賽，祝賀他們吧！」掌聲稀拉拉地響了起來。
班主任停頓了下，抬頭看了看李凌，說︰「因為時間的關系，我這節課就講下李凌的那篇文章。這段時間以來，你的成績一直不穩定，我知道你多少也受家里的事情的影響。但我希望你能夠把精力更多的放在學習上，畢竟家里把你送來學校念書已經相當不容易了。」
見李凌點頭，班主任開始念範文︰「如果說下午的時間是乏味的，那我深信不疑。從數學課上因為打瞌睡被罰站，我漸漸明白一個人有很多需要遵守的規則。就像是一款游戲，如果沒有一定的約束，沒有一定的規則，那麼它是無法運行的。從不知道為什麼當時的自己會睡著？當時只是覺得眼楮在打架，它厭倦了那黑板，厭倦了那炎炎的烈日。因為累了，所以需要休息，只是我沒有把它的時間控制好。」台下開始哄堂大笑。
「我承認我是不喜歡數學的，的的確確對那幾個圖形，那些阿拉伯數字不感興趣。可是我卻沒有任何辦法，因為我們的日常生活中，它們隨處可見，由此我得出的結論是︰數學是有用的。所以接下來的時間里，我也坦然地面對，更要認真地學習。我感謝數學老以一根粉筆、一次罰站告誡我上課時間不能打瞌睡，同時我體會到了父母很難交學費。」同班同學無不被這樣的圓滑的語句嬉笑不止。
「被罰站一節課後，我有幸看到螞蟻搬家，它們有序地運送著體積比它們自身大幾倍的食物。它們從沒有氣餒，一步一個腳印，絕不放棄，直至把食物運進巢穴。比起它們，我慚愧的多，遇見挫折，就產生了恐懼，不敢去開拓進取……一切風雨終就過去，看過螞蟻搬家你就會明白什麼叫永不言棄！」
班主任剛念完，雷鳴般的掌聲便響起了。