說完，若潔領著他朝後院走去。此時正是課間操時間，因為小蕊和她都不在，領操員吳詩蕾，就是小花，吳詩蕾是若潔給她起的大名，正在領著全班同學做操。
若潔沒有打斷他們，見老師沒有什麼指示，同學們一絲不苟地做完操。班長鄭敖松——一名十四歲的男同學，走了過來向若潔行了一個少先隊禮，（若潔不想讓他們下跪磕頭，沒辦法，只好剽竊了。）請示道︰「報告老師，課間操已做完，請問有何指示？」
若潔回了一禮，然後說道︰「面向我橫向排列成隊。」
「是。」鄭敖松嚴肅地回答，依然向若潔行了一禮。然後跑到同學們面前準確、清楚、洪亮地喊道︰「面向我橫向排列成隊。向右看齊、向前看、稍息、立正。」
接著，又跑過來向若潔報告︰「老師，列隊完畢，請指示。」
他一整套的動作和同學們所有隊列動作一樣，都是嚴格按照中國人民解放軍隊列條令來完成的。雖然因為時間短，動作一時還無法做到迅速、準確、協調一致，但是已經和他們剛來時沒法相比，足以雷的那三位皇子目瞪口呆。
以至于當若潔說道︰「下面讓我們以熱烈地掌聲感謝金先生對我們的慷慨捐助，並歡迎他給我們作指示」時，他們還沒有反應，直到響起了一陣陣熱烈的掌聲，才把他們驚醒過來。
胤面對同學們真誠感激地笑臉，面對若潔和煦燦爛的笑容，頓時感到有一股暖流緊緊地包裹著自己！讓他這位面對皇阿瑪和群臣都能侃侃而談地貝子爺，竟然有些不知說啥好。
他努力地平靜了一會，才微笑著緩慢說道︰「同學們，你們不應該謝我，你們應該謝的是你們的肖老師，是她讓我明白了做這一切的意義。所以，我希望你們能珍惜這難得的機會，好好向你們老師學習。她可是學富五車、無所不通的才女。我希望將來你們都能成為她那樣有崇高品質、才德雙全、善良堅強的人。」
他剛講完，孩子們就高聲喊道︰「好好學習，天天向上，做一個對國家和人民有用的人。」
三位皇子看到這一切，又被雷到了！胤既擔憂又愛慕地看著若潔問道︰「若潔，你真是不停地帶給我震驚。我都不敢相信這些是十幾天前還不識，見到主子害怕的連話都不敢說的那些包衣奴才們的孩子。我敢肯定，他們以後見到主子即使下跪磕頭，但骨頭一定是硬的。我很好奇，你是怎麼教他們的；也很擔心，四哥一旦知道，只怕……」
老十沒等他說完，也接著說道︰「就是，若潔，你怎麼把他們當著士兵來訓練？再說了，你教他們行的那是什麼禮？我都沒見過。這見到主子都不下跪，還有尊卑沒有？以後還不得反嘍？」
胤也擔憂地看著她說道︰「若潔，我們能包容你做的一切，可不是所有的人都能的。他們可都是雍親王府的包衣奴才，以後可都是那邊的人。我擔心你這樣教他們，不但會害了你，也會害了他們。」
老十馬上接著說道︰「就是，我也是這個意思，誰不知道四哥府里規矩最多，將來還不得狠命責罰你這些弟子？」
听他們這麼說，若潔心里暖暖的。因為她知道胤他們是在關心自己和那些學生，這要是以前，他們那會在乎奴才的死活？
「你們知道關心別人了，我很欣慰。不過，你們不用擔心，因為我不僅培養他們練就了一身傲骨，還培育他們養成了嚴格的紀律性和絕對服從的好習慣，以及一顆赤膽忠心。如果你們感興趣，不妨听我講一節課如何？」她微笑著解釋道，並對皇子們發出了听課的邀請。
胤微微一笑︰「求之不得。」
胤雖然沒說話，卻對她露出了魅惑死人的笑容。
只有老十在那小聲嘀咕︰「啊？听你講課，那你不成了咱們的師傅了？」
小蕊一听不願意了，狠狠瞪了老十一眼說道︰「你想學，小姐還不願意教呢。听小姐一節課，勝讀十年書。哼！真是一點數都沒有。」
老十一看小蕊不願意了，馬上陪笑道︰「我不沒說不听嗎，只要若潔不讓我叫師傅，听就听唄。不過，小蕊，我要和你坐一塊，讓八哥和九哥一起坐。」
小蕊一听老十不願叫自己小姐師傅，不高興了︰「小姐知道的事情比你的師傅要多的多，你叫小姐師尊都不為過，還不願叫師傅。真是的，奴婢才不要和你這樣沒有數的人一起坐。」
這丫頭，這不是讓胤和胤都下不來台嗎？若潔一看，他倆果然有些尷尬，忙解釋道︰「胤、胤、胤⻏我，我不是讓你們像學生听老師講課一樣地在那單純地听哦？我是要你們在听我講課的過程中，發現我的缺點和錯誤，及時給予糾正。所以，听完這一節課，你們每個人都要給我提出至少一條錯誤和建議。」
說完，她又板著臉責斥小蕊道︰「小蕊，我是怎麼教你的？你忘了我跟你說過虛心使人進步，驕傲使人落後？忘了要寬以待人，做到溫良恭儉讓？十爺是誰？是我們的朋友。對朋友應該怎樣？」
小蕊見她生氣，還真有點怕了，連忙小聲答道︰「對朋友要像春天般的溫暖。小姐，奴婢錯了，你別生氣，奴婢向十爺道歉還不行嗎？」說完，真的向老十鞠了一躬說道︰「對不起！十爺，奴婢不該那樣說你，奴婢錯了。」
他們三人從未看過若潔對小蕊發火，又見小蕊低聲下氣地跟老十道歉，都忙著勸解。
老十更急了，一個勁地說道︰「若潔，我沒生氣。真的，我看小蕊說的一點沒錯，我確實沒數。小蕊，我就愛听你說實話，所以，你不用道歉。」
這不是有病嗎？難道愛新覺羅家族的人都有受虐傾向？氣得若潔無奈地說道︰「懶得幫你。周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨。以後，小蕊就是欺負死你，我都不管。」
胤這時也開玩笑地說道︰「哎。我發現今天十弟在小蕊面前不稱呼爺了，改口說我了。小蕊，十弟可是在他嫡福晉面前都稱呼自己爺的，他如此對你，你不感動？」
小蕊一听胤的話，眼神一黯，然後低頭說道︰「你們當主子的就會欺負人。」說完，轉身就走進了教室，不再搭理胤⻏我他們。
小丫頭暗淡下來的眼神雖然一閃而過，可若潔還是捕捉到了。看來小蕊對胤⻏我還是動了情了，不然，怎麼可能會在乎他的嫡福晉？看來，自己還得開解開解她。
做了個邀請的手勢，把三位皇子讓進了教室。隨著班長鄭傲松一聲「起立，」同學們整齊地站了起來，響亮地喊道︰「老師好！」
若潔微笑著答道︰「同學們好！今天我們有幸請到了京城有名的三大才子——金氏三兄弟來听課。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的蒞臨指導。」
在一陣熱烈的掌聲中，三位皇子就座。胤和胤態度從容，只有老十的表情有些怪異。尷尬？自豪？高興？又是又都不是，讓人忍俊不禁。
若潔平復了一下情緒，不再看他們，開始上課︰
「同學們，昨天老師上課時曾對你們說過一句話︰不拋棄、不放棄。我們一定要牢記這六個字，以後當我們的家人、朋友、戰友、國家和人民遇到危難的時候，盡自己最大的力量去挽救她們。那麼，在這之前，老師也對你們講過一句話︰做什麼事都要量力而行，特別是在救人的時候，千萬不要沒把別人救出來，反而把自己搭了的進去。所以，安青同學提出了一個問題︰老師，您講的話不是矛盾嗎？您既告訴我們量力而行，又對我們說不拋棄、不放棄。那我們到底該怎麼做？老師認為安青同學這個問題問得好。因為這說明他不但記住了老師的話，還用心去思考了。那麼昨天老師沒有回答這個問題，而是讓你們回去思考。下面，有考慮好的同學，就請舉手。」
有五六個同學都舉起了手。有的回答應該盡力去救；有的則回答在自己無能為力的時候，還怎麼救？
可小花卻回答道︰「我認為老師說的並不矛盾。當我們的親人、朋友、國家和同胞遇到為難的時候，我們當然要拼命去救。但是必須先保護好自己的生命，不然，又怎麼去救國家和別人。」
小花的意思若潔很明白，只是她在語言組織方面還有些欠卻。
鄭傲松在小花後面回答道︰「我同意吳詩蕾的意見。老師教導我們對任何事情都要具體分析、具體對待。在國家和人民以及和自己息息相關的人遇到危難的時候，我們當然應該挺身而出，奮不顧身地去挽救，絕不能棄之于不顧；但是，這里所說的奮不顧身，並不是讓我們去做無謂的犧牲，而是應該首先保護好自己，再想方設法的去救他們。這和老師跟我們所講的敵進我退，敵退我進是一樣的道理。這並不代表我們是貪生怕死之輩，而是要我們用智慧去救國救民。既不能做有勇無謀之人；更不能做空有智慧而無愛國愛民之心，膽小怕死的鼠輩。」