能力，或者異能，再或者魔法……記得在巨人時代，很多人都幻想著自己擁有著超月兌自然規律的能力，並用各種各樣的名稱來稱呼，但很少有理智的人會認為那東西是真實存在的，即使存在，也沒有人認為那是科學。
也許他們永遠都不會想到︰魔法或者異能，其實就在所有人的身邊！
什麼叫科學？能夠總結出自然規律的理論，就是科學。世界上沒有不科學的現象，只是人類還沒發現罷了。科學落後的世界之人，去認知那擁有著先進科學的文明，就如同看見魔法一般，然而明白了其原理，就會驚愕地發現︰魔法即科學。
在上一世，許默也很難去認知微人類的超能力文明。他雖然曾經去試圖用科學理論來解釋魔法和超能力，並有了很多模糊的輪廓，但有很多地方依然無法理解。而這一本《初級能力學》，卻將他腦中的輪廓，豁然變得清晰起來！
原來所謂的「超能力」……居然是這樣子的……
各類的名詞定義，五大能力定律，看起來就像是一本數理化教科書。許默漫不經心地翻著書，終于看到了這本教科書最核心的部分——《能力的學習與運用》！
能力的學習，最重要的就是學會如何修煉自己的靈魂！
能力學第一定律︰世界上處于絕對零度以上的任何宏觀或微觀物體，皆有意識。精神力信號為意識溝通的橋梁，任何物體都可以通過精神力信號溝通而影響其狀態。
而靈魂，就是意識的結合體。一般而言，只有生物才會有靈魂，因為非生物一般都只是有著簡單的意識，構不成「意識結合體」這個靈魂定義。
不管是意識還是靈魂，都擁有著一種類似磁場的東西。在巨人時代，有著「生物場」和「電磁場」等分支，而如今阿默卻將它們統稱為︰「靈魂場」。
靈魂場︰物體意識或靈魂的表現形式。
能力學第二定律︰對物體施加的精神力信號，受其物體的靈魂場影響。物體的靈魂場越強，其施加的精神力信號受到擾亂，作用就越小，反之亦然。靈魂強度越大，靈魂場則越強，反之亦然。
就像電磁波信號，受到了磁場的擾亂，必然會失真，甚至消失！
舉個例子。一個冰系法師，可以憑空凝結冰刃，那是因為空氣中含有水。然而人的身體大部分也是水，只要他一出手，冰刃立即就可以在人的身體內部形成，如此一來，不僅可以吸干人體水分，還可以將冰刃透體而出，特別是腦顱、咽喉和心髒三處要害！
如此說來，冰系法師豈不是可以無敵于天下？
非也！根據能力學第二定律，在空氣之中，水是非生物的簡單物體，只擁有簡單的意識，靈魂場非常微弱，所以才會輕而易舉地凝結冰刃。然而人體卻擁有靈魂的存在，有著強大的靈魂場。精神力受到人體靈魂場的影響，能力的作用減弱或根本毫無作用。
靈魂場是意識或靈魂的表現形式，也就是說，靈魂越強，靈魂場也就越強。而靈魂場越強，你就越不會被他人所控制……
就像馴獸師。馴獸師之所以能夠馴服獸類，就是因為他們的精神力，已經破開了獸類的靈魂場，溝通並催眠了獸類的意識和靈魂！
能力學第三定律︰精神力數值的大小與靈魂強弱呈遞增關系，與作用距離呈遞減關系。
也就是說，靈魂越強，精神力數值就越大。而精神力數值越大，他的施法距離就越遠……
如此三條定律，它們的核心，就是靈魂！
修煉靈魂，是能力提升的基石！靈魂弱小的人，根本就無法與萬物溝通，更別提操縱能力了。——事實上，那些所謂「沒有魔法天賦」的人，一般都是靈魂弱小；而「擁有了出色的魔法天賦」的孩子，就是因為他們的靈魂比較強大。
解釋了這麼多，總的來說，施展能力的流程就是︰靈魂（擁有靈魂場）——精神力（施法距離）——破開對方靈魂場——溝通或催眠對方——能力爆發。如此看來，靈魂就是能力的本源！
然而，靈魂如何鍛煉？或者用通俗的話來說︰靈魂如何修煉？
許默翻過了一頁，看見了一張圖——《靈魂修煉圖》。
那張圖……很奇怪。第一眼看去，那不過是一個圓形，上面有著各種各樣的線條和支點，似乎是想畫出一個立體感的球形出來……然而仔細看，卻發現那張圖好像並不是圓形，貌似是等邊十六角形？
許默不由自主地開始集中了精神，眼楮定定地盯著那張圖，那張圖一直都沒變，但是在許默的眼中，各類幾何圖形在他的面前不斷地變幻，那些支點和線條，似乎都動了起來，平面貌似變成了立體，超越了二維，三維，四維……甚至五維空間！
「啪！」許默立即將《初級能力學》合起。他感覺到自己體內的能量——不，按照能力學定義，應該是自己的靈魂場，似乎被什麼打破了般，突然間變得極其不穩定，激蕩地如同一個遇到了美女，躁動不安……
這就是修煉嗎？
許默皺起了眉頭。如果在巨人時代，那個超能力被普遍認為是荒謬存在的世界中，如果有人看到了這樣的一張圖，也許只是莞爾一笑罷了，認為是眼楮的錯覺，覺得好玩就多看了幾眼，但絕不會想到這幅圖可以修煉靈魂，進而可以擁有超能力！
即便是現在，許默也感覺有點不對勁——這幅圖似乎也在鍛煉人的維度感。物理學家普遍認為，人類是生活在四維世界（空間三維，時間一維）之內，很難體驗高緯度的世界，然而人類的意識，卻不是四維的——也就是說，如果夢境之中，或者在神游之時，就會短暫地體驗到更高維度的世界，而當你醒來的時候，只會自嘲一笑︰這個夢，真是荒謬不經。
之所以荒謬不經，只是因為高維度的世界，規則與低緯度的世界有所不同。比如兩條永不相交的直線被稱為「平行線」。這個定義放在二維世界是正確的，但如果是放在三維世界，那就顯得荒謬至極。
許默感覺有點不對勁，雖然這幅圖應該是阿默弄出來的，但是盲目信任並不是他的科學態度。在繼承了人類文明的科學理論和猜想之余，許默也有著自己的認知——人類大量的科學理論和猜想中，很多領域都有著駁論的存在，因為那些駁論，許默不得不培養起自己的科學認知，從不盲信，除非事實就是如此。
所以即便是阿默推導出來的「靈魂修煉圖」，許默也是抱有懷疑態度。
能力的本質，和緯度有關？
許默疑惑地想著，再次打開了《初級能力學》，翻找出那張「靈魂修煉圖」之後，再次翻過了一頁，赫然是新的章節︰《能力的掌控與精神力的關系》。
能力學第四定律︰能力掌控程度越強，所需要的精神力數值越大，反之亦然。能力掌控程度的強弱，決定著精神力溝通的精確性，進而決定著物體狀態的改變過程與最終結果。
能力掌控！許默眼前一亮。
他一直認為，能力掌控是一項非常重要的能力強弱評判標準（當初許默將「能力掌控」稱為「能力控制」，差不過就是同一個概念）。很多人都擁有著非常出色的能力持航、能力爆發和能力技巧（能力技巧取決于想象力），但是如果沒有出色的能力掌控，就會縮短能力持航時間，浪費能力爆發機會，還無法出色地完成能力的技巧。總而言之，能力掌控是能力強弱評判標準的核心。
他再次翻過了一頁，終于看到了自己想要看到的東西……
「能力掌控，為能力等級的核心評判標準。能力等級，分成5級︰
表象︰能夠控制宏觀物質。控制力的提高，有助于改變宏觀物質的形狀。例︰將一塊鐵板，改變成一個鐵球。
分子︰能夠控制分子級物質。控制力的提高，有助于控制分子進行化學反應。例︰氫氣、氧氣——燃燒——法術︰爆裂火球。
原子︰能夠控制原子級物質。控制力的提高，有助于改變分子結構。原子為元素的最小單位，在化學反應中，原子不可分割。例︰水——氫氣、氧氣——燃燒——法術︰爆裂火球。
粒子︰能夠控制粒子級物質。控制力的提高，有助于改變原子結構。此等級的能力尚在研究，暫不加入能力教學課程。
層子︰即夸克，能夠控制層子級物質。控制力的提高，能夠改變粒子結構。此等級的能力尚在研究，暫不加入能力教學課程。」
「難怪……」許默嘆了一口氣，將《初級能力學》收入懷中。他有點明白為什麼《靈魂修煉圖》會和緯度有關。事實上，微觀世界和宏觀世界根本不同，不穩定的微觀，構成了相對穩定的宏觀。就像一個人並不安穩，而一個國家社會，卻是穩定的——除非量變引起質變。
宏觀世界是四維的，而微觀世界……卻不止四維——包括靈魂！
也就是說……這幅《靈魂修煉圖》……
是真的！