「紫葉！紫葉！你們班有叫紫葉的嗎？」教室門口傳來送信同學的聲音。
「沒有啊！沒有叫著名字的。」有位同學答話了。
「這不是真名，應該是筆名吧！這位同學你在你們班問問有沒有用這筆名的。」
于是這位同學走進教室里來，說︰「大家靜一靜，咱們班有沒有用紫葉這個筆名的同學啊，外面有你一封信，是藍仙鳳寄來的。有的話出去拿一下。」
「紫葉，誰是紫葉啊，沒听說過啊！」大家紛紛議論著。
我這是正在聚精會神地看《平凡的世界》，對于周圍的事情一無所知。這時愛麗絲說話了︰「洲兒，問你件事兒，你知道紫葉是誰嗎？」「紫葉？你怎麼知道的，這是我的筆名啊！」我回答道。「我覺著就是你才會用這樣的名字！」愛麗絲回答說︰「外面有你一封信，是藍仙鳳寄來的，順便問一句，藍仙鳳是誰啊？」她帶著一副神秘的笑容望著我，仿佛我的秘密已經被她拆穿了似的。「哦，哦，只是一個普通的筆友而已。」我隨意敷衍著向教室門口走去。
說起高中時代就不得不提到「筆友」這個詞了。筆友是網絡時代興起之前，用書信往來發展出來的友誼的關系。借著郵差遞送信件的時日，等待收信的心情是很特別的，展開書信、看著受心情牽動的字跡、和隨著時日而來的泛黃的信封與信紙，常會帶來另一番的趣味。筆友交往多年也許兩人從未相見，彼此不知道對方是誰，正因為這陌生才讓彼此間邊的親切，看著信中清秀的字跡，書寫著各自不同顏色的人生，訴說著各自的幸與不幸，想象著對方的美好，彼此互相安慰，信箋成為高中時代不可或缺的一部分。
「師兄，可不可以把郵票送給我啊？我比較喜歡集郵。」當我結果這封信的時候，那位送信的小女孩問我。
「可以啊！我沒有集郵的習慣，留著也沒什麼用，你等下，我把郵票撕下來。」把郵票交到她的手中，我匆匆回到自己的座位上。
這次又會有什麼樣的驚喜呢？每次她都讓我很意外？這封信深深地吸引著我。我迫不及待地打開信封，依然是熟悉的粉紅色信紙飄著淡淡的梔子花香，開篇並沒有什麼，只是習慣性的問候，講述著自己這方天空下的天氣，抱怨著考試的失利，尋求我言語上的安慰。結尾時卻讓我有點不知所措。她說每次等待我來信的日子都是美好的，尤其是見到我的來信總能讓她開心好一陣子，優美的語言，體貼的心思都讓她很受用，可想想自己的語言與我相距甚遠，她感覺壓力很大，覺著沒有資格做我的筆友。
這小姑娘淨瞎想，想想我有什麼，普通人一個，既然是朋友何必在意那麼多，哪怕每次寫信只講述下天氣，季節變化也是好的啊！「緣在天定，份在人為」，就這樣一句話讓我們相識、相知、相依，度過了那麼多讓人煩惱不堪的日日夜夜。可如今她竟然會有這樣的想法，真是讓我吃驚不小。在信中我只能是勸慰，並向她撒了個謊。我寫到︰那些優美的語言都是我從書上抄來的，本來想獲得你的好感，顯示一下自己的文采，以滿足自己的虛榮心，沒想到卻給我們的友誼帶來麻煩，我向您道歉，我保證以後的語言一定樸實自然，不再引用他人的語言。我就是大千世界芸芸眾生中的一員而已，眾生平等，沒有誰不如誰，給您帶來困擾，再次向您致歉。
這封信發出去不久就有了回信，還是飄著梔子花香的粉色信紙。她說她們那兒的天氣晴朗，藍色的天空漂著幾抹微雲，鳳凰花開的還很艷。信紙上又是一個快樂的小精靈了。所以說中學時代的孩子想要快樂是最簡單不過的事情了。
快樂簡單，煩惱依舊。要說煩惱，除了情感世界的空落，就數這煩人的月考了。成績單上讓人糾結的成績總喜歡給生活涂上一層陰影，還好像我這樣沒心沒肺的人過不了兩天就把考試的陰霾忘到一邊去了。可是有些人卻擺月兌不掉考試的打擊變得郁郁寡歡，甚至傷心流淚，梨花帶雨。比如說愛麗絲吧！她就曾經為月考哭得十分傷心。