海棠花姿瀟灑，花開似錦，是雅俗共賞的名花，素有「花仙子」、「花貴妃」的美譽，在古代皇家園林中與玉蘭，牡丹，桂花相映襯，取「玉堂富貴」之意，有些書中記載海棠花又稱為斷腸花，象征游子思鄉。又因為海棠花嫵媚動人，清香長存，花艷難繪，又用它比作美人。蘇東坡有「只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝」，唐伯虎有「褪盡東風滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂」。在《紅樓夢》中更是有詠白海棠的回目，可見海棠在我國人民心中的地位。海棠代表快樂聰慧，對于我這樣童心未泯的大孩子來說就再合適不過了，所以我喜歡海棠。滿枝的海棠花在月色籠罩下就更是別有一番風味了，如水的月光潑灑在晶瑩剔透的海棠花瓣上就如同雕琢過的美玉溫潤澄澈，讓人無法自已。可這海棠也有惱人的時候，東風一來，大片的海棠花飄落，漫天花雨甚是美麗，可海棠花落盡的時候再見也就成了必然。
拍照留念的畫面在我們上演過兩次了，如今它又這樣在我們毫無防備的情況下發生了，所不同的是，這次我們不再是看客，而是主角。教室，花園，操場，餐廳，宿舍樓，山楂樹，紫藤花架，凡是能夠作為高中生活印記的地方都成了相機鎖定的目標。俗話說︰鐵打的營盤，流水的兵。在校園就是這樣，翻看歷屆畢業生的相冊，背景出奇的相似，穿過歲月不斷更換的是那些稚女敕的臉龐和略帶憂郁的笑容。而今，我也將把這些回憶鎖進青春紀念冊，帶上它們起航。
早上，大哥有事要去城里一趟，我們幾個同學听說後，就跟他商量在他出去時順便帶點兒膠卷的事兒，本不想麻煩他的，只因即將高考，學校管的嚴格，不讓隨便請假出校，只能求助于有正當理由出校的同學了。大哥一向豪爽，一口答應下來。于是大哥帶著大家的希望出校門了。事情進展很順利，下午，在我們熱盼的目光中大哥提著一兜柯達走進教室。大家三步並作兩步向膠卷靠攏過去，一群人亂亂哄哄地從他手中奪過兜來，大哥被擠得險些摔倒。可能是人們太過關注膠卷了，在一旁的大哥直搖頭，大哥嘴里念叨著︰一群忘恩負義的家伙！腦袋搖的跟撥浪鼓似的，回他的座位去了。
因為是周六，下午沒課，這就為我們這些即將說再見的孩子們留出了足夠的時間去記錄下命運讓我們如此接近的人或事兒。各位同學都叫上與自己交好的同學一起出去拍照了，教室里就顯得冷清了不少。愛麗絲被懷冰他們拉走了，小豬跟高姐那波女生走了，小貓跟宿舍人走了，蚊子跟粽子她們走了，大梅也是跟宿舍的姐們兒一起出去的，大超、小烏龜、便宜他們都去操場打球了。偌大的教室空蕩蕩的，只有前排幾個學習優秀的同學在埋頭苦讀，而身在後排的我被一座座書城困住，這些城的主人雖然不在，被包圍的孤獨感卻更強了。
耳朵里是《紅樓夢》中的曲子《葬花吟》。曲調淒婉，令人斷腸︰
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？
游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無處訴；
手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去。
柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛；
桃李明年能再發，明年閨中知有誰？
三月香巢初壘成，梁間燕子太無情！
明年花發雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。
一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼；
明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。
花開易見落難尋，階前愁殺葬花人
獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。
杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門；
青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。
怪奴底事倍傷神？半為憐春半惱春。
憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。
昨宵庭外悲歌發，知是花魂與鳥魂？
花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞；
願奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。
天盡頭，何處有香丘？
未若錦囊收艷骨，一抔淨土掩風流；
質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？
儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
人說︰好友易得，知音難求。每當听這曲子的時候，眼淚都不自覺的流下來。有次被愛麗絲看見，她還說︰「一個大男人，怎麼哭啦？受啥委屈啦？」我說︰「沒事兒，只是眼中進了沙子而已。」我不敢跟她說實話，我怕被她笑我多愁善感。其實自己就是一個多愁善感之人，也許還比不上林黛玉。黛玉為自己的命運感嘆，有葬花之舉，還能寫一首《葬花吟》來來表達自己對命運的嘆息和對現實的無奈。黛玉還能與寶玉共讀《西廂》，還能得到如具有「傾國傾城貌」的鶯鶯的評價。可我呢！我連一句話都沒曾跟她說過，我又怎樣感嘆自己的命運呢！怪不得每次听《葬花吟》都讓我流淚不止！
「繞綠堤，拂柳絲，穿過花徑。听何處哀怨笛，風送聲聲。人說道，大觀園四季如春，我眼中卻只是一座愁城。看風過處，落紅成陣，牡丹謝，芍藥怕，海棠驚，楊柳帶愁，桃花含恨，這花朵兒與人一般受逼凌。我一寸芳心誰共鳴，七條琴弦誰知音？我只為惜惺惺，憐同命，不教你，陷入污泥遭蹂躪，且收拾起桃李魂，自作香墳葬落英。」黛玉葬花，不是葬的花，而是葬的自己，她知道自己中有「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」的一天。