這個網吧叫易初網吧。
從外面看，門面很小。它實際上只是一個過道。兩邊是商店，經營日用百貨的。可就在商店的門前，豎著一塊很大的招牌，上面寫著易初網吧。字是黃字，底色是紅色的。遠遠的就能看見。為什麼在這個地方開網吧，因為周圍有三個小學一個市場。在這里，那些學習不好的，受到老師批評的，被家長打過罵過的孩子，都經常光顧這里。在這里，是他們的天下，沒有人指責他們，沒有人提起那些讓他們頭痛的事，比如說學習不好，又犯了什麼錯誤等等。一個長相平常，在學校簡直是一無是處的男孩，一到這里，就成了帥哥，一個丑小鴨一樣的女孩子一到了這里，常常被人叫做了美女。在這里，對于這些上網的孩子們來說，頗有點我的地盤我做主，誰也不怕，誰也不怯的架式。從長遠的觀點看，當孩子們沉浸在網上世界時，確實耽擱了他們的功課，也可能造成他們與社會特別是主流社會的月兌節對立。但對于孩子來說，這里實在是他們的天堂，是他們休息的最好地方。如果經常地讓他們在那咱受指責受批判的環境下生活，當無路可走的時候，他們也許只能逃向精神疾病了。如果一個孩子，真的出現疾病，那便是一個器官性的疾病，一輩子也就毀了，可在這里玩這些大人們認為是毫無意義的事時，他們的注意力得到了轉移，神經得到了休息。這些沒有社會價值的玩意，對他們來說，具有非常大的感情價值。
吳翔吳良心他們五個人進了網吧，站在收費處。前台的小姐便迎了上來。她其實也是個孩子，一張女圭女圭臉，一雙忽閃著的黑眼珠看著這五個人，等著買單的人說話。
在這里，吳翔他們不是會員，他們屬于散戶，每個人要交十元錢才能上機。吳翔從兜里掏出一張一百元的紅色票子，往小姐手里一遞，說，「開五個機子。」小姐收了錢，開出五張票來。吳翔的臉上，是得意的笑容。他回頭看著其余的四個人，說︰「這算是我請客了，誰完了還要玩，自己續。」
杜亮杜康的臉上是巴結的笑容。對于他們來說，能白玩這五個小時，他們已經很高興了。他們兩人身上只有三四塊裝在身上已經磨得很爛很髒的破錢，那是他們每天早上舍不得吃早點餓著肚子省下來的。他們想攢夠五塊六塊，那天晚上來包一個晚上，好好玩一把。現在有哥們兒請客，這真是天大的好事。他們樂得嘴巴合不上了。兩只小而亮的老鼠眼，靈活發亮地轉著，既不敢和吳翔得意的眼神對視，也不敢看在這里邊的那些穿得光鮮的女子對視。吳良心自己已經把錢掏了出來，可給吳翔擋回去了。
吳翔說︰「別客氣，哥們，說好是我請客的。要買單，下次算你的吧。這回你別跟我爭了，咱們兄弟，誰跟誰呢？」
吳晶晶看著吳良心，小眯眯眼笑成一條縫，「人家吳良心可是大款，你能跟人家比。」服務員小姐，听了這話，抬起正在填單的頭，瞟了吳良心一眼，嘴角綻出了一個微笑。
看到票開出來了，杜亮杜康已經等不及了。他們拿了票急忙在身邊找了一個位子，忙著開機去了。
吳翔在找有煙灰缸的地方。吳晶晶挽著吳翔的胳膊，做出了你到那里我就到那里的架式。吳良心既不願意和吳翔呆在一起，也不想和杜亮呆在一起。和吳翔吳晶晶呆在一起，看著她們親呢的樣子，他感到別扭。在他的眼里，那里丑惡的，羞恥的。吳晶晶和吳翔都是他的同學，而且還是一個姓，要在農村，那是算一家子。可他們竟然能那樣。這在吳良心看來，是丟了他們吳家的人。以前，他以為他們只是在一起玩的，也就是同學之間關系近一些，在一起打打鬧鬧地玩，可今天……他們竟能那樣。這個吳晶晶，女圭女圭臉，一又小眯眯眼，長得很小巧玲瓏。她的最大的一個特眯是能笑，是那種痞痞的笑，那一張能笑得燦爛的臉，使她接觸每一個人都很容易。就連老師，一開始看到她，也都留下了非常好的印象。牛老師一開始還選她當文體委員呢。可這個吳晶晶，她愛在同學中拉幫結派，整天在同學中認干哥拜干姊妹。誰要是惹了她的干姊妹，她就會叫來她的干哥哥們放學路上拉人家。學校老師對男生之間的打架處理得比較寬一點。可對男生拉女生那就處理得很嚴了。要是幾個男生打一個女生，會受到學校的嚴厲處分。學校連著出現了幾次放學後在路上截女生的事件後，學校領導找牛老師談話了，要求徹底地把這件事調查清楚。調查的結果，竟讓牛老師大呼一驚︰原來這些事件的背後，主使人都是昊晶晶。這個原來他很信任的女生，原來象個黑社會的「大姐大」！牛老師一生氣，撒了吳晶晶的班干部，以後見了吳晶晶也愛理不理。吳晶晶本來是人前一呼百應，老師面前言听計從的人物，現在一下子成了沒人敢理的角色。這好象一下子從火里滾到了水里。她這個個性強的女生接受不了。她先是開始不听牛老師的課了。理由是你對我不好，我就故意地不听你的課。一開始牛老師看見她這樣，還在提醒。時間長了牛老師就開始批評了。再往後是吳晶晶拉上幾個男生女生逃學了。她們去街上逛，她們開始上網了。牛老師叫來了他們的家長。很快地一個一個將這個小團體擊潰。吳晶晶差點背上了處分。牛老師叫來了吳晶晶的家長，要求他們把吳晶晶轉走。學當然是不能轉的。吳晶晶不在西衛中學上，那只能到四十七中上。那個學校離他們家很遠，連吃飯也成了大問題。吳晶晶的母親，一個長得清秀的女人，跟牛老師纏了幾天，寫了兩份保證，最後的結果是，昊晶晶要是再犯，她就自動把吳晶晶領回去。于是吳晶晶留在了西衛中學。
人留在了這里，可她的威信全倒了。牛老師有一個特點，那就是在同學中間大講特講犯錯誤的性質和後果。這很有一些批倒批臭的意思。這麼一搞，吳晶晶在班成了沒有敢理的角色。牛老師自己也不理睬這個吳晶晶了。吳晶晶表現自己時，象搶著擦黑板啦，掃地啦，抹桌子拖地啦，牛老師看見了，也不表揚，就跟沒有看見一樣。吳晶晶沒有辦去可想了，她索性破罐子破摔。我干好事表現積極，你不是不理嗎？那我就專找你批評過的同學。可在一個尖子班中，這樣的學生太少了。幸虧轉來了一個吳翔。他的特點是學習好，可太隨便。上課不舉手就講話。老師講了上半句，他就急著接下半句。中學老師中，許多人都很講究條理性和邏輯性。最討厭的是學生隨意插話和打斷老師的講課。幾個老師到牛老師面前告吳翔的狀。牛老師狠狠地批評了吳翔。說他是小聰明，吃雞下巴長大的，自以為是，滿罐子不響，半罐子撥蹬。吳翔本來是想在同學面前顯示自己的聰明，給牛老師這麼一批，一毛錢不值了。上課他不能胡喊了，就把注意力轉移到了坐在他前面的吳晶晶身上。上課時，吳翔象一只大蝦米，爬在桌子上，用手指頭模一下吳晶晶的後背，動一下吳晶晶的頭發，逗引吳晶晶扭回頭來，兩人互相做著鬼臉，開著玩笑，慢慢地，他們成了朋友。開始是吃東西時，互相分著，後來玩也在一起了。最後放學，常常是一個在校門外等著另一個。說起來，反他們倆連在一起的事，還是前一段時間，他們到教育局告狀的事。
開學一個月左右，學校收了每個學生二十四元的補課費。補課一直沒有停。上面領導說，畢業班要趕課，可以適地補一些。可執行到學校，其他年級的老師不干了。因為補了和不補就是不一樣。學校的獎懲制度對每一個人都是一模一樣的。對畢業班有了優惠政策，這對于別的年級是公平的。一個學校不可能有兩個政策。于是畢業班打頭，一周以後，全校的補課也就開始了。在老師們看起來，在外面參加補習班，一個月沒有二百多三百不行。可在本校，由本校老師補補，十分之一的錢也就夠了。因為不用租教室，水電是公用的。還能為老師搞點福利，學校也可以在開招待費上寬一點。可學生們不這麼看，他們總以為外來的和尚會念經。本校的老師，那怕是特級的，那也沒有外面的好。到外面交三百，他們受。本校要收了，他們心里不舒服。以為這些錢是老師們花了。其實授課老師拿的只是一小部分。大多數在學校，為集體搞了福利了。特別是那些學習差的學生和他們的家長，覺得這幾十塊錢花得冤屈。
當牛老師象往常一樣，向同學們布置交錢的任務時，班上的大多數同學，也習慣性地回去向家長要了拿來交了。吳晶晶和吳翔把從家里拿來的錢到網吧玩了。牛老師讓他們回家去取，在路上他們商量了半天，回去家長知道了，非挨一頓打不可。那天吳翔身上裝有幾塊錢，他們在立交橋下的小攤前買著東西吃著，商量了半天，最後吳翔這小子出了一個點子，上教育局去告去。只去他們顯然人少了，最好是叫上許多同學。教誰呢？吳翔剛轉來時間不長，朋友很少。吳晶晶說他有辦法，她可以叫上她的小姐妹們。他們就在那里等著。到了放學，吳晶晶叫了六七個她的干哥干妹妹，下午跑教育局去了。由于他們不懂去那里告。直接跑到市教育局去了，指名要見局長。局長自然見不到。可紀檢的領導接見了他們，告訴他們這事可以很好地解決。學校是收補課費是完全錯誤的，他們一不定著手解決。這位領導和藹可親，讓他們坐，讓他們喝水。本來他們第一次進了莊嚴的政府部問，心里怕得不行，後來見這里的人這麼和氣，比老師還可親，膽子也大了，嘻嘻哈哈地鬧著玩了。其實市局的電話已打到了區教育局和教育中心，市局領導讓他們來領人來。區局因為是廠辦學校，只派了一個干事去幫助解決此事。廠教育中心派車把他們拉了回來。又打電話讓校長來領人來。校長不能去，這是什麼好事，這是要受批評沒面子的事。人最後是牛老師和學校的德育專干把他們接回學校的。
領導的口氣是嚴厲的，要求是明確的︰盡快處理好這事。現在的媒體，都在盯著教育。不能讓影響擴散到社會上去。盡快地消除影響。當然，也有批評，批評他們沒有做好善後工作。工作方法簡單。
領導這樣處理也有他們的道理。學校老師要求補課，出發點是想提高教學質量。這是負責的表現。在沒有找到不補課就能使教學質量提高的辦法以前，除了用這種顯得比較笨的辦法以處，別無他法。他們知道，教法的提高，前提是心理學和哲學上的突破。目前只是社會要求變了，大家都要求能培養出一種創造型的人才，可怎麼培養，誰也不甚了了。對于學校來說，在家長都要求考大學考名牌大這的情況下，學校的生命力全在于高考的上線率。他們才沒有功夫去想更遠的事。生存大于一切。企業教育學校半獨立。學校被生存壓力壓得喘不過氣來。
結果是學校收了多錢，盡快地退了。可怎麼退呢，這個年級退了，別的年級怎麼辦？這資助的退了，以前的怎麼辦。最後，是由老師宣布錢是退了，可轉入下學期學費。至于工作方法簡單的責任，落到了牛老師身上。理由是他在收錢的過程中，沒有做好解釋工作。你班上的同學去鼓動別人告了，別的怎麼沒有這樣？但領導的意思是明白的，不能讓這事的影響再擴大了。所以牛老師回來以後，連批評吳晶晶和吳良一句也沒有。
但這事傷害了牛老師。他可是一個老教師了，在學校也算有臉面的人。因為這事，讓領導說了幾句，他半年多也覺得面上無光。本來他當時就想辭了班主任不當了，可他忍住了，因為領導也跟著他受了批評。
機會終天來了。吳翔吳晶晶昊良心他們上網，終于讓牛老師抓住了，而這個吳翔又是試讀生，牛老師終于讓這個頭痛的學生轉走了。學習好在這樣的學校不算太寶貝，這樣的學生多了。只所以沒有讓三人同時轉走，那是怕這三人又團結在一起胡鬧。牛老師也是懂一點各個擊破的道理的。可是，僅管這幾個學生不在一起了，可他們能分得開嗎？他們可是在一體玩了一年多了。一到了可以上網的時間，他們就互相想起來了。一個電話，一個短信，他們就把下星期見面的地方約好了。牛老師不懂現代的社會條件，和以前大不相同了。現在的學生，和他們那一代也學生大不相同了。