張彥一大早就起來了，窗外面的雨淅淅瀝瀝的下著，今天是他要上課的日子，回想來帶三國已經不是兩三天了，不過，既來之則安之，我一定要創出片事業！
想完，張彥快步的跑了出去，書他昨天就收到了，一晚上他就奮起直追，不能在起跑點上就失敗，盡管自己這幾天沒有听到老師的講課，但是，憑借著21世紀讀書的方法，他也明白了很多，他是識三國字的，因為在周瑜家的那段日子，已經讓他讀懂了很多字了，還有那二喬，都是能激發他潛能的信念。
張彥開門進入學堂，說是學堂，堂內加上老師也只有7個人，其中就有昨天見過面的諸葛亮和哥哥周瑜，其他的都是一些不認識的，但是張彥知道，里面肯定有徐庶、石廣元、崔州談什麼的，反正和諸葛亮也差不了什麼等級，能收就收吧！
張彥拋開眾人的目光，徑直走到司馬徽那里，說道︰「老師，我來了，我坐哪里？」「你就做在徐庶旁邊，廣元從你開始向後移一個位子。」張彥就坐在第一排，徐庶投給他一個微笑，張彥也回個他一個自認為很帥的微笑。
司馬徽開始講課，講的其實就是四書五經，還有割圓術（好像祖沖之就是用著個來計算圓周率的。）什麼的，魚龍混雜。
不過中間還有休息，張彥也問司馬徽為什麼要設休息時間，一口氣教完不行嗎？司馬徽卻答道，人要輕松，才能學得更多。張彥也開始佩服了，這分明就是21世紀的課余時間嘛！沒想到在這里能見到原版啊！張彥再也不敢小瞧司馬徽的智慧了。
課余時間，張彥找諸葛亮聊過，問他認不認識龐統，畢竟人家是鳳雛，諸葛亮欣然道，他是龐德公的佷子，一直跟著龐德公，他也十分有學問，不比任何人差，一般1星期來三到四次，諸葛亮還說他很喜歡和龐統聊，聊那種志願抱負。張彥听了明白了，原來龐統不是司馬徽的學生，他也感到很遺憾，以為龐統今天遲到了呢！
很快，課余時間結束了，司馬徽又開始了講課，張彥很認真的听，他發現，三國和21世紀的教學方法不同，三國是只講道理和方法，其他什麼都要學生自己來領悟，而現代，教的只是內容，整天考卷，一般還好，一到考試，就等著漫天考卷飛吧！看來還是三國的方法要好得多，所以張彥听得也多。
司馬徽很有智慧，水鏡先生不是空說來的，他說這種學習方法是他自己發明的，他認為學生要學知識，但在掌握知識的同時又要掌握方法，掌握了方法才能獲得更多的知識，兩只東西是互利存在的。
臨下課時，司馬徽說︰「今天，我本打算測驗一下你們的知識深度，但是我听龐德公說只要有什麼測驗，他也想讓他的佷子龐統來參加，所以今天的測驗推到明天，明天，我們開始考試，今天回去你們好好復習啊！」張彥和其他學生們都痛快的喊一聲︰「我們行！」
張彥很期待和龐統的交流，盡管傳說他和丑，但是俗話偏偏就是說「人不可貌相，海水不可斗量」，這就是和人的思維逆反。
張彥會自己的草屋，他看見周瑜直往自己的對面而去，原來自己的對面就是周瑜啊！以後有事就能請教哥哥了，看來那個水鏡先生還是挺有心的！
回房，關門。張彥坐到床上，細想今天的收獲，在打開書本，看見那小紙條，只是司馬徽給他的，司馬徽說「我知道，你很期待，但不要令我失望」，張彥認為司馬徽讀到了他的心聲，他開燈，扔紙條，開始復習。
夜了，只有那草廬的眾莘莘學子還沒有關燈，他們在等著明天……明天……