醉回七九 第五卷 輝煌 第二百二十五章 震撼(下)

作者 ︰ 西風黑馬

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吳專員,實在不好意思,家里的條件太差了,讓您見曉峰的父親,面對著吳永成局促不安地連聲道。(

面對著在短短一個多時,就趕制出來的桌子上的十二個菜,吳永成的眼圈有些紅了。

桌子上有雞、有魚,還有其他的一些豬肉菜肴,熟悉基層情況的吳永成知道,人家這是把自己當作了最為高貴的客人來看待的︰這十二個菜,那也是有講究的,象征著一年四季,而雞、魚,則預示著年年有余、五谷豐登。

要是在平川地方、集鎮上附近的鄉村的話,在這麼短的時間內,能匆忙地收拾這麼一桌豐盛的酒席,吳永成一點也不感到怪,可這是在遠離集鎮十幾里的地方呀,還是連車都通不進來的深山里面。

為了拾掇這麼一桌菜,劉曉峰的的父親,不知道在這個極為貧瘠、而又偏遠的山溝里,跑了多少戶人家,不準全村他都動員起來了。

「老劉,你這真是太客氣了。要是下次還是這樣的話,那我可真不敢再來了。」

面對著g省老百姓們淳樸的一片情意,吳永成的嘴里只能出這樣的話來了。

「吳專員,我們窮山僻壤的,也沒有什麼好東西,像您這麼大的領導,那可是第一次來我們這里啊!要是招待不好的話,全村里的老百姓們恐怕都要罵死我們的。」

這時聞訊而來的村支部書記劉存生話了,他的話更證實了吳永成的猜測︰這桌飯菜還就是集全村的力量置辦出來的,否則的話,別劉曉峰家是否有這麼多的材料,即使有的話,要在這一個多的時里,把這些材料煮熟,那也不是那麼容易的事情。

「那,我就謝謝鄉親們了。來,大家請一起坐下來吃吧。」

吳永成知道,自己這個時候再矯情,那也太有點對不起劉家寨老百姓們的一片心意了,只能在以後的工作中多加努力,來報答這一桌豐盛飯菜的情意了。

「二叔、牛老師、爹。李師傅。大家快坐啊!」這個時候。劉曉峰張羅著大家陪著吳永成一起往桌子邊走。

本來牛長根老師是堅決不肯來地。用他地話︰今天還不到下課地時候。作為老師。他現在地崗位在教室里。

但吳永成看到他嘴上是這麼。臉上卻是一臉地希冀。也就笑著把他一塊叫來了。

老師走了。全校地學生們自然也就能暫時休息半天了。劉曉華和劉曉香兩個人。也高高興興地提前放學、回到了家里。

此時。懂事地劉曉香幫著母親在外面地廚房里添柴、燒火。而只有七歲地劉曉華。卻一臉饞相地望著那桌子上地飯菜。口水不自覺地流出了足夠三尺長。

好家伙。那飯菜自己在過年地時候。也未必能吃得上啊!

「李,你那兩個碗來,給家伙們把這菜撥一些,這麼多菜,咱們幾個人哪能吃得完呢!」劉曉華的動作,自然被有心的吳永成看在里眼里。

司機李不顧劉曉峰的再三阻攔,徑自從外面拿回來兩個碗,把桌子上那些油水厚的一些菜,給兩個家伙們撥出了一些,當拿到劉曉華的跟前的時候,家伙眼楮一亮,根本不管老大劉曉峰那能殺了人的目光,一把把兩個碗抱在了懷中,嘴里喊著︰「姐姐、姐姐,你快來啊,咱有肉吃了。」

邊邊跑出了家門。

屋里的人們听著家伙歡欣的叫聲,出了一陣會意的笑聲,而只有吳永成的心里卻是一陣真的酸楚︰改革開放十幾年了,對于劉曉峰家鄉的孩子們來,能吃到一點肉還是那麼的艱難,這本身就是對自己這種地方官員們的一種嘲諷,明了自己肩膀上的責任,還重得多呀!

「老劉,為什麼你們村子里現在只有你們家的兩個孩在上學呢?!難道,這個村子里就再沒有適齡的上學兒童了?!」

到了這個時候,吳永成一直憋在肚子里的那個問題再以忍不住了,他對劉家寨村的支部書記劉存生問道。

「這個…」劉存生面對著吳永成陰沉的臉『色』,不由得先嘆了一口氣︰「吳專員,這個事情怎麼呢?這倒也不是,除了曉峰的兩個弟弟、妹妹之外,我們村就再沒有了一個上學的適齡兒童。這麼吧,在一九八六年的那會兒,我們劉家寨學可是最為輝煌的,是我們嵐羌縣最大的一個山村學校。當時至少有一百五十多個學生。」

吳永成半信半疑地問道︰「是嗎?!還有過那麼輝煌的歷史啊!」

劉存生驕傲地道︰「那當然了這個我還敢哄你吳專員嗎?!不瞞您,在那時候,我們這個這個偏遠的山村,還辦過初中和幼兒園呢。不信,您問我大哥,當時他就是我們這個村的支部書記。」

一旁坐著的劉曉峰的父親點點頭,證實道︰「吳專員,是有那麼一回事。當時我們的這里好熱鬧!孩子們的讀書聲,在對面的山上都听得到。」

到這里,他指著屋外對面假設的一個灰『色』的喇叭,「當時,學生們還都會做廣播體『操』,可現在連喇叭都壞了!」

「吳專員,兩位劉書記得一點也沒有錯。」牛長根老師補充道︰「當年,不少年輕的師範畢業生,都會被分配到這所基層學。那些老師們,也經常帶著同學們玩擊鼓傳花、和老鷹捉雞的游戲,有時候還會跳起我們g省的民間舞蹈。老師們之間還會談戀愛,據如今丹陽市的一位副市長,當年就是在這所學里找到了女朋友。

呵呵,當年像我這種身份的民辦教師,要想分到這個學校來教書,那可是想都不敢想的事情啊!」

吳永成知道,他們描繪的都是那個時代「哪里有炊煙、哪里就有學校」的教育模式,當時,「村村辦學」是農村教育的主流。

可他還是對這突如其來的變化感到不難以理解。

「八六年?!那現在才到了九五年啊,這麼在這麼短短的十年間,就生了這麼大的變化呢?!」吳永成更感到困『惑』不解了︰「應該,這學校是有了那麼好的基

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