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欽州，是廣西沿海金三角上的一塊寶地，古稱安州，有1400年悠久的歷史。清屬廣東省，人民根據地建立後，林逸把欽州劃由廣西省管理。欽州有欽江、茅嶺江和大風江三條大江從城中穿過，流入浩瀚的欽州灣出海。這里氣候溫和宜人，河流水庫眾多，土壤肥沃，植物繁茂，自然資源豐富，依水臨海，山川美麗，風景迷人。它的坭興陶被譽為中國「四大名陶」之一，享有「中國一絕」的美譽。
欽州這兩年發展很快，城區擴大了四倍，人口增加了七倍，這里的加工業、商品制造業、貨物貿易業發展迅速。要不是出于安全方面的考慮，許多重工業，大型機械設備制造業，都內遷了的話，欽州發展得會更快。欽州現在是根據地的第一大海港，70%的對西歐貿易都是在這里完成的。
「嗚！嗚！嗚嗚••••••」這是前不久南寧至欽州的第一條鐵路建成通車後，中華大地上第一列火車在歡快地呼叫。通車的當天，轟動全中國，圍觀的人群人山人海，許多純樸的農民一直弄不明白，為什麼不用牛、馬拉，這麼大的鐵東西怎麼就會走？而且還跑得特別快？兩條筆直的鐵軌延伸至無限，永不相交，永遠相伴，隨著一聲長鳴，緩緩啟動的火車噴出煙霧般的蒸汽，把站在旁邊觀看的人都卷入朦朧中。
「動了！動了！真的動起來了！」人群中響起一陣歡呼。
「長見識了！長見識了！」年老的爺爺拄著拐杖，手捋雪白的長長胡須，不住點頭。攙扶他的孫輩們忘記了老人家的存在，早已匯入歡叫的人群中。
火車拖著長長的身子緩緩駛離車站，激昂的人們目送火車的離去，還在震撼中；歡叫的孩跳下鐵軌，勇敢地向前追去，那是一片新的天空，他們追逐的不僅是火車，還是自己人生的目標，心中的夢！！
這條連通內陸的鐵路的建成，更加加速了欽州港對外貿易的發展。
第二天上午，林逸沒有安排什麼活動，除了值班的警衛，他讓所有的隨行工作人員放假半天。他想了解一下欽州的情況，听政府官員匯報都是一些套話，「知屋漏者在宇下，知政失者在草野」，要想知道真正的東西，還得與平民老百姓交談才行。他隨意裝扮一下，便上街去了，當然四周還有六個同樣是化了裝的警衛隱蔽護衛著。
街上人很多，各種膚色各種裝扮的人都有。欽州解放快兩年了，文明、開明、開放已經到相當的程度，是受西洋文化和人民黨進步思想影響最深的城市。可是街上還是有一部分人留著長長的辮子，或是盤在頭上，或是長長地拖在背後。人群中不時地有軍容、警容整潔的城防預備役人員、巡警組在各街道穿梭，這令林逸很高興。街上保持一定的警力對欽州的治安環境有好處，既可隨時處理突發事件，又可以威懾犯罪分子，使萌發邪念的人打消犯罪的念頭。「古今興盛皆在于實，天下大事必作于細。」這些的利民政策很能反應政府執政能力，民心的向背。
最令林逸欣慰的是，在欽州百姓的交易中使用的都是根據地的華元，這明人民對根據地政府的信任，根據地的金融狀況還是穩定的。街上的行人來來往往，吆喝聲不斷。
「賣甜酒啦！又香又甜的甜酒啦！」
「補——沙鍋，補——沙——鍋，補——沙鍋••••••！鼎鍋，菜鍋，飯鍋••••••」
「賣雞蛋啦！又新鮮又大的雞蛋啦！雞蛋上的雞屎還冒著熱氣啦！」
林逸饒有興趣地欣賞著這「街市鬧景圖」，不由興奮地東瞧瞧，西問問，看到一些稀古怪的民間玩意，拿到手上還愛不釋手的。警衛最怕林逸往人多的地方鑽，林逸曾經警告過他們不得驅趕百姓，不得拉扯百姓，不得靠自己太近。街上的孩很少，可在稍僻靜的弄子里，卻有朗朗的讀書聲悅耳傳來，他很感興趣，走近聆听，臉上卻現出慍意︰「怎麼還是教一些古語，孔孟之道之類的東西？南寧師範學院培養的教師是干什麼用的？欽州教育部門是干什麼用的？」
林逸走進這所學校的院子，想弄清楚具體的情況，守門的老頭擋住他，問道︰「先生有何貴干？找誰啊？」
「沒什麼，隨便看看。」林逸回答。
「先生是外地人吧！第一次來欽州？」
「是，我是外地人，但我可不是第一次來欽州了！老人家！」
「欽州這兩年變化大啊！眼花繚亂的，百姓生活提高不少，城市發展很快，這得多謝人民黨、人民軍和林逸主席啊！」老人家由衷地感嘆。
「老人家高壽啊？是老欽州人吧！」林逸來了興趣，索性跟守門老大爺閑聊起來。
「老朽今年六十有二了，老朽生于欽州，長于欽州，從未離開過欽州半步。」
「老人家好身體啊！身子骨還如此硬朗，好福氣啊！」
「老朽膝下無兒無女，年老體衰，生活困難，這得多謝欽州政府的照顧，有了生活保障。這不，學校還照顧我守門呢！又多少有了一點收入吧！」
「老人家，這學校有多少人啊？有女生，女教師嗎？」
「人數啊？學生有三百多，有女生，但很少，只有七十多名；教師有十五名，女教師倒沒有。」老人慢悠悠地回答，突見外有幾個彪悍的年輕人在四處來回走動，頓生警覺，又疑惑問︰「噫！先生是干什麼的？怎麼想起問這些啊？」
「沒什麼，我是歸國的南洋華僑，有意投資教育事業，現在想先看看再。」林逸瞎掰道。
「那好啊！投資教育那是利國利民的千秋大事，你可以去欽州政府下設的教育部門，他們會熱情接待你的。」
林逸點了點頭又問道︰「這里的教書先生都教些什麼啊？」
老人家听這個年輕人有意于國家的教育事業，來了興趣，就拿出學校的作習時間表給林逸看。作習時間接近于後世中國一般學校的習慣。而課程表老人家沒有，只拿四級班的課程舉例明，有算術、自然科學、歷史、地理、音樂、健體、語言、文章課。「如果先生想看具體點我可以去教務室幫你拿一份來看。」老人怕林逸還不太清楚，很熱心道。
「不用了！謝謝了！」林逸阻止老人。听到這些大致的情況，他放下心來。「只是這語言的教學看來還要大力改革才行，不然十多年後，培養出來的又是一批滿嘴‘之、乎、者、也’，滿月復孔孟之道的老學究，酸秀才。」他暗忖。
老人家還想邀請林逸到校長室談談，林逸拒絕了。多謝老人家後，與老人家握了握手，便離開了這所學校。