中華逸史 第四十四章 走馬欽州

作者 ︰ 而山

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欽州,是廣西沿海金三角上的一塊寶地,古稱安州,有1400年悠久的歷史。清屬廣東省,人民根據地建立後,林逸把欽州劃由廣西省管理。欽州有欽江、茅嶺江和大風江三條大江從城中穿過,流入浩瀚的欽州灣出海。這里氣候溫和宜人,河流水庫眾多,土壤肥沃,植物繁茂,自然資源豐富,依水臨海,山川美麗,風景迷人。它的坭興陶被譽為中國「四大名陶」之一,享有「中國一絕」的美譽。

欽州這兩年發展很快,城區擴大了四倍,人口增加了七倍,這里的加工業、商品制造業、貨物貿易業發展迅速。要不是出于安全方面的考慮,許多重工業,大型機械設備制造業,都內遷了的話,欽州發展得會更快。欽州現在是根據地的第一大海港,70%的對西歐貿易都是在這里完成的。

「嗚!嗚!嗚嗚••••••」這是前不久南寧至欽州的第一條鐵路建成通車後,中華大地上第一列火車在歡快地呼叫。通車的當天,轟動全中國,圍觀的人群人山人海,許多純樸的農民一直弄不明白,為什麼不用牛、馬拉,這麼大的鐵東西怎麼就會走?而且還跑得特別快?兩條筆直的鐵軌延伸至無限,永不相交,永遠相伴,隨著一聲長鳴,緩緩啟動的火車噴出煙霧般的蒸汽,把站在旁邊觀看的人都卷入朦朧中。

「動了!動了!真的動起來了!」人群中響起一陣歡呼。

「長見識了!長見識了!」年老的爺爺拄著拐杖,手捋雪白的長長胡須,不住點頭。攙扶他的孫輩們忘記了老人家的存在,早已匯入歡叫的人群中。

火車拖著長長的身子緩緩駛離車站,激昂的人們目送火車的離去,還在震撼中;歡叫的孩跳下鐵軌,勇敢地向前追去,那是一片新的天空,他們追逐的不僅是火車,還是自己人生的目標,心中的夢!!

這條連通內陸的鐵路的建成,更加加速了欽州港對外貿易的發展。

第二天上午,林逸沒有安排什麼活動,除了值班的警衛,他讓所有的隨行工作人員放假半天。他想了解一下欽州的情況,听政府官員匯報都是一些套話,「知屋漏者在宇下,知政失者在草野」,要想知道真正的東西,還得與平民老百姓交談才行。他隨意裝扮一下,便上街去了,當然四周還有六個同樣是化了裝的警衛隱蔽護衛著。

街上人很多,各種膚色各種裝扮的人都有。欽州解放快兩年了,文明、開明、開放已經到相當的程度,是受西洋文化和人民黨進步思想影響最深的城市。可是街上還是有一部分人留著長長的辮子,或是盤在頭上,或是長長地拖在背後。人群中不時地有軍容、警容整潔的城防預備役人員、巡警組在各街道穿梭,這令林逸很高興。街上保持一定的警力對欽州的治安環境有好處,既可隨時處理突發事件,又可以威懾犯罪分子,使萌發邪念的人打消犯罪的念頭。「古今興盛皆在于實,天下大事必作于細。」這些的利民政策很能反應政府執政能力,民心的向背。

最令林逸欣慰的是,在欽州百姓的交易中使用的都是根據地的華元,這明人民對根據地政府的信任,根據地的金融狀況還是穩定的。街上的行人來來往往,吆喝聲不斷。

「賣甜酒啦!又香又甜的甜酒啦!」

「補——沙鍋,補——沙——鍋,補——沙鍋••••••!鼎鍋,菜鍋,飯鍋••••••」

「賣雞蛋啦!又新鮮又大的雞蛋啦!雞蛋上的雞屎還冒著熱氣啦!」

林逸饒有興趣地欣賞著這「街市鬧景圖」,不由興奮地東瞧瞧,西問問,看到一些稀古怪的民間玩意,拿到手上還愛不釋手的。警衛最怕林逸往人多的地方鑽,林逸曾經警告過他們不得驅趕百姓,不得拉扯百姓,不得靠自己太近。街上的孩很少,可在稍僻靜的弄子里,卻有朗朗的讀書聲悅耳傳來,他很感興趣,走近聆听,臉上卻現出慍意︰「怎麼還是教一些古語,孔孟之道之類的東西?南寧師範學院培養的教師是干什麼用的?欽州教育部門是干什麼用的?」

林逸走進這所學校的院子,想弄清楚具體的情況,守門的老頭擋住他,問道︰「先生有何貴干?找誰啊?」

「沒什麼,隨便看看。」林逸回答。

「先生是外地人吧!第一次來欽州?」

「是,我是外地人,但我可不是第一次來欽州了!老人家!」

「欽州這兩年變化大啊!眼花繚亂的,百姓生活提高不少,城市發展很快,這得多謝人民黨、人民軍和林逸主席啊!」老人家由衷地感嘆。

「老人家高壽啊?是老欽州人吧!」林逸來了興趣,索性跟守門老大爺閑聊起來。

「老朽今年六十有二了,老朽生于欽州,長于欽州,從未離開過欽州半步。」

「老人家好身體啊!身子骨還如此硬朗,好福氣啊!」

「老朽膝下無兒無女,年老體衰,生活困難,這得多謝欽州政府的照顧,有了生活保障。這不,學校還照顧我守門呢!又多少有了一點收入吧!」

「老人家,這學校有多少人啊?有女生,女教師嗎?」

「人數啊?學生有三百多,有女生,但很少,只有七十多名;教師有十五名,女教師倒沒有。」老人慢悠悠地回答,突見外有幾個彪悍的年輕人在四處來回走動,頓生警覺,又疑惑問︰「噫!先生是干什麼的?怎麼想起問這些啊?」

「沒什麼,我是歸國的南洋華僑,有意投資教育事業,現在想先看看再。」林逸瞎掰道。

「那好啊!投資教育那是利國利民的千秋大事,你可以去欽州政府下設的教育部門,他們會熱情接待你的。」

林逸點了點頭又問道︰「這里的教書先生都教些什麼啊?」

老人家听這個年輕人有意于國家的教育事業,來了興趣,就拿出學校的作習時間表給林逸看。作習時間接近于後世中國一般學校的習慣。而課程表老人家沒有,只拿四級班的課程舉例明,有算術、自然科學、歷史、地理、音樂、健體、語言、文章課。「如果先生想看具體點我可以去教務室幫你拿一份來看。」老人怕林逸還不太清楚,很熱心道。

「不用了!謝謝了!」林逸阻止老人。听到這些大致的情況,他放下心來。「只是這語言的教學看來還要大力改革才行,不然十多年後,培養出來的又是一批滿嘴‘之、乎、者、也’,滿月復孔孟之道的老學究,酸秀才。」他暗忖。

老人家還想邀請林逸到校長室談談,林逸拒絕了。多謝老人家後,與老人家握了握手,便離開了這所學校。

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