霍青一臉的沉思，然後，回答道︰「明石大爺說得也沒有錯，的確會給大哥惹來麻煩，這東西本身就是一個大麻煩！不過，你的麻煩可能會更大。[全文字首發]難道大哥什麼都沒有告訴你嗎？不會吧，他既然將東西交給你，不會不告訴你這東西有多燙手啊，他這不是害你嗎……不對，大哥怎麼可能害你呢……」簡庸連忙插嘴︰「宗叔絕對不會害我的！」若說這個世界上誰都可能被判他，明宗、明石、明寬也絕對不會，這是這個世界上他最相信的人，是他的親人！
霍青也喃喃起來︰「是啊，大哥怎麼會害你呢……」下一句話沒有說出口——若是誰將金剛龍王送出去害人，那被害之人也是最幸福的。「……可是，他為什麼又什麼都不告訴你呢？說不通說不通啊……」他感到萬分不解。在他看來，金剛——龍王就是一座金山，而相比而言，簡庸只是一個小孩，在強者如雲的修仙界，一個小孩坐擁這麼一座金山，絕對是匹夫無罪懷璧其罪，如此來看，明宗不是害簡庸又是什麼呢？
可正如簡庸自己說的那樣，明宗又沒有害簡庸的理由。霍青更是明白，沒有人會為了害人而拋出金剛龍王的，傻子也不會這麼干……如此，實在是有太多疑點了。
「大叔，你想要說什麼就說吧！」見霍青一副欲言又止的樣子，臉那個扭曲，實在看不下去了，簡庸道。霍青還真有要說的，听罷，一咬牙道︰「能將金剛借給我看看嗎？」
原來是這個啊，難怪如此別扭、難以啟齒了。簡庸心道。想了想︰「好吧！」將代表金剛——龍王的稜形水晶取了出來，遞給了霍青。霍青接過水晶的過程好似一場大戰，甚至，對于他而言，苦戰一場也沒有如此狼狽，他全身都在哆嗦著，似興奮更似恐懼，伸向水晶的動作，比一只螞蟻還慢……見此，簡庸心道︰至于嗎？若是霍青可以听見，會毫不猶豫地回答︰「絕對至于！」
見霍青這個樣子，簡庸卻有些猶豫和後悔了。從霍青的種種表現來看，他手中的金剛絕對不是普通的金剛，讓他不得不懷疑，霍青會不會見財起意，不過，他轉念一想也就釋然了，因為——
霍青是宗叔介紹的。那就不會有問題！明宗又豈能想不到他的金剛會暴露給霍青呢？竟然想到了這點，那肯定很自信霍青不會見財起意，不然，也不會讓霍青照顧自己了。()
當接到水晶的那一刻，霍青顫抖得更加厲害了……但見他雙手金芒一閃，沒入了水晶之中，水晶頓時白芒大作——
……
「咦？」一座山洞之中，正盤膝坐在地上的明宗突然睜開了眼楮，臉上露出一絲異色︰「有人在探視龍王……應該是霍青，沒有想到，他這麼快就發現了……發現了也好，他應該能夠明白我的意思吧……你可要好好地幫小子煉制一枚金剛之靈啊……若是龍王換了一塊金剛之靈，那應該就不會那麼容易被人看穿了吧，我就放心了……霍青那小子的實力雖然不怎麼樣，但是，在金剛之靈的制造方面，卻是要強于我的……」
……
只看了一眼，霍青便如扔燙手山芋一般將水晶丟回給了簡庸，好似，水晶不是水晶，而是一枚超級炸彈一樣，口中激動而恐懼的喃喃起來︰「果然是它……」
接過水晶，簡庸問︰「是什麼？」霍青猛吸了幾口粗氣兒，以讓自己冷靜下來，冷靜下來之後︰「沒什麼，沒什麼！」連忙轉移了話題︰「之前我和你說的話你都記住了吧，不到萬不得已，絕對不能使用金剛……」他又將之前的話重復了一遍。最後，又補了一句︰「也不要將金剛的名字告訴給其他人！」
簡庸點頭道︰「知道了！」
霍青也點頭道︰「那好，你先走吧！」
簡庸一愣，沒有想到霍青這就下逐客令了，他還想和霍青再談談宗叔的事情呢，不過，既然人家已經下逐客令了，他也不好再說什麼︰「那好吧，我有空再過來看你！」然後，離開了！
瞧著離開的簡庸的背影，霍青在心中喃喃起來︰原來大哥已經將龍王的靈體抽走了啊，我說他怎麼不怕簡庸暴露呢……他是什麼意思？想要我幫簡庸這小子制造一枚金剛之靈嗎？他是不是太瞧得起我了……為龍王的法身制造一枚金剛之靈？真是一個不小的，令人期待的挑戰啊……我這個人……就喜歡挑戰……
……
一個學生突然消失幾個月，這，在現代看來，是絕對不可容忍的，是對學校的挑戰，不過，若是背後有個分量足夠的大佬撐腰，那也就不是什麼大事了。簡庸波瀾不驚地下了山去，波瀾不驚地又開始學習了，就好似，青鸞是他家開的一樣，想什麼時候來就什麼時候來，想什麼時候不來就什麼時候不來——
其實，也不盡然如此，簡庸之所以如此明目張膽地翹課，又暢通無阻地回到了課堂上來，並不完全是因為有骨山這個靠山，還因為，修仙學校並不是那麼嚴厲，可以說是散漫，只要你可以完成畢業考試，甚至，你一堂課不用上也沒有問題。而若是你不能通過考試，那就是堂堂課上也無用。一切，用實力講話。
不過，進入學校的人，大多數還是來學習的，這也是學校那麼受歡迎的原因，不學習，那還不如做個散修呢。有人指點，絕對會少走很多彎路，若是每個人都可以自學成才，那才怪了呢。所以，像簡庸這樣一消失就是幾個月的，在青鸞還真的很少見。這，倒讓簡庸小小地出了一把風頭，不過，這個風頭嘛，可就不是什麼好的了。
很多人，都等著看他的笑話呢。意婬著簡庸學滿期後，卻不能通過考試，如喪家之犬一樣被趕出去的樣子——
青鸞其中一個原則是，絕對不教閑人！
每個年級的修煉只給兩年的時間，若是某個學生在兩年之內還沒有通過畢業考試，那麼，對不起，走人！
如此算來，從青鸞畢業的學生，最長也不過花上13年（學前期還有一年的學習時間，12+1）而已！
13年便可從學前生修煉到小學六年級巔峰，這已經很快了。而且，從青鸞畢業的學生，還不同于其他的學校，彼此對上，絕對佔據上風，誰叫青鸞的畢業考試都那麼變態了。傳言，甚至一些初中生也甭想通過青鸞小學的終極畢業考試。可想而知，青鸞對學生是多麼的嚴格了吧。
也正是因為這樣，青鸞的學生們為了最大限度的節省時間，都盡量地避免走彎路。而怎麼樣不走彎路呢？就是跟著老師的路走。
重新走出一條新路來，總比走舊路費勁吧。
在外人看來，青鸞最大的資本，是那些教育設備，那些芥子空間，而只有真正的青鸞的人才知道，不是這樣的，青鸞最大的資本是老師——那些修真經驗無比豐富的老師。這些人，並不一定很強，但是，對于修真知識，卻一定很精通——
有這些具有豐富經驗的老師地指點，再加上天賦本來就不差，那真是想修煉不快都難啊！
其實，青鸞的學生們之所以天天圍繞著老師們轉，除了這些老師的確可以解開他們很多修煉上的疑惑之外，也因為，這些老師解除他們心中的疑惑的同時，也是在教授他們如何通過考試……原來，考試題目都是這些老師出的……這，也算是學生圍繞著老師轉的一個原因。
總之，在青鸞的老師和學生而言，簡庸缺席學習，就是一種嚴重的損失行為，再加上簡庸本來就背著一個廢材的名頭，一個廢材竟然敢逃課，這甚至在其他學生看來，是對他們的一種侮辱，這，才是他們那麼期盼地等著看簡庸難堪的真正原因！
而簡庸也清楚自己的這種損失，不說沒有這些經驗豐富的老師傳道解惑，他要走很多彎路，就放著青鸞的這些教育設備不用，已經是極大的損失了。若不是魚缸突然起了變化，他，是絕對不會幾個月不出關的，他潛意識里，還是堅信，有人教比沒人教學習起來更快更好，事實早已經得到驗證。所以，這一下山，就全身心的投入到了學習中——
……
青鸞的學習並不是在課堂上，根本就沒有課堂，一個月倒是有一次講課，但是，能夠听到的內容，也少之又少，更多的，還是在下面，在一對一的傳道解惑下——
所謂的一對一的傳道解惑是青鸞最普通的教課方式，方式很簡單——一個字，問——有什麼不解的地方，盡可問老師，有專門的老師解答疑惑。
不僅僅只是解答疑惑，有必要的時候，老師還會親自指點，一對一的指點——
這造成青鸞的老師並不比學生少多少！
而見到這個現象，簡庸除了感嘆青鸞財大氣粗之余，還不禁感嘆︰一個老師教一個學生，實在是太浪費了。
在他看來，這絕對是一種浪費，尤其，這些老師還都是如此優秀的老師，隨便都可以帶出一大批好學生來，可是，真實的情況是，一個老師能夠教出兩名好學生就已經很不錯了。而更讓他難以想象的是，青鸞竟然還招不齊人。縱使青鸞的招生標準比較高，但是，還是不能不說，經營模式實在是太落後了，不然，如此好的學校怎麼會招不到人？不過，這些和他沒有關系，也就是私下里啐兩句逗逗悶子而已！