翰林學士張英眼見著高士奇一個人，被皇帝重用樂顛顛地。張英的心里則是沉甸甸地，壓抑著郁氣、十分憋悶，而皇帝也不指派差使給他。
然而張英畢竟是年紀稍長，頗耐得住性子。他一直靜靜地看著，剛才皇帝和高士奇之間，積極地交流和互動。張英就老老實實坐在一旁，認真沉默地傾听，並不插話。
康熙非常滿意自己剛才良好的才能表現，嗯，甚至連朕的神情，也始終怡然自若。
待回過神來，皇帝便對一旁伺候的小太監雙喜說︰
「你且出去，把門關好。沒有朕的命令，任何人不得近前。」
康熙皇帝等到書房內，僅剩下他和張英兩個人了。
康熙又端詳了一下眼前這位月復心干將，雙手交握于身前。
康熙萬分慎重靠在椅背上，思索著另一個十分要緊的問題。
良久，皇帝方才壓低聲音對張英說道︰
「張卿，此事出于朕口，止于你耳。」
張英聞言，立即起身跪到皇帝面前，表情也是萬分凝重︰
「皇上請放心，微臣必定守口如瓶。」
「好」，皇帝說︰「愛卿且平身，到朕身邊來。」
張英立刻恭恭敬敬站到皇帝身邊，微屈身體。
康熙指著高士奇完成的官員架構圖初稿，對心月復老臣張英，低聲交代︰
「張卿比照此圖，重新做一張圖例。所附官職名稱，只須取到五品以上即可。原有各官職暫時不變，旁邊相應方框中不再標注品階，只需標注名諱。但是每一處方框里，至少填寫一正一陪兩個名字。品階不論，惟才選用。愛卿可懂朕的意思嗎？」
張英悚然震驚，他自然是立刻明白了皇帝的用意。做成這樣一張圖表，完全是為了便于更換朝廷官員班底所做的準備。然而事關官員的任免調用，一向都是歸吏部尚書轄下掌管。如今皇帝忽然有此想法舉措，又特特繞過了吏部，難道是聖眷心中有了忌憚不成？
張英背脊之上冒出森森冷汗，然皇帝對自己委以如此重任，更是深感肩上的負擔。張英對皇帝說道︰「皇上龍恩浩蕩，微臣必定竭盡全力，不負君上所托。」
康熙點了點頭，很是放心。學士張英與吏部並無干系，所寫的人選必然有相對的公正性。當然，也不排除可能有一定的局限性和片面性。不過，既然這僅僅是一張參考表，在沒有付諸實施以前，僅供皇帝參謀相關人選，其實用性還是足夠了。
況且，一方面可以借機考察張英本身的才干，看他是否有當一品宰相和用人識人的能力。另一方面，圖上所列出的若干候選人，也可以作為重點培養的干部接班人，進行繼續考察。
※
準備後繼人選培養這件事情，肖涵並不是突然地心血來潮。
這兩天在朝堂上選取順天府尹的事例，讓肖涵深刻意識到他作為大清皇帝，對于手底下朝廷官員和繼任者們一點都不了解，完全處于無知狀態。雖然這是由于肖涵新近穿越造成的結果，但是就肖涵本身的意識概念來說，他並非想要通曉所有官員的具體情況，他也實在沒有那份精力。
所謂的「簡在帝心」，是完全依靠皇帝個人的喜好，還有皇帝良好的記憶力，來識人和用人的。而作為初通現代企業管理理念的肖涵來說，他覺得，作為國家最高領導者，並不需要記住許多官員的名字和家世，只要在日常能夠做好各級干部考察和培養工作，一旦發生任缺調動，隨時從參謀和秘書們整理好的夾袋中、筆記本上，勾出一個備選者的名字，把他扶正上崗就行了。
肖涵唯一戒懼地問題是︰「吏部取人」是否有其過于隨意性和偏好性。高層領導不能對用人權完全放任，這容易造成部分人事官員的權力太大。一旦用人權被某些人變相利用、大權獨攬之時，必然會孳生出貪污**，結黨營私等問題。
比如，在歷史記載中，康熙朝最重要的大臣之一、名噪一時、權傾朝野的就是納喇氏，明珠。而明珠歷經榮辱興衰，不能終保令名，被康熙罷相的幾點首要原因就有︰獨攬朝政，貪財納賄，賣官蠰爵，結黨營私，打擊異己等等。當然，也不並排除明珠作為首席臣子的風頭太健，不懂得適時韜光養晦、收斂精氣，反而招惹皇帝忌諱的可能性。
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此時的肖涵，無比感激前生的第二任女友。
小姑娘那時侯是公司里的人事助理，思想上也要求積極上進，每逢星期六都要去外面學校里進修，讀人力資源管理專業的高級課程。而肖涵當時作為「二十四孝」好男友的身份，自然也是風雨無阻地接送和陪讀。
雖然僅僅是主業談戀愛、順便讀讀書，一心二用下的產物，但是肖涵對于人力資源管理的概念，畢竟不再是霧里觀花，也有了相當程度的理解。
培養儲備干部。
建立人才金字塔梯隊。
在相關重要崗位上采用預備接力制度。
「以老帶新」、「在職訓練」、「輪崗接替」等人員養成和培訓方法。
招聘、錄用、培訓、績效考核、評價和晉升的一系列程序。
薪資和績效獎金、激勵獎懲制度、福利待遇、公平競爭、繼續教育……
這些知識和理念，全都是來源于實踐，並經過實踐檢驗、化繁為簡的精粹理論。
肖涵不僅喜歡研究這些東西，更非常想把它們應用到管理官員當中去。
所謂「治大國，如烹小鮮。」管理國家，大概和管理企業差不了多少。
關鍵問題都是一樣，一個很重要的字兒，就是「人」嘛
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