重生之我是康熙 承上 皇帝與社稷 015. 千秋萬代

作者 ︰ 莊自在

听完康熙皇帝關于制定三條標準的詳細解釋,張英脊背上全是冷汗淋灕。

通過第一條,皇帝直接讓兩位皇子從小讀書時即與外戚疏遠,避免過從甚密,也盡量杜絕將來的黨附。而第二條,皇帝暗中使皇子之間嫡庶的分別差異縮小,也間接暗示百姓家中盡量減少庶子的出生。第三條,皇帝把擇優地權利完全托付于張英名下,即使有一品大員的庶子想要入學,也得由張英找借口推拒。

張英心中不由暗暗叫苦,然而事關皇子們的教育,乃是重中之重的事情,也是皇帝對他信任有加。張英躊躇了半晌,終于又在皇帝跟前跪下,慎重提出了一個要求︰

「啟稟皇上,微臣有個不情之請。」

康熙好笑地看著愁眉苦臉地張英,問他︰

「愛卿,但講無妨。」

張英戚戚艾艾地回答︰

「微臣在老家有一次子,年方八歲。微臣想懇請皇上開恩,準許臣子能入第一官學就讀。」

康熙大笑,托門路果然是無孔不入,後門直接開到皇帝這里來了。

康熙揣測,張英這個兒子很可能就是張廷玉。小張公子的家教修養極好,個性應該也很不錯,倘若大阿哥、小太子能和張廷玉一起做同窗好友,裨益良多。此刻因為地域的限制,而把孩子從老家送到京城他父親跟前來讀書,倒也並不是甚麼原則問題。反正學區、地域和教育資源分布的差異,自古皆有。

康熙便索性賣了個不值錢的人情給心月復大臣︰

「張卿,朕之所以把幼童限定為京城人士,乃是因各地方言有異,恐怕年紀幼小言語不通。倘若張卿的小公子沒有言語關礙,朕並不會干涉。」

張英連忙叩頭謝恩。

康熙隨即又交代張英第三件事情︰

「張卿,這第三樁差使尤為要緊,乃是相關百年樹人的大事。」

張英審慎地望著皇帝。

康熙說︰

「建造一所新官學,十分容易。然官學究竟教授哪些課業,卻是重中之重。」

康熙把京都國小選取課程的宗旨欽定為︰由簡至難,循序漸進,兼顧興趣,擷百家眾長。

康熙把京都國小的課業,暫定為四年制教育。從低階至中階,由淺入深,基本課程設置為識字、算學、書法、詩詞、經史文章、星相、農識、地理、音樂、航海、體育……

皇帝的原話是︰關于蒙童識字的初級課本,可由《三字經》起步入門。

但是,要張英先把《三字經》的內容從頭至尾梳理一遍,重新編撰。但凡不合時宜地詞句,應當刨除。關于這一點,張英和皇帝之間其實有了一個小小誤解,張英以為皇帝是想如**大索那時,徹找犯忌諱的詞句。然而皇帝的本意卻是,想去掉太落伍、跟不上時代發展的詞匯。

(清朝大臣和現代青年的想法,那能一樣麼?)

關于算學課程︰皇帝欽定由南懷仁主講,課本也要重新編寫。

而且皇帝特意指定在算學書里,首先是教授新式的數字書寫方法。

(其實皇帝心中還有個小計較,回頭他想把乘法小九九的口訣也給印到書里去。)

書法課程︰適宜由描紅開始入門,正楷字打底。(皇帝還順便提了一下描紅紙的樣式。)

詩詞課程︰暫選錄唐詩三百首,每三至五日能教會誦讀一首,即可。

經史文章︰屬中階課程。初入門時當講《論語》。每日教一句熟語、講一個小故事,量力而定即可。

星相課程︰由欽天監指派專門師傅,以夜觀星空、辨別南北方向、辨識雲圖為主。暫定每月學習一次即可。

農識課程︰以每年秋收前後,在皇莊集中學習一個月,身體力行,下鄉幫農。

地理課程︰先從學習京都地圖開始,然後識江流、曉山川,擴展至全國地輿。

音樂課程︰先以業余興趣為主,可選用合適的樂器,學習基本樂理。

航海課程︰是地理課程的延續,暫定為畢業前出行教育。學習航海圖志,並組織所有學童出海觀日、捕魚,並至江南一游。

體育課程︰乃是常設課程。教授師傅可從兵部或者御林軍中擇優選取。每日晨時一刻跑步操練,午後半個時辰,專門集中訓練馬術、球類、攀高等等。

康熙皇帝滔滔不絕一口氣講完,末了補充了最要緊一句話。

皇帝欽命,由張英全權負責組織、並聯絡京中各飽學之士,盡快將京都國小各科用書,全部重新進行編撰。待書籍刊印後先在京都第1國小示範,試行一年。倘若效果甚佳,即付梓勘印,推行至大清全國的各家私塾。」

張英一邊听一邊速記,對皇帝所講述的新奇內容,已經嘆為觀止、目瞪口呆。

張英心里不斷惋惜著︰唉,如果三子年紀再大一點,就讓他也進官學讀書了。實在可惜。

康熙皇帝緩了緩,又把剛才的一個話題,對張英重申了一遍︰

「張卿,編撰蒙童課本,絕不是小事情,務必要多組織人手,反復推敲。」

「倘若真得可行,書本一旦推廣至全國各地的私塾,愛卿,你可知道這意味著什麼嗎?」

張英專注地望著皇帝。而康熙語重心長地對他說道︰

「當真正付梓勘印的時候,朕會使人在每一本書頁上,題寫所有參與編撰者的名諱。這可是會流傳全國,延續千秋萬代的功業啊!」

張英眼楮亮亮地望著皇帝,眼眶中噙出了激動的淚水。

翰林學士們最喜歡的抱負能是什麼?不外乎有文采激揚,名垂千古。

而張英一向謹慎小心跟隨在皇帝身邊,伴君如伴虎,何曾敢出頭表現?

偏偏此刻,竟然由皇帝欽點給他一個揚名的機遇,且不會遭主君疑忌。

倘若既能風光地活著,清名又被世人皆知,那該是多麼快樂地事兒啊。

皇帝面含微笑,看著自己的心月復大臣眼含熱淚,心懷感激。

康熙很是雲淡風輕,他在心里想著︰

「原來我很有做皇帝的天分哪!咋隨便扯兩句話,就能把老張整得這麼激動呢?還是古代的世道好啊!多是謙謙君子,隊伍也許更好帶嘛。」

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