勞動課
每個星期二的下午，有兩節勞動課。
勞動課是全校總動員的，從一年級到六年級，都有勞動任務。我們曾經幫過五保戶家打掃過衛生，爺爺女乃女乃們需要柴火，我們就滿村莊折樹枝。如果五保戶老人家里被我們打掃得太過干淨、而滿院子都是柴禾後，我們的目標就折回學校，主攻目標是廁所。
我們學校的廁所是那種蹲踞式的，一長排，每隔一段時間，我們班級都會拎著小桶，拿著笤帚頭、掃把頭，深呼一口氣，沖進廁所，刷刷刷刷一陣，然後沖出來。
勞動課的主旨是勞動，偉人曾經說過，勞動最光榮，只要是上勞動課，有活兒的，我們出去干活，沒活兒的，我們出去折騰。實在沒法折騰，我們還是有辦法，做手工。
每年在領新書的時候，關于勞動課的資料里，會有一個塑料帶子，里面裝了不少紙制品的原材料，都是用虛線實線描好的一張張硬紙板，通過對折、剪裁、膠水粘貼，就會成為一個工藝品。這種藝術加工過程，是傻瓜式的，卻是我們最喜歡的。雖說勞動最光榮，大多數人還是喜歡偷懶的。
有的時候，勞動課也有家庭作業，比如，和老爸一起做風箏。
這是小學時，和老爸一起參與的學校活動之一。那是一場風箏大賽，地點是「百將團」的打靶場，而所有參賽的選手，必須持有自己制作的風箏。
為了能夠參加比賽，我和老爸花了一個晚上的時間制作風箏。
風箏的骨架是菱形的，用細細的竹子做框架，然後表滿糊滿了春節寫對聯用的紅紙。當做到尾翼的時候，發現沒有合適的材料時，我把紅領巾綁在了後面。
我信心滿滿的拿著我和老爸做的風箏到學校後，才發現，許多同學都賴了皮，拿著頭天下午買的風箏過來了。當時，我的腸子都悔青了，我怎麼就那麼听老師的話呢？看著滿天飛起的那些制作精美的風箏，我那個囂張的飄著紅領巾的風箏非常的搶眼。
音樂課
上音樂課時，我們的音樂老師有一個習慣。為了不耽誤孩子們下課玩耍的時間，直到打上課鈴後，她才會來到教室，叫幾個願意出力的孩子去搬她那台腳踏式的風琴。
男孩子，都是好動的，為了能多活動活動筋骨，靠近教室門口的幾個孩子在得到音樂老師的指令後，以賽跑的速度沖出教室，幾分鐘後，就七手八腳把風琴給抬來了。
依然記得，風琴似乎是老舊的，好像已經用了不少年，每次音樂響起的時候，都會帶著吱呀吱呀的聲音，和音樂老師指下流淌出的優美樂曲格格不入。對于音樂老師，是充滿了欽佩的，為什麼她的手指能那麼靈活，能彈奏出那麼動听的樂曲呢？
說到樂曲動听，其實可以說是經典，動不動听是那個時候看來的。我們音樂課的曲目風格比較集中，勵志型歌曲、贊揚美好生活的歌曲和紅色歌曲佔了其中絕大部分，比如《讓我們蕩起雙槳》、《我是一個粉刷匠》、《游擊隊隊歌》、《一閃一閃亮晶晶》、《我們的祖國是花園》、《歌唱二小放牛郎》、《春天在哪里》、《上學歌》、《賣報歌》、《丟手絹》、《新年好》、《采蘑菇的小姑娘》、《快樂的節日》等等。
不過那個時候，我們基本上是用吼的。因為每班會有四個方陣，音樂老師在教會我們唱歌後，會分片區然我們唱，比一比哪邊唱得響亮，唱得整齊。為了能獲得老師的夸獎，基本上都是扯著脖子，暴著青筋，鬼叫鬼叫地唱，恨不能把屋頂掀翻了。
有一首歌，倒是例外，《媽媽回到家》，老師是特別用了心去教的。那個時候沒有母親節，這首歌教學的時間，放在了三八婦女節之前的一段時間。老師在教學了一段時間後，讓每個孩子都起來唱了一遍，並布置了給我們作為家庭作業。每個人到家，都要給媽媽倒上一杯茶，然後唱這首歌給她听。那時對于我們來說，這是一項作業，現在對于我們來說，這是一份感恩。
課間操
小學那陣子，只要能分出個第一第二來的，沒有不競爭的，這叫武無第二、文無第一。課間操結束後的列隊解散，成了我們競爭的一個小平台。
課間操做操，都會橫、豎排開了，每隔一個見方一個人，這樣才能有空間舒展活動。在課間操完畢後，又會收縮方針，每個班以最左上角的那個人為基準，靠攏。這樣，每班站在最左邊、最右邊、最前邊的人就有了沖刺的空間。在校長做完指示，宣布「解散」的時候，學生們就像那放開了閘門的湖水，「哄」地一聲，往自己班級沖去，那勁頭，絕對比任何事情都要來得積極。如果你有幸站在樓上往下看的話，你會被小小震撼一下的。
雖然每次我都能以前三的名次沖刺回班坐好，在自己的位置上洋洋得意地看著「後進者」，卻很難得有站在樓上看上面提到的那壯觀一幕，直到有一次在第一節課下課後玩耍被同學無意絆倒摔傷為止。
其他的課程，如自然課、語文課練毛筆字等等，不知道現在還有沒。