以前看《楊家將》的時候有那麼一幕，說那誰誰誰第二天準備攻城的時候，發現出現在自己眼前的是一座亮晶晶的冰城。
在我們上初二的時候，也干了這麼一件事兒。
初二冬天的早晨，天特別的冷，基本上屬于滴水成冰了。在這樣的環境下，早晨掃除是不用灑水的。不知道是哪個同學，還是拎了桶水過來。他的出發點是什麼已經不得而知了，我們知道的是，他拎來的這桶水被人踫翻在地，在短短的幾分鐘後便結了薄薄的一層冰。就在這時，我們班喜歡惡作劇的那伙人靈光一閃，拎著水桶跑去打水。打來水後，全部潑在了教學樓的過道里。其他班級的同學像是受到了啟發，有樣學樣，都干了和我們同樣的活計。就這麼著，本來不該值日的同學也加入到了掃除的行列，熱火朝天地干了大半個小時，幾乎算得上是全民總動員。
在這次自發的活動中，我才發現，原來每個人都是有惡作劇心理的；在我們這個年齡段，每個人都是叛逆的。惡作劇和叛逆，跟你學習成績好不好沒有必然的聯系。
大半個小時後，我們整棟教學樓，都成為了一座冰樓，晶瑩剔透的。
不過，我們也不傻，還沒有玩昏頭。為了安全起見，樓梯上沒有灑水。
所謂夜黑風高殺人夜，作案的時間，多是在夜幕掩映下的。同樣，我們集體作案發生的時間也相當早。忙活完的時候，天才剛朦朦亮。整個案子做完以後，我們便都回到教室里，開始了早讀課。那個晨讀課，是我們上得最開心的一個早晨，因為我們都知道，接下來，要發生什麼事情。不過，每個人都很賣力得讀著書，好像，事不關己。
可以想象的是，老師遠遠得听著掀翻了屋頂的讀書聲，是多麼的欣慰。但是當老師從辦公樓走向教學樓的時候，都會傻眼，這路可咋走啊？
這正是我們想要的結果，拖延老師進入教室的時間，尤其是那些位于教學樓最遠端的班級，班里的同學個個都像偷到雞蛋躲回老鼠洞的小老鼠，竊喜著。
那天，第一節課是數學課。教我們數學的朱老師，從教學樓走到我們班級，用了整整十分鐘的時間。走到教室後面的時候，突然啪的一聲，朱老師不見了。前後兩個同學們拍著桌子哈哈大笑，張狂得不得了。當朱老師狼狽得站起來後，卻看到如泥塑像一般連眼珠動也不動的同學們。朱老師見狀，只是笑了一下，他是一貫的好脾氣，即使是出了那麼大的丑，他都沒有發火。
第一節下課後，同學們為自己的創舉歡呼雀躍。然而，悲劇發生了。兩個男同學在玩耍時，一個同學腳下不穩，滑倒了，後腦勺磕在了水泥扶手上，被立即送進了醫院。
由于這是集體作案，法不責眾是必然結果。所以，教導主任在校播音間，聲嘶力竭的破口大罵，完全不顧及自己老師的形象。
學生們，得了便宜便賣乖，況且，出了這麼檔事兒，于是，個個悶聲大發財，任由教導主任連續罵了三天的時間。