我可以再擁抱你嗎? 三十七 苦楝樹

作者 ︰ 雨茗齋

手捧教科書,靜嫻走出教室,吹了吹袖子邊雪花一樣的粉筆灰,下樓。

繞過籃球場邊的右側,是通往辦公室的框字形走道,走道兩旁是四季碧綠的冬青。

一陣蕭蕭風吹翻了披在肩上寶藍色的荷葉領,領葉柔軟地掀起,遮住了靜嫻的半邊臉,只要你稍注意,依然可以清楚地看見她微微憂郁的雙眸。

似火驕陽棲息在黃昏里,夜幕吞噬最後一片紅霞,好像剛剛是昨天的事。可今天的風,瀟涼瀟涼的。

今年的秋季,真的比以往來得特別快。

仰頭望,校園籃球場邊的這棵高聳入雲的苦楝樹,已經沒了樹葉,光禿禿的樹梢上,單調的吊了一兩串小得差點兒看不見的苦楝果。其實,用現在多數人的審美眼光去看,這棵苦楝樹起不到美化校園的作用,它可能代表一種精神,所以一直保留著。

又一陣帶寒的秋風,苦楝樹靜默,一動不動。

周圍四季常青的風景花草,被修剪,被呵護,神采奕奕,舒爽愉快地為秋風伴舞。這樣的襯托,再仰望參天的苦楝樹,覺得它很美,很美,那種淒涼中的壯美。

靜嫻突然發現,苦楝樹在人人眼里和心里若有若無,但如果沒有了它默默地頂天立地,校園風景的生命,將遜一半。

明天,就讓學生寫一篇作文吧。題目是——校園那棵苦楝樹。

靜嫻打算選幾篇最好的學生作文來做適當的指導與修改,投到《中學生優秀作文選》的書刊上發表,一來,激發學生的寫作興趣;二來,培養學生對給校園花草樹木的的熱愛;三,為了陶冶學生情操,同時給伴著學校和學生一起成長的苦楝樹留下有意義的文字紀念。

靜嫻的教學方法和計劃不一定按照教學參考書循規蹈矩的進行,她會在某個時候,或者某個問題,甚至是某個學生的變化上產生一種思考,一種靈感,然後打破常規的教學順序,學生不但不覺得亂,反而學得更專心。學校的老師們說,梁老師的教學奧秘可不是單單為了能舉一反三那麼機械,既系統集萃又能發散學生思維,自己明明知道是這樣了,就是學不來,怪了,也服了。

清晨,靜嫻還穿昨天那件寶藍色的秋裙。

很雅致的一件秋裙,也不知道是靜嫻適合這種風格的服飾,還是這種風格的服飾適合靜嫻,她的全身透出一絲古樸,又散發出典雅的氣質,而她的一舉一止,顯得特別淑嫻。總之,就連比靜嫻年輕的,打扮得非常入時的女教師也都情不自禁,用閱賞的目光偷偷地隨靜嫻的身影移動。

走進教室,靜嫻滿面微笑。

她就是這樣的女人,總是給別人以恬靜的微笑。

「同學們,告訴大家一個好消息,十一月份,我市舉行中小學生作文競賽,希望我們班的同學佳作如林,紅榜上添彩,為我班爭光,為學校爭光。」

看著幾十名生龍活虎的學生豎起腰板,等待命令的樣子。

靜嫻走下講台,站在學生中間。

「大家有什麼話要對老師說嗎?請暢所欲言。」

「我也想,可是我的作文水平太差勁了。」一男生羞澀道。

靜嫻回小男孩一個溫暖的微笑。往下說︰

「在競爭和比拼上,不要太高估別人,也不要太低估自己,否則將會自己先被自己給淘汰下去了。」

教室里一陣安靜。靜嫻接著說︰

「我們也許戰勝不了公平競爭的對手,但我們完全可以戰勝和超越自己呀!大家說,對不對?」

「對!」學生異口同聲聲音響亮。

「那,這一次作文競賽,每個同學都盡最大的努力超越自己,能做到嗎?」

「能!」聲音更響亮。

「好,今天,我們就來練一練筆,為全市中學生作文競賽做好熱身運動。」

她轉身,邁著輕快的步伐走向講台。

「昨天,老師路過學校苦楝樹下,停了許久,仔細地觀察它。」靜嫻把目光轉向窗外的苦楝樹,沉思片刻,又轉回到學生的臉上。

「同學們知道梁老師看到了苦楝樹的什麼?想到了什麼嗎?」

幾十雙眼楮集中到靜嫻的臉上,學生努力尋找答案,也有的在做活躍的猜想。

「老師心里有了很多感慨。也從苦楝樹中受到了很多啟發。但老師不告訴大家,相信大家仔細觀察,認真思考,一定在它身上看到神奇的東西,從它身上受到一種鼓舞,感動,或者啟發。去吧,現在就去苦楝樹下,靜靜仰望它,思考它。帶上你的筆和紙,把看到和想到的都寫下來。」

學生頓時各自忙開,快而不亂,相續走出教室,步伐輕而快,絲毫不影響其他班同學听課。

不用說的,學校的師生都明白,這種良好的行為習慣,來自于靜嫻日積月累的言傳身教。

放晚學的時候,學習委員準時把全班的作文交到辦公室里。

今夜,靜嫻又將加班批改學生的作文到凌晨一兩點鐘。

這一次批改學生的習作,靜嫻打破常規的批改方法,沒有眉批和總批。她細細閱讀,用紅筆畫出精彩的段落和句子,篩選出五篇寫得比較生動,具體,有創意性的來做講評的例文,明天上午第三節語文課,引導學生對這五篇有典型意義的作文進行評析和探討後,再逐一面批,指導學生修改自己的作文。

和自己預計的時間一致,把學生的習作全部閱改,剛好凌晨一點半鐘。

有一個學生的習作,靜嫻只是細細閱讀,並沒有作任何改動。這是把苦楝樹比作梁老師的唯一的一篇習作。其中的一段話是這樣寫的︰

苦楝樹就像我們的梁老師,我們在她的臂膀下嬉戲,她卻忍受孤獨;苦楝樹就像我們的梁老師,我們在她的慈愛里快樂成長,她用女性的堅強呵護我們;苦楝樹就像我們的梁老師,是校園里不可缺少的一員。我愛苦楝樹,更愛梁老師!

作為老師,多少辛苦付出沒有想,當被學生肯定和贊揚的時候,就是最幸福的時候,靜嫻也不例外,她很興奮,反復讀這個學生的作文幾遍,疲勞全消失了。

樓下有汽車啟動的聲音,靜嫻想,這麼夜了,還有人出去?人,各有各的忙碌。

她關燈睡了。

樓下啟動汽車的是博俊,他的車和車里的他已經在靜嫻樓下發呆兩個鐘頭之久。今晚他應酬,喝點酒,就把車開到靜嫻的租房下。

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