現在我已經能走路了，腿上的青紫變得很淡，不仔細看是發現不了的。坎特不安地趕到黨校，時間是早上8點，進到主任辦公室登記的時候，才發現競爭很厲害，登記表上顯示，我是第21個，那意味著，至少有21個人在爭這一個位置。
主任很和藹，四十幾歲，親自帶我倆去面試的教室。
進去一看，大家都安靜地翻閱自己的教案，但是仍然可以感覺到氣氛的緊張，真是「此時無聲勝有聲」。
大概等了半個小時，進來了六個人，坐在了前排，緊接著又進來6個人，坐在了第二排，主任走到講台上，嚴肅地說︰「今天我們的試講，因為有管理學的32名同學，還有計算機的30名，人多時間緊，所以臨時決定，每人15分鐘，請自己決定是否還繼續。」
天啊，我們都是準備講45分鐘的，現在怎麼辦？15分鐘，能說清楚什麼？三言兩語就下來嗎？
娟轉頭看我，我明白她的意思，點了點頭，繼續！
無論如何，我也要堅持！心里盤算著該如何開場，開場後的講課內容該如何安排，腦子的運轉速度，我相信是我最近幾年來最快的。
陸續有人從後門退出，三分鐘後，主任宣布︰「第二個消息必須要告訴大家︰上面規定，編制不能增加，退休一個老師，補進一個新人，兩位老教師還有兩年才能退休，如果被錄取的話，兩年以後才能有編制，請問還有要退出的嗎？」
兩年以後才能有編制？那麼就是說兩年的時間里都是臨時的，別人漲工資只能眼睜睜看著，一切與自己無關？但是如果走了，就可能有更好的選擇，說不定兩年後就已經創出一片天地了！怎麼辦？我們應該走還是留？
又有六七個人退出，最終我們咬牙選擇繼續。
「如果錄取，試用期一年，工資800，沒有補助津貼，一年以後工資漲到1500，但是要告訴大家，轉正後我們的稅後工資是2500左右，不能接受的請退出。」
現在，隨便一個青壯年，哪里一個月掙不到1500啊，真是的！
這次退出的人很多，大概有二十幾個。
娟看我，我點頭，繼續，堅持，大老遠的來了，怎麼能不試講就走呢？
這次，主任的面部有點笑容了，他說︰「謝謝大家！我們現在有四名同學試講管理學，四名試講計算機，我們各取一名，也就是說，你們已經進入了各自的前四名。我為大家介紹一下，前排的是我們人事局和編辦的領導，第二排的是我們學校的領導和老師，每人15分鐘，請準備，叫到名字的上台試講。」
我的大腦在飛速運轉，怎麼壓縮呢？只好把選講的三個案例去掉兩個，剩一個，一定要能說明問題，說明學習管理學的重要性和必要性。這時候，我忽然想起黨校的學生來源，他培訓的對象一般都是各級領導干部，管理經驗本來就很豐富，還用得著听一個剛畢業沒有任何管理經驗的大學生瞎歪歪？所以案例要有趣，語言也很關鍵，最終我決定臨時換案例，風險大，但只要被認可，也還是有希望的。
先上去的兩個，基本上是照本宣科，沒什麼新意，這更加堅定了我的想法。
到我的時候，我干脆兩手空空走上講台，從實際出發，用簡短的言語講了發生在我們縣礦區發生的一起塌陷事件，請大家考慮一下如何處理才是上策，既不能引起民憤，也要向大家有個交代。果然，下面開始交頭接耳，議論紛紛。隨後，我從管理學的角度出發，給出了幾個較好的方案，請大家選擇，果然，領導們也參與了進來，拿起筆開始選擇；緊接著，我告訴大家，答案不是唯一的，要根據事件的嚴重程度和社會影響，從優選擇。至此我的試講結束，計時15分剛到。
掌聲響起，我微笑著走下。
娟向我打了個勝利的手勢，開始走上講台。
她說︰「我希望在規定的時間里能夠講完我精心準備的內容，如果沒有講完，請大家尊重我的勞動成果，給我個機會，讓我講完。」
這個小丫頭，在說什麼？這完全是不管不顧後果的一種做法啊，我暗暗叫苦。
時間一分一秒過去，她的課真的很精彩很翔實，但，果如她所料，超出時間14分鐘，老師沒有打斷她，領導也沒有叫停，大家安靜得听她講課，像是沒有那個規定存在。
兩個多小時很快過去，我們的試講也結束了，主任叫我們回去等電話，說下午就有結果。
雖然自信課講得不錯，但是下午，我們沒有接到電話，接到電話的是學管理的男生老劉，他是黨員，我們不是，招聘的老師沒有騙我們，黨校優先考慮黨員，當然也優先考慮專業。
想想啊，也許沒被錄取也是一種好事，待遇不怎麼樣啊，隨便一抓，也能抓個千八百，但是仍然失望！