發現計算錯誤，手上修改過的稿子只有九章，今天只好先九更了。
本月還欠章節，三十章！
ps1︰大家不要嫌字數少啊。四天內趕出四十章，我其實也挺不容易的。
ps2︰以後大家千萬不要亂裝系統啊！
……
深呼吸一口氣，在眾人期待的目光之中，何子游開始了自己有生以來的第一堂課。
「今天，我要告訴大家的是，什麼叫做魔法。」何子游的聲音不大，但是通過周圍安裝的儀器，卻清晰地響在了每個人的耳邊。
話音未落，場下頓時亂成一團。
「什麼？居然是關于魔法的概述，有沒有搞錯啊？」
「我們來這里不是來听魔法的，這種淺顯的東西是個人都會懂。」
場下雖然亂作一團，但是聲音卻始終保持在一定的聲量上，畢竟這次講課的人不是別人，正是九星魔法使。雖然不知道何子游能不能听到他們的抱怨，但他們還是下意識的放低了聲音。
他們卻是不知，以何子游現在的听力，就算他們已經盡量壓低了聲音，但是抱怨聲還是被他清晰地听在了耳里。
也不管亂成一團的場下，何子游拿起放在桌子上的筆，在身後的光屏上寫上了魔法二字。光屏上閃過一道流光，同樣的大字出現在了舞台中央，使得操場內的每個人都能清晰地看到光屏上的字跡。
「我們很多人都修煉魔法，但是直到現在，我相信還有很多人不知道魔法是什麼。」何子游一字一頓的說道，聲音在整個操場上飄蕩著。「魔法是什麼，有些人說，魔法是求真務實的態度和思維嚴謹地研究問題的方法。魔法就是把任何被研究的對象進行無限放大和無限縮小，在無限放大和縮小的過程中。找到接近100%的完美理論，得出價值，做出貢獻。魔法是運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的力量體系。」頓了頓，何子游揚聲說道。「但是我要告訴你們，那些都太麻煩。真正的魔法其實很簡單。」看著場下密密麻麻的眾人，何子游朗聲說道。「魔法，就是力量。」
「廢話，誰不知道魔法是力量。」
「我還以為會說什麼呢，原來說來說去還是句廢話。」
「這個人真的有九星魔法使的實力嗎？」
「我靠，白來了，听得都是廢話。」
何子游的話再次引起了一番激烈的回應，但是其中也有些人听出了何子游的意思，他們眼中閃爍著光芒，靜靜咀嚼著何子游所說的每一句話。
「可能會有人覺得我所說的都是廢話，都是大家都知道的事情，根本就是不值一文，但是我告訴你們，我所說的這句話，將會真正意義上的改變你們的一生，我將會帶著你們，重新認識這個魔法的世界！」
來到這個世界這麼久，何子游也曾竟被魔法的問題困擾過。
在他看來，魔法就像是前世的科學，但是現在，經過了種種事情，得到了那十位強者的記憶後，對于魔法，他又有了新的理解。
在以前的他看來，魔法和科學一樣，其實只不過是獲得力量的工具罷了。
但是現在，他明白了，並不是說魔法就是工具，而應該說，魔法本身其實就是力量。
隨著講課的深入，十個強者的感悟也漸漸地升上何子游的心頭，他對于力量的理解也越來越深，下面的學生不乏聰慧之人，雖然對他們來說，何子游所講的東西還太深奧了一些，但是只不過是領悟了一星半點，他們就已經受益匪淺了。
听著何子游的課，看著一個個代表著力量的魔紋在空中展現，不少堵在門檻許久的人得到了突破，進入了新的境界。一時間，在操場上涌動著濃烈的魔法元素。
何子游越講越興奮，因為隨著他對力量體悟的越來越深，他發現那十人關于力量的理解竟然隱隱有融合的趨勢。須知每個人都力量的理解都是屬于個人的，都有著細微的差距，而現在，通過講課這個途徑將自己的理解一股腦的說出來，他的智慧也就越深，念頭也就越曠達，同時，對力量的理解自然也就越來越深了。
到了後面，何子游幾乎就不是在講課了。
從他的嘴中時而跳出對木系魔法的領悟，不時跳出對水系魔法的感悟，各種各樣的內容從他的口中流出，讓人不知道該听哪一個才好。
所幸在上課之前林凱和黃沅就考慮到了這一點，專門派人抄錄下何子游講的每一句話，到時候只需要到專人處購買記錄語錄的書籍就好了。
何子游洋洋灑灑地講了差不多三個小時，直到旁邊有人提醒，才停止了自己的講課。
這個時候，每個人看著她的眼光都充滿了憧憬。就在剛才听課的同時，至少有三十個人得到了突破。單是听課就得到了突破，由此不難得知何子游所講述的東西到底有多麼的經典。
雖然現在已經是十二點多了，但是每個學生都還精神奕奕，沒有一點想要離開的意思。
因為每個人都知道，在何子游講完課之後，將會有三十分鐘時間留給他們，他們可以隨時地向何子游提出自己心中的疑惑。
按照黃沅和林凱的安排，提問的問題應該是由專人篩選出來，選出比較有代表性的題目，然後由何子游來一一解釋，但是在听到了他們安排後，何子游大手一揮，拒絕了這個方案。
「大家盡可以將自己心中的疑惑說出來，我在這里听著，如果那個問題是我感興趣的，我會告訴你們答案的。」對著滿場的觀眾，何子游如是說道。
當然，這番話再次引來了滿場的沸騰。
今天來听課的人至少有一萬人之多，同時听一萬個人的問題，何子游到底的有多強啊！
眉心處太極圖案微微一亮，領域瞬間籠罩在了整個操場之上。就在領域出現的同時，何子游感到自己似乎听到了上萬個聲音，每個聲音都在說著自己的問題，每個聲音他都听得清清楚楚，沒有半點模糊。
理性分析！
這是在得到了聖物的承認後何子游得到的另一個能力。通過這個能力，他可以理性的分析出各種各樣的問題，在這樣的狀態下，他的計算速度是平日的二十倍以上。
何子游之所以忽然提出要听全場的問題，並不是無的放矢。
就在講課的同時，他忽然明白了一件事情。有些事情不是一個人就可以研究出來的，一個人研究不出來，那就兩個人，兩個人研究不出來，那就三個人……
不一定每個人都十分的優秀，但可能就是那個不怎麼優秀的人提出了最有建設性的意見。
他想要听听每個人的問題，他想要得到不同的思考方式，他想知道，他還有什麼是沒有想到的，還有什麼是他漏掉了的問題。
他的預計沒有出錯，雖然大部分學生提的問題都大同小異，但也有一些學生提出的問題讓他眼前一亮，為他開闢了新的思考方式，而他，也總是會回答這些學生的問題。
雖然現在暫時還不能讓自己對力量的理解得到進一步的飛躍，但是有了這次的積累，他知道了自己的發展方向，到後面，想要提升自己的理解也就顯得更加的簡單了。
本來安排的回答問題世間事三十分鐘，但是何子游還是花費了一個多小時，回答了那些給他提供思考方向的學生的問題。
中午兩點整，何子游的第一堂課落下了帷幕。
就在這堂課中，他找到了自己的方向，也是在這堂課中，世界上的人認識了他，認識了他何子游。