正當大家都在那邊做著投籃訓練的時候，李易和仙道與魚住和藤田被田剛安排在這邊打2v2，而李易被田剛要求不能出來接球突破而只能在里面和魚住硬抗，仙道和藤田就是負責傳球的。魚住的防守容易犯規，看來，田剛想讓李易練練魚住的防守。
藤田堅信李易肯定防不住魚住的硬抗，但是誰知到李易一直繞前防，死死的卡住不讓魚住接球，他速度和腳步靈活的多，魚住在和他的搶位中落了下風。魚住也沒辦法，他的進攻範圍只有在籃下，出去接球也沒攻擊力。其實李易也是沒辦法，身高差的挺多，頂防太吃力了，不然誰想繞前呢。
沒辦法，藤田只好一個高吊球想吊給魚住，但是這個球傳的低了一點被李易直接摘了下來。李易差點直接帶球出三分線自己投三分了，但是看了一眼場邊駐足觀望的田剛于是听話的將球給了仙道。
李易進了內線，仙道直接將球傳給他，李易禁區內頂著魚住運了兩下球眼看擠不動，魚住站得很穩。李易于是單手持球轉身繞著魚住的身體就想上籃，魚住剛想跳起封蓋但是卻忍住了，上次李易就是這種假動作。不過出乎魚住的預料，李易這次竟然直接出手了，魚住想要封蓋已經晚了，李易輕松的拿下這一球。什麼叫虛實轉身，這就叫虛實！
然後魚住攻擊的時候非常吃力，對藤田的傳球要求太高了，魚住的運動能力不及李易，面對李易的繞前必須傳的非常精確魚住才能接球馬上發動進攻。
藤田這一球吊的很好，魚住接球之後直接面對籃筐了，一個暴扣得手，不過這才是全場魚住第一次完成扣籃。10分制的比賽李易和仙道得了8分了，這邊才5分。
田剛看著場內的形勢托著下巴思考著︰李易的繞前防威力確實大，破壞了好幾個傳給魚住的球。而且，魚住防李易太被動了，李易的假動作太假了，魚住每每都被騙起來。想破李易的繞前防需要的是一個傳球極強的後衛，還有就是自己的橫向移動，但是魚住運動能力明顯不如李易。不過神奈川縣像李易這種運動能力的內線基本沒有，所以他們基本不會繞前防魚住，而且繞前防對防守人的意識要求很高，在正式比賽中容易造成內線空虛和籃板球丟失，所以正式比賽中很少用。破繞前的方法基本就是高吊球和反跑，看來以後要對魚住這方面的意識加強一下。
全場打完了，最終李易這邊10:7贏了，而且是在李易只能在禁區得分的情況下贏的。李易的虛實轉身接各種拋投和小勾手讓魚住防不勝防，並且禁區內的後撤步跳投魚住也防不了。而魚住的進攻手段就太單一了，除了扣籃就只能在籃下很小的範圍內才能有命中率。
田剛對魚住是非常看重的，整個日本高中界的第一高度，而且作為陵南的內線支柱，魚住的防守功力必須達到很高的水準，不然陵南在遇到對內線沖擊強悍的對手時就麻煩了。魚住一年級時候的防守水平完全是一騙一個犯規，現在雖然有了長進了，但是仍然達不到田剛的要求。
「李易，你單獨指導一下魚住。」田剛出人意料的說道。
「我……？」李易顯然有些愣了，他主打的外線呀。
田剛點點頭肯定的說道︰「你籃下的腳步非常好，而且你的防守意識俱佳，正好可以指導一下他。」有李易的指導，加上魚住自己的努力，他的實力肯定會大有長進。
沒辦法，李易也只能硬著頭皮上了，不知道魚住這個未來的隊長會怎麼想。
這邊的半場空出來給李易和魚住單練了，其他人都在那邊的半場做投籃訓練去了。
李易禮貌的問道︰「魚住學長呀，不知道你有何指教呢？」畢竟是前輩，李易還是畢竟禮貌的。
魚住反倒很靦腆的說道「餓，李易呀，田剛教練讓我向你學習籃下的假動作和防守。」雖然日本以長為尊，但是更是以實力為尊，魚住對李易的實力是十分佩服的。
「哦……是虛實轉身麼。那簡單，就是這樣……」李易拿起地上的球示範了起來，單手持球一只軸心腳不動，整個身體快速旋轉起來。
魚住以旁觀者的身份看倒是更加吃驚，李易身體轉這麼快還不把自己轉暈了，自己可轉不了這麼快。
「假動作用的最好的境界，就是根據防守人的反應而隨機應變，假動作也能瞬間變成真的。」李易說的倒是讓魚住感同身受，李易剛才總能打自己一個出其不意。
然後，李易又像魚住示範了勾手和拋投這兩個籃下不容易被蓋的進攻手段，並對魚住的動作做出了指導。
「我老是被你騙起來，怎樣才能練好防守？」魚住期待的問道，總是控制不住想要封蓋的**。
李易很認真的說道︰「防守想練好可不是一朝一夕，只能通過不斷的比賽積累防守經驗。不過，作為球隊的防守壁壘。魚住學長，你必須要成為一個成熟穩重的男人！」